高校思想政治教育微信載體應用研究

丁玉龍 郝田田

[摘要]隨著信息技術的高速發展，對高校思想政治教育面臨的教育環境與教育條件提出了巨大的機遇與挑戰。微信的出現更為高校思想政治教育的發展提供了新的契機。本文通過對微信思想政治教育載體的應用理念、應用隊伍建設、教育內容建設及微信公眾平臺建設的角度出發，對高校思想政治教育微信載體的應用做出了一定的探討，以期能夠幫助提高高校思想政治教育的實效性。

[關鍵詞]微信載體；思想政治教育；應用

[中圖分類號]C641

[文獻標識碼]A

[文章編號]1671-5918（2018）04-0043-02

習近平總書記提到：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”微信作為當代大學生生活中必不可少的一款集聊天、資訊瀏覽、生活服務等功能為一體的手機應用軟件，不僅極大地拓展了大學生的生活范圍，也為高校思想政治教育提供了新的教育載體。因此，加強思想政治教育微信載體建設，已成為實現高校思想政治教育現代化，完善高校思想政治教育的重要一環。

一、提高高校思想政治教育微信載體應用理念

高校思想政治教育微信載體作為一個新生載體，其運用理念相較于傳統思想政治教育載體的運用理念，尚存不足。第一，體現在對微信思想政治教育載體的性質認識不足，微信本身首先應用于溝通、交流與生活，這雖然極大地方便了使用者，但也造成部分思想政治教育工作者對微信載體的性質、應用方式等方面認識比較單一，難以開發其思想政治教育的功能與作用。第二，由于微信載體應用理念的不足，直接導致部分高校的微信思想政治教育內容的構建存在敷衍、內容缺乏精神實質、內容更新不及時等問題，導致微信思想政治教育的內容缺乏吸引力、影響力，難以引起大學生的共鳴。完善的微信載體應用理念是實現微信載體良好運用的重要前提，因此，提高高校思想政治教育微信載體應用理念，是發展微信載體應用的第一步。首先，應提高關于微信載體應用的性質認識。微信載體的應用更多的是一種線下的、非課堂的形式，它的教育作用的呈現亦有別于灌輸式的教育，微信本身對大學生的影響更多地體現在，大學生能夠通過微信同時與更多的人群溝通，了解更多的新聞資訊等，而這種應用形式也決定了微信載體能夠更多的發揮隱性思想政治教育的功能。因此，對微信載體性質的正確認識，能夠更好的開發微信載體的功能，認識微信載體的不足，避免微信載體運用過程中可能出現的錯誤，促進微信載體與高校思想政治教育更好的結合。其次，提高微信思想政治教育載體的溝通理念。師生之間良好的溝通是實現思想政治教育目標的重要手段，在微信出現前，師生之間的溝通障礙主要體現在，由于學生基數大導致的無法悉數進行面對面的溝通，以及以電話、短信為主要形式的溝通，不能及時或準確的反應雙方的情感、疑惑等，“而微信支持文字、語音、圖片、視頻等各種格式信息的發送，增添了許多趣味性和娛樂性。在網絡質量較高的情況下，可以實現視頻通話，實時語音對講等功能。”這些功能使微信能夠更好的成為師生之間溝通的橋梁，甚至實現一對多形式的師生溝通互動，從而更好地完成高校思想政治教育的教育目標。最后，提高關于微信思想政治教育載體的信息理念。在信息化時代，大學生接觸到的信息日新月異、種類繁雜，高校應提高微信思想政治教育載體的信息理念，正確梳理信息含量，通過微信載體推送良好的，具有正確引導作用、精神實質的信息，使大學生能夠受到良好的引導，避免受到不良信息的錯誤引導。

二、加強高校思想政治教育微信載體應用隊伍建設

構建一只良好的微信思想政治教育載體應用隊伍，是充分發揮微信載體的思想政治教育作用的重要保證。首先，打鐵還要自身硬。要想建設一支良好的微信思想政治教育載體隊伍，就要使這支隊伍具備較高的思想政治素質和工作能力素質。對這支隊伍硬性要求是，必須具備較高的思想政治覺悟，始終堅持黨性原則，堅持黨的領導，擁護黨的方針政策，做好黨與大學生之間的精神傳遞工作，并且要具有一定的理論素質，對高校思想政治教育理論具有一定的認知，能夠熟練地應用馬克思主義世界觀與方法論來進行理論傳輸工作。并且，這支隊伍應具有較強的新聞嗅覺，能夠及時的發現具有潛在的思想政治教育功能的新聞資訊，對新聞信息進行合理編輯，使其更能引起大學生的閱讀興趣。其次，要提升高校思想政治理論課教師的微信應用能力。思想政治理論課教師是高校思想政治教育的中堅力量，他們具備更好的思想政治理論素質和政治覺悟，能夠更好的引導學生，但部分思想政治理論課教師對微信應用較為陌生，因此，要著力提升他們的微信應用能力，使其發揮課堂培養大學生的思想政治素質的功能得到時間與空間上的拓展。更能夠通過這一途徑融入到大學生微信生活圈中，將思想政治教育的精華與中國優秀傳統文化傳遞給學生。同時，更要注重提升高校輔導員的微信應用能力。輔導員是大學生校園生活的管理者與服務者，重視輔導員隊伍的微信素質培養，使其能夠通過更好地與學生進行情感交流，采用微信互動、信息分享等多種方式及時與學生互動，進行輔導、宣講等活動，傳播社會主義核心價值觀。最后，要提高學生隊伍建設。學生隊伍是這支載體應用隊伍的主體，他們生活在更廣大的大學生群體之中，了解大學生的需求，能夠反饋大學生群體中存在的問題，更能夠通過學生隊伍對大學生進行更好的引導。因此，加強學生隊伍建設，要注重對他們的能力素質的培養，使他們成為較為全方面發展人才，從而成為大學生群體中的榜樣，引導其他大學生的思想與行為。更要加強大學生隊伍的發現與分析問題的能力，使其能夠基本做到“見微知著”，使大學生隊伍能夠從細微處發現問題，從而能夠更好的解決問題。

三、完善微信高校思想政治教育載體的內容建設

習近平總書記曾指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。”因此，為更好地發揮思想政治教育微信載體的作用，促進大學生的全面發展，必須始終堅持完善微信載體的內容建設，使大學生能夠接受到更全面、更正確的引導。首先，高校微信思想政治教育載體的內容應該符合大學生校園生活的實際，充分結合可能或已經發生在大學生身邊的事件，提煉出積極地、獨特地，符合社會主義核心價值觀要求與大學生認知特點的新聞素材，且要堅持以社會主義核心價值觀為導向，從而保證正確的教育導向，促使大學生建立良好的價值觀，發揮微信思想政治教育載體的正確作用。從而保證向大學生推送更加專業、權威的信息，并且保證了信息的價值與一定的教育意義。其次，應始終堅持以人為本，立足于大學生的實際需要。微信很大程度上為大學生拓展了交際范圍、提高了交際能力、開發了虛擬活動空間，面對微信應用的這一現實情況，在利用微信思想政治教育載體的過程中，應始終堅持以人為本，深入挖掘微信思想政治教育載體的服務功能，將大學生的生存與發展的需要擺在第一位，深入了解大學生的生活狀態、喜好，為大學生推送良好的、有利于大學生身心發展的內容，這些內容要以滿足大學生的求知欲為要求，以促進大學生全面發展為目標，以批判落后、腐朽思想為準則，全面深入到大學生生活的方方面面，并且注重將良好的社會信息傳遞給大學生，給予大學生正能量，鼓舞大學生不斷地自我發展。最后，不斷提高大學生對微信思想政治教育活動的參與度。通過微信征文、征稿及征求意見等活動，使大學生主動通過微信進行投稿、投遞建議等，以此拓寬微信思想政治教育內容來源的廣度。這一方式不僅保證了微信思想政治教育內容與大學生實際生活的高度結合，也為微信思想政治教育載體內容建設提出了新的要求，第一，能夠更好的分類、整理、分析與總結大學生投遞的信息內容，并且能夠及時對大學生的信息內容進行反饋，使大學生能夠切實感受到微信載體的效率。第二，拓寬微信載體接收信息的內容與種類，并始終提供歷史信息瀏覽，不僅能夠方便微信運營團隊進行分類總結及同顧，更能夠方便大學生反應信息及了解微信思想政治教育載體的發展歷程，使大學生更加認可微信載體的內容。

四、重視微信思想政治教育公眾平臺的建設

微信公眾平臺是微信應用的重要模塊之一，亦是被我國社會主體廣泛應用微信功能之一。公眾平臺擁有者能夠在一定時間內通過平臺發布一定數量的信息給關注該平臺的微信使用者，微信使用者可選擇性的進行閱讀。然而隨著微信公眾號的越來越普及，種類越來越復雜，出現了許多存在價值觀混亂、內容真實度較低及缺乏精神實質等問題的公眾號。而要推動微信思想政治教育載體的發展，就要正面這一挑戰，積極開發微信思想政治教育公眾號的功能，緊緊地將大學生吸引到微信思想政治教育公眾號的教育之中。第一，要加強微信公眾平臺的專門化建設。一是建立專門的微信公眾號管理團隊，并設鬣明確的分工與責任，可分為公眾平臺管理組、公眾平臺內容編輯組及公眾平臺監督組等具體職能。并以此來對微信公眾平臺進行管理，使微信公眾平臺的信息能夠按時推送到大學生的手中，更能夠保證微信公眾平臺內容的質量。二是強化微信公眾平臺的管理團隊的管理機制。制定好的管理機制，使微信公眾平臺管理團隊能夠按照機制有序運行，保證微信公眾平臺能夠及時更新信息、反饋意見，因此微信平臺管理機制應包括信息反饋機制、信息發放評價機制、平臺日常運營機制等，以保證微信工作平臺的平穩運行。第二，注重話語權的把握。微信公眾平臺的信息推送，需要時時刻刻把握話語權，以社會主義核心價值觀為主導，加強信息內容的準確性、引導性，并時刻堅持宣教與引導并重，占領輿論高地，通過微信公眾平臺推送具備正確政治思想、道德規范的信息，幫助大學生塑造正確的價值觀，讓學生在輿論信息中把握正確的方向。第三，貼近大學生生活與學習的實際，著眼于大學生自身的發展。高校微信公眾平臺的服務功能是微信公眾平臺的一項重要功能。只有明確大學生的需求，才能更好地為大學生服務，也能在服務中幫助大學生接受更好的思想政治教育。因此微信公眾平臺的內容可以反應大學生生活實際，如大學生的食宿條件、社團活動等，切實為大學生提供良好的微信信息引導。

微信為高校思想政治教育提供了新的教育途徑，也為培育大學生的世界觀、人生觀和價值觀提供了新的途徑。始終堅持研究微信思想政治教育載體的運用方法，完善維新思想政治教育載體的內容建設，提高微信思想政治教育載體的應用效率，是使大學生接受到更好的思想政治教育，成為更好的新時代的中國特色社會主義事業的建設者和接班人的重要保證。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，2017 - 10 - 18（01）.

[2]趙蕓.大學生思想政治教育微信平臺的生態環境建設研究[J].學校黨建與思想教育，2015（3）：78 - 80.

[3]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].新華社，2016 - 12 - 08.