哲學運動的歷史特征與現實意義分析

李嘉瑩

摘要：哲學對當前社會主義市場經濟的穩定發展具有重要意義，因此分析哲學運動中的歷史特征與現實意義不僅是哲學家共同研究的課題，同樣也是我們學生需要明確及學習的重要領域。本文基于以上背景，對哲學運動的歷史特征與現實意義進行相關研討，旨在充分發揮出分析哲學運動對我們學生自身認知及社會發展所起到的積極作用，以供參考。

關鍵詞：哲學運動；歷史特征；現實意義；學生視域

前言

現階段哲學運動研究相較于其他哲學研究領域具有提升哲學實際意義、邏輯語言密切相關的特點，由此可見，對哲學運動歷史特征及現實意義的挖掘對當前哲學的研究事業具有積極的推動作用，同時此種研究方向上的變化更為相關研究工作者與我們學生在明確哲學思維及哲學話語方式上帶來了巨大的挑戰，故我們需結合哲學運動及哲學運動下思維話語方面的變化，準確的找尋到哲學運動的歷史特征及現實意義。

一、哲學運動的歷史特征

隨著時間的推移，哲學運動中的歷史必然性也逐漸體現出來，但此種必然性不能被當成其自身歷史特征，而是應成為體現其歷史邏輯，研究其歷史特征的重要依據。就目前來看，不同國家及不同學者對哲學運動的歷史特征的理解存在著一定的差異性，但其基本立足點相似，即通過原有哲學資源對哲學運動進行梳理，并做到對哲學運動發展歷史哲學實際變遷的闡述。

對哲學運動歷史特征進行研究是一項系統且嚴謹的工作，而在哲學運動歷史特征的研究過程中，我們應首先明確哲學運動歷史特征與哲學史二者之間的關系。從本質上來講，研究哲學運動主要起源于對傳統哲學理念的反思及批判，同時在哲學運動歷史特征分析所用到的也均是哲學發展史內所延續下來的哲學思維模式及哲學邏輯性語言，因此二者之間始終保持著此種矛盾且不沖突的關系，同時這也是被絕大部分研究人士所認可的哲學運動歷史特征之一。

不僅如此，哲學運動的歷史還具有一定的延續性，而此種延續性并不是指其對哲學發展歷史的延續，而是對哲學發展歷史中所研究的問題及方式上的延續，同時此種延續特征具體表現在：第一，強化對哲學本質理解。雖然在在哲學發展歷史中相關研究人士對哲學本質研究較少，但其在對哲學問題進行討論與研究的過程卻處處體現出了對哲學本質的理解；第二，拓寬了哲學研究領域。在現有哲學研究過程中，研究人士已然將認知科學上升注重研究領域上，出現此種現象的根本原因就是哲學運動發展歷史對哲學基本研究領域的擴寬，并使為現有哲學的發展帶來了嶄新的機遇。

二、哲學運動的現實意義

在哲學運動的現實意義進行研究時，應以下兩方面為重點：第一，認清及明確哲學運動發展歷史，從而明確現階段哲學運動研究方向及邏輯問題；第二，對哲學運動發展歷史進行回溯，為現階段哲學發展提供重要的參考依據。由此可見，哲學運動的現實意義主要的體現在的以下幾個方面：

第一，在現階段哲學研究過程，其研究領域都應將清晰l生放在思想分析上的重點位置，換言之，只有形成條理清楚、意義明確的實質及界定才能夠有效進行下一步的哲學研究，而哲學運動所帶來的哲學性思維模式以邏輯話語是當代哲學的重要立場及研究手段，因此從一定角度上來說，哲學運動是現階段哲學研究的原則及標準；

第二，哲學運動的現實意義還表現在其將哲學與其他學科緊密的聯系在了一起，其他學科為探索哲學的真諦注入了新鮮的活力，而哲學則是其他學科的研究及發展上的重要基石，并為推動社會又好又快的發展進程發揮出了獨特的作用。同時，此種現實意義還具體表現在早期哲學家在自然及科學領域上也取得了較大成功上，同時，此些哲學家通過不同領域的探索，也逐漸意識到了哲學與其他領域之間存在的聯系及共同性，從而促成了科學上的哲學發展。而在現階段的科技發展過程中同樣也具有一定的哲學性，比如研發的人工智能與哲學上的思考。

三、哲學運動對我國哲學學科發展帶來的影響

在我國哲學發展的歷史當中，哲學運動同樣與其具有千絲萬縷的聯系，一方面我國哲學最早起源于西方對哲學運動的研究上，并參與到了哲學的研究過程中，另一方面哲學運動同樣也是我國哲學研究的邏輯性起點，同時與現階段我們學生所學習到的哲學學科具有相似性。同時，在對哲學運動的研究及分析期間，我國也依照西方哲學的具體發展模式及格局創造出了屬于自己的哲學學科，并結合我國發展實情明確了哲學思維及哲學話語，由此可見，對哲學運動的分析正是我國哲學界的開端。

不僅如此，我國哲學學科的同樣也是一項總結與歸納西方哲學運動的過程，并在哲學運動中獲取到更多的更具經濟性及社會效益的重要思想，這也是在學習哲學學科中，國外哲學學派及學者反復出現在我們視野中的重要原因。

隨著社會主義市場經濟逐漸趨向于全球化發展，中國傳統文化也受到了越來越多國外哲學家的關注，并在原有基礎上加強了雙方之間的溝通與交流，同時也就要求我國哲學相關研究人士能夠以多角度的方式闡述自身的思想及觀點，并將中國傳統文化中所展現出的思想以哲學邏輯性話語表達出來，為促進哲學的發展起到積極的推動作用。而作為學生，我們不僅要注重對哲學運動中歷史特征及現實意義進行探索，同時也要綜合我國思想上的哲學資源，加深自身對哲學運動的理解。

四、總結

總而言之，通過對分析哲學運動歷史特征及現實意義進行分析與總結，我們不難發現，哲學運動對我們學生及社會逐漸趨向與于現代化的發展具有一定的雙向性作用，同時哲學運動中的歷史特征與現實意義也都進一步表明其與現階段我國哲學學科的建設及最終的形成具備著直接的邏輯關系，成為我國哲學研究方面的嶄新起點，并為學生在哲學方面的學習及研究奠定了堅實的基礎。

（作者單位：衡陽市第一中學）