鄧媛婷 鄧瑩
摘 要:廣西毗鄰越南等東南亞國家,東南亞留學生對廣西情有獨鐘。南寧作為廣西的省會,交通便利,氣候宜人,美食文化多樣化而成為廣大東南亞留學生選擇留學的城市。本文主要分析東南亞留學生對南寧的看法,來評估東南亞留學生對中國二線城市的滿意度。
關鍵詞:東南亞留學生;南寧;滿意度
南寧,簡稱“邕”,別稱綠城,是廣西壯族自治區首府。中國面向東盟十國核心城市和邊境區域中心城市,環北部灣城市群特大城市,西南出海綜合交通樞紐城市。自從2004年中國-東盟博覽會落戶南寧以來,廣西教育國際合作與交流工作堅持立足東盟,面向世界,提出具有廣西特色的教育國際合作與交流新途徑的方針,開創了廣西教育對外開放與合作的新局面。廣西成為“萬名留學生省份”。廣西憑借地理位置優勢吸引了大量來自東南亞的留學生。南寧,作為廣西的省會,已經成為中國——東盟博覽會和中國——東盟商務與投資峰會的永久舉辦地,近年來發展迅猛。2016年南寧正式開通了城市軌道,給生活在南寧的市民帶來極大的便利。由于交通便利,氣候宜人,美食文化多元化,許多東南亞留學生選擇留學南寧。他們來中國學習漢語,體驗中國文化。為了解東南亞留學生在經歷跨文化適應階段,項目組想了解他們是怎么看待南寧的交通、旅游、娛樂、高校教育、飲食文化等各方面情況,項目組對此針對南寧不同院校,來自不同國家的東南亞留學生,以采訪的形式了解他們是如何看待南寧這個正在發展的城市,并以東南亞人民對中國文化,經濟方面的滿意度進行分析評估。
1 采訪對象
針對項目組的課題,項目組分別在2017年4月和2018年2月實施了采訪計劃。項目組隨機抽問了20名來自東南亞國家的留學生。
2 采訪內容
為了更準確的評估,項目組為課題設計了12個需要采訪留學生的問題。
你什么時候來到南寧的?
打算在南寧待長時間?
為什么會選擇來南寧留學?
來南寧之前是否有在網上查閱南寧相關的信息?
來南寧后的預期值是否與來南寧前的一致?
眼中的南寧人怎么樣?
對南寧的交通路況是否滿意?
是否適應南寧的飲食?
來南寧后的娛樂生活?
南寧與你所在國家的城市有什么不一樣的地方?
出行日常是否方便?
回國后是否還有回到南寧的想法?
項目組對采訪進行了記錄,問題1-12的內容總結記錄如下:
泰國留學生:所有被采訪的8名泰國學生中,有2名學生在南寧學習有2年半的時間,他們通過參加學?!?+3項目”來南寧進行為期3年的學習。有4名學生在南寧學習已有6個月的時間,他們是通過參加學?!?+2項目”來南寧進行為期2年的學習。剩余2名學生3個月前抵達南寧,他們即將在南寧學習體驗8個月。其中6名學生在留學南寧之前有在網上查閱過南寧的相關信息,剩余2名學生在留學南寧前沒有對南寧進行搜索。4名學生來南寧后的預期值與來南寧之前的預期值不一致,2名學生在來南寧后的預期值與來南寧前的預期值一樣,剩余2名學生在來南寧后預期值比來南寧前的預期值要高。5名學生評價南寧人非常熱情友好,然而3名學生認為大部分南寧人不夠耐心。6名學生認為南寧的交通非常便利,地鐵速度快,共享單車隨處可見。另外2名學生認為南寧路況不容樂觀,道路擁堵,段多處進行整修,出行不便。3名學生認為自己可以適應南寧的飲食習慣,在其他5位學生中,3名學生認為南寧的飲食太過油。泰國留學生來南寧后的娛樂生活來源于酒吧,小吃街,KTV,游樂園;他們認為南寧的氣候相對泰國較低,相對他們本國,他們更偏愛本國的氣候。6名泰國留學生均認為南寧的在各方面都很便利,支付寶微信支付的普及使他們在異國溝通交流上掃除了一定的障礙。2名泰國留學生表示他們回國后不會再回南寧,但會考慮去其他中國其他城市。6名學生表示完成學業回國后還是會回到南寧。
柬埔寨留學生:4名柬埔寨學生均在南寧學習了3年半年的時間,他們將在南寧完成本科學業。他們都是通過學校選拔、政府項目、獎學金政策來南寧學習。4名留學生在來南寧之前并沒有在網上查閱過南寧的相關信息,但是4名學生對南寧的預期值都非常高。他們認為南寧人非常友好,并且認為南寧的交通十分便捷,相比起本國的交通。4名學生認為自己無法適應南寧的飲食習慣,因此他們都會在宿舍為自己烹飪食物。柬埔寨留學生來南寧后表示這里的服務多元化,衣食住行各方面對他們的起居都非常的便利。令柬埔寨留學生印象最深刻的就屬南寧的綠化,他們對南寧的氣候情有獨鐘。2名學生聲稱畢業回國后會在來南寧,剩余2名學生視經濟條件而考慮以后是否會再來南寧。
越南學生:4名越南學生中,1名學生在南寧學習有2年的時間,1名學生在南寧學習有3年的時間,2名學生在南寧學習有3個月時間。4名學生打算在南寧待4年,他們全是是通過2+2項目來南寧。其中3名學生在來南寧之前有在網上查閱過南寧的相關信息。1名學生對南寧的期望值較高。大部分學生認為南寧人性格很好,很熱情。3名學生對南寧的交通非常滿意。他們認為自己可以適應南寧的飲食習慣。越南留學生來南寧后后經常會去咖啡館。他們認為南寧的生態環境很好,其中有2名學生認為他們回國后將回南寧。
2名緬甸留學生在南寧學習有6個月的時間。1名學生打算在南寧待1年,另1名學生打算在南寧待2年。他們全是是通過學校選拔來南寧。他們在來南寧之前有在網上查閱過南寧的相關信息,并認為來南寧后的期望值與來之前一致。他們認為南寧人樂于助人。2名學生認為南寧的交通十分便捷,他們會乘坐地鐵出行,但幾乎不使用共享單車。他們認為自己不能夠適應南寧的飲食習慣,他們會經常在宿舍烹飪食物。緬甸留學生來南寧后后經常會去沃爾瑪購物,有時也會去川菜館。2名學生認為兩地的文化習俗有非常大的差異。他們認為回國后不會再回南寧,因為不喜歡南寧人的生活方式。
2名印度尼西亞學生在2名緬甸留學生在南寧學習有1年的時間。他們打算在南寧待2年。他們均是通過“2+2項目”來南寧。他們在來南寧之前有在網上查閱過南寧的相關信息,并認為來南寧后的期望值與來之前基本一致。他們認為南寧人很努力,很熱情。他們認為南寧的交通很方便,盡管有時會堵車。他們認為自己能夠適應南寧的飲食習慣。印度尼西亞留學生來南寧后后經常會去夜市享受燒烤。1民學生認他為回國后會再回南寧。
3 數據分析
通過項目組對20位留學生進行比對,得出結論:東南亞留學生是對我市的交通,電子技術,城市發展的滿意度較高。地鐵軌道的開通,共享單車的普及使得留學生出門非常方便。電子技術上,微信和支付寶的普及,減少了留學生溝通交流障礙。然而,由于文化差異,東南亞留學生對南寧飲食習慣,生活方式滿意度偏低,造成這一差異的原因主要是絕大多東南亞留學生沒有漢語學習基礎,對新的學習環境還不能完全適應。同時,不同背景的東南亞留學生對我市的滿意度也有差異。不僅如此,東南亞留學生在南寧時間的長短也會影響他們對南寧的滿意度。留學生待在南寧的時間越長,他們對南寧的滿意度也越高,其原因是他們逐步適應南寧的生活習慣。
參考文獻
[1]羅雨杭.云南師范大學南亞、東南亞留學生教學管理滿意度調查[D].云南師范大學,2017.
[2]陳文.兩廣地區東南亞留學生眼中的中國國家形象[J].世界經濟與政治,2012(11):95-119+158-159.