動漫制作技術專業與虛擬現實技術的結合運用

胡浩

概述動漫制作技術

動漫制作技術主要分為前期制作、中期制作及后期制作三個部分。其中，前期制作是動漫制作的首要環節，肩負著三維動漫分鏡頭稿本設計、角色模型設計及場景設計等重要職責，對動漫制作的最終質量具有深遠影響；中期制作就是將前期制作環節進行渲染、貼圖及建模，對相關技術人員的專業技能及職業技能提出了更高的要求，需要工作人員利用自身動漫制作技能及審美能力對動漫人物及場景進行完善及優化；后期制作主要就是將前期制作與中期制作進行整合，在后期進行輸出調整，以達到將三維動漫畫面及聲音結合在一起的目的。

動漫制作技術現狀分析

國外動漫制作技術現狀

現階段，國外動漫制作行業已經融入了虛擬現實技術等諸多先進技術，使得動漫制作期間所需的費用明顯降低，極大地推動了動漫制作行業快速發展。

我國動漫制作技術現狀

隨著我國經濟與科技水平的快速增長，動漫制作行業得到了較大程度的發展，并逐漸融合了廣告、游戲等新領域。在現階段所應用的動漫制作技術中，可通過人物、場景等多種元素對動漫畫面進行有效的調整，切實提升了動漫素材的利用率，節約了更多的時間及制作成本。不僅如此，動漫制作技術中也逐漸融合了動態捕捉技術，通過對演員動作場面的捕捉，減少了計算機動畫制作軟件的限制，更好地促進了后期動漫制作技術與虛擬現實技術的融合，為動漫制作行業的發展拓寬了新路徑。

我國動漫制作技術專業存在的問題

在當前我國動漫制作技術專業中存在以下幾種問題：第一，動漫制作技術較為落后。由于我國動漫制作行業起步較晚，所積累的經驗不足以完全解決動漫實際制作期間的所有問題，導致動漫制作技術專業所傳授的專業知識不夠全面；第二，由于動漫制作技術需要有較為先進的電腦、手繪板及多媒體教學等設備，因此對高校綜合教學水平及教學資源提出了更高的要求；第三，動漫制作技術專業要求相關教師的專業技能及職業素養需達到一定高度，不僅應掌握一定的教學能力，更要定期參與到企業動漫策劃、設計及制作的過程中，以此來切實提升動漫制作技術專業的實踐性，培養學生對未來工作生活的適應能力。

動漫制作技術與虛擬現實技術的結合

虛擬現實技術下的運動捕捉系統

在對計算機動畫進行處理時，需對動畫制作進行調節，因此需得到大量人力、物力的支持，不僅延長了制作周期，更對動畫的真實性造成了一定不良影響。因此，需要相關工作人員引進并開發運動捕捉系統，切實提升動漫制作期間的經濟效益，為促進動漫制作技術與虛擬現實技術的融合奠定堅實基礎。

虛擬現實技術下的運動數據調節系統

在虛擬現實技術下的運動捕捉系統中，主要就是通過對人體骨骼的研究，對人體進行捕捉、追蹤、識別及骨架調整。同時，生成人體動畫所需要的動力學控制技術及運動學控制技術也應結合運動捕捉技術、圖形學、電子學、機械學等，在運動物體內設置跟蹤器，進而得出運動物體的位置。不僅如此，在計算機識別運動物體的數據后，也可借助運動捕捉系統，將數據直接調入三維動畫驅動模型中。

提升動漫制作技術與虛擬現實技術結合運用有效性的具體措施

組建滿足虛擬現實技術要求的實訓室

為切實體現動漫制作技術與虛擬現實技術結合運用的有效性，相關教師應從組建滿足虛擬現實技術要求的實訓室入手。一方面，動漫制作技術實訓室是學校與企業合作的綜合性平臺，需要學校模擬企業開發的項目設備，為學生爭取更多的實訓經驗，讓學生能夠利用短暫的時間掌握大量動漫制作技術及虛擬現實技術應用技巧；另一方面，教師也可開發企業動漫產品，讓學生在實訓室內獨立完成動漫制作、音頻制作及動漫合成等流程，并讓企業技術人員作為制造者及建構者參與其中。

提升教師的專業教學技能

在將動漫制作技術與虛擬現實技術相結合的過程中，也應從提升教師的專業教學技能入手，針對動漫制作技術及該項技術在企業中的實際應用，在教師群體中開展定期教育及培訓活動，確保教師能夠更好地利用虛擬現實技術傳授給學生關于三維建模系統及運動捕捉系統的實踐操作技能，為社會輸送大批具有綜合素質的專業性人才。

結語

總而言之，計算機網絡技術的日趨成熟極大地推動了動漫制作技術專業的發展進程。為切實滿足大眾對動漫制作質量提出的更高要求，相關教育工作者也應在動漫制作技術專業授課期間積極融合虛擬現實技術，確保動漫制作期間動畫的逼真度及準確性，在保證動漫制作經濟利益最大化的基礎上切實提升動漫制作整體效率，促進我國動漫制作行業可持續發展的進程。