文化在商務英語學習中的作用

徐欣妍

【摘 要】全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，英語在國際交流與學習中的重要性不斷提高，商務英語作為國際經(jīng)濟交易與貿(mào)易的重要交流語言，其對教育的順利進行具有十分重要的影響。因此，對于非英語為母語的國家，加強英語語言的學習與交流是十分重要的，而每個國家與民族有其獨特的社會文化和傳統(tǒng)文化，不同的文化在交流中的表達意思也存在較大的差異，加強文化的了解與學習，有利于促進交流雙方的理解，因此，文化對于商務英語的學習具有十分重要的作用。

【關鍵詞】商務英語；作用；學習；交流

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，英語在國際商務活動中的應用越來越廣泛，為了促進商務交流的進展，使得經(jīng)濟交易能夠取得更好的成功，需要對交流的對象有較為全面的了解和認識，其中就包括了對方的文化。因此，筆者對商務英語的概念、文化在商務英語學習中的重要作用以及文化意識的培養(yǎng)策略進行探討和分析，為加強我國商務英語人才的培養(yǎng)出一份力。

一、商務英語的概念分析

僅從商務英語的字面上來理解，我們將其看作是在商務活動中應用的一門具有很強專業(yè)性的英語，而其使用的重要目標是促進商務活動的順利進行，促進交流雙方能明確理解對方的語言意義，清楚對方交流意向。商務英語存在著十分廣泛的內(nèi)涵，其主要由語言知識、商務技巧、商務文化三方面組成[1]。當今，經(jīng)濟發(fā)展不斷壯大，商務英語的使用范圍不斷拓寬，使得商務英語的內(nèi)涵變得越來越豐富，而商務技巧與商務文化作為商務英語學習中十分重要的部分，若不能對交流對方所在國家的文化進行一定的了解，將使得自己在商務交流中常常存在詞不達意的情況，影響商務活動的開展，從而影響企業(yè)利益。

二、文化在商務英語學習中的重要作用

（一）清楚自己應該說什么，交流的對象在說什么

在學習商務英語時，加強對文化的學習，使得學生在商務交流活動中能更加清楚的知道自己應該說什么，怎么說才能讓對方準確了解自己的交流意向。例如，由于中西方文化的差異，在我國常常以握手的方式表示問候，而在西方的一些國家則使用擁抱、親吻臉頰的方式表達問候，如果交流者沒有對這些交流文化進行了解，在商務活動中，有可能造成嚴重的尷尬情況。另外，學習一個國家的文化知識，使得交流過程中能準確理解對方的表達，從而使得雙方的交流更加默契，商務交流取得更好的結果。例如，在交流過程中，若交流的對象突然表示說想要去一下洗手間，別人有可能是單純的想要洗洗手，也有可能是上廁所，這需要根據(jù)其文化知識來做準確的判斷，從而作出恰當?shù)幕貞?/p>

（二）準確表達自己的意思

學生在學習商務英語時，只注重了對語言應用能力的提升，對商務文化的了解較少，從而使得交流雙方存在溝通困難的情況，對商務活動的開展也造成嚴重的影響。在商務活動以及其他活動中，尷尬的交流場面出現(xiàn)的情況較多，其中大多數(shù)情況是自己不能準確的說出自己的交流意向，造成對方對自己的錯誤理解，從而影響交流的進一步進行[2]。因此，學習商務英語，不僅僅是提高自身的英語語言能力與應用能力，更是要加強商務文化的學習和掌握，從而清楚自己要怎么說才能讓交流對象準確理解自己的交流意思。

（三）促進英語應用能力的進一步提升

商務英語學習者對文化的深入了解和學習，從而能更深入了解英語這門語言的使用技巧，進而加強自己的英語應用能力，使得自己在工作崗位上取得更好的進步。從當前的商務英語教學背景來看，對商務英語的背景知識的教學具有較大的比例，其中商務文化的滲透上還存在較大的不足，即使學生對大部分的商務語言以及詞匯具有良好的掌握，但由于缺乏文化知識的了解，使得交流過程中很容易出現(xiàn)尷尬局面[3]。因此，提升學生的文化知識，對商務英語應用能力的提升具有促進作用。

三、文化意識的培養(yǎng)策略探討

（一）清楚學習目的，增強綜合素質

學生在學習商務英語時，必須對商務英語的具體應用場所，將要面臨的交流對象，交流對象的語言習慣、國家的文化習俗等具有清楚的了解，所以需要強化文化因素在商務交流活動中的重要性，將文化的學習作為商務英語學習的重要部分。在實際的學習中，需要通過長期的學習和提升，通過一些實踐來提升自己對英語國家的體制、法律、管理、商業(yè)等方面的認識，對比母語與英語之間存在的差別，提升自己的英語綜合素質，促進兩種文化的有效融合，進而提升自己的商務英語應用能力，為國家做出更大的貢獻[4]。

（二）通過具體的學習和鍛煉來提升文化意識

在實際的學習過程，學生應考慮從不同的角度去思考商務英語的學習方法以及學習內(nèi)容，重視對商務文化知識在語言層面的滲透，不斷提升自己的商務文化素養(yǎng)以及意識，努力將商務文化與商務英語融合，使得自己的文化意識與英語能力相輔相成，互相促進。另外，學生可通過一些模擬的商務交流活動或真實的商務交流活動來發(fā)現(xiàn)自身的商務英語的不足，也可以通過對一些材料的閱讀、演講視頻的觀看等了解其他國家的文化；學校可邀請一些國外專家進行專題講座與交流，使得學生能更好的了解其他國家的交際技能技巧與風俗習慣[5]。

四、結束語

面對社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，商務英語在商務活動的應用取得了較好的效果，但是，為了促進經(jīng)濟貿(mào)易的高效開展，還應充分重視商務文化在整個貿(mào)易與交流過程中的作用。這就要求在商務英語的教學與學習中，重視對商務文化意識的培養(yǎng)，加強學生商務知識的豐富化，促進商務英語在交流中得到更加有效的發(fā)揮。應對激勵的失常競爭環(huán)境，人才競爭成為其中重要的競爭要素之一，對商務英語人才的需求也不斷提高，而商務文化作為商務英語學習中重要的組成部分，勢必加強商務文化的培養(yǎng)，以期培養(yǎng)出實力更強的商務英語人才。

參考文獻：

[1]牟常青，宋鳳茹.商務英語教學中跨文化交際能力和商務文化意識的培養(yǎng)[J].好家長，2016（7）.

[2]劉桓瑜.商務文化在商務英語中的重要性[J].企業(yè)導報，2016（5）：160-161.

[3]舒瑜.高校商務英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)研究[J].科技展望，2016，26（22）.

[4]張雨金.跨文化交際理論視角下的商務英語教學探究[J].科學中國人，2016（14）.