黑龍江省高校跨境電子商務人才培養方式研究

石晶

隨著我國經濟的飛速發展，我國科學技術水平也得到了很大程度的提升。伴隨著信息科技的出現，電子商務產業逐漸成為我國經濟市場熱門行業。本文主要通過分析近年來在黑龍江省高?？缇畴娮由虅张c專業人才培養的現狀與策略，并提出一些自己的看法。

所謂的電子商務產業就是通過現代發達的信息交流技術進行網絡交易，從而實現交易的便捷性。電子商務專業作為許多黑龍江省高校的熱門專業之一，如何實現專業人才的培養受到了社會各界人士的重視。更重要的是，跨境電子商務的進行離不開商務團隊的合理運營，因此，為了為跨境電子商務發展提供持續增長動力，人才短缺是目前迫切需要解決的問題。

淺析電子商務教學現狀

雖然我國正在進行的新課程教學改革在很大程度上提升了我國整體教學質量，我國各個經濟領域也隨著專業人才的增長而展現出蓬勃發展的趨勢。但是由于電子商務產業在我國起步較晚，發展較慢，我國電子商務產業的發展相對于國外發達國家來說較為落后。雖然我國很多企業通過國外資源的引進來彌補商務發展中所存在的不足，但是由于商務人才的短缺，國外資源的引進只是治標不治本。因此，為了從實質上改善我國商務企業發展現狀，商務專業人才的培養便顯得尤為重要。而且，為了我國能夠更高效地進行跨境電子商務交易，專業團隊的運營也十分重要?？傊瑢τ诤邶埥「咝？缇畴娮由虅战虒W中存在的問題，即教師教學方法落后，學生學習興趣較低，學校教學資源不足，必須得到相應教學方法的改善。

1.1教師教學方法落后。教師是知識的傳播者，是學生人生航向的指路人，教師的教學方法就是教師指路的工具，如果教師具有良好的教學方法就能指引學生走向美好的未來生活。但是，根據筆者調查研究發現，我國黑龍江省高校的跨境電子商務專業教師教學素養不符合現代教育水平，教學方法過于傳統。在跨境電子商務課程教學中，教師不能做到課堂教學模式的轉變，即教師從傳統的課堂主導者轉變成學生學習的輔助者，學生從知識學習的被動者轉變為課堂學習的主動者。而且，很多教師由于自身教學素養較低導致課堂教學板式過于單一，知識的教授過分依賴教科書來進行，形成了填鴨式教學模式?？傊?，轉變黑龍江省跨境電子商務專業教師教學模式在目前教學改革的進程中顯得尤為重要。

1.2學生學習興趣較低。眾所周知，興趣是最好的老師，當學生在進行一項新技能的學習過程中如果學生具有一定的學習興趣就會調動自身學習積極性進行課內和課外知識的學習，進行電子商務的學習也是如此。雖然電子商務作為目前較為流行的行業，但是正因為這樣才導致了其學科學習難度大，知識跨度大的學科特點。根據筆者調查研究發現，很多黑龍江省高?？缇畴娮由虅諏I學生學習興趣較低，主要由于兩方面造成的，即專業學科學習難度大而導致的學習成績得不到提升和課堂教學內容較為枯燥，學生缺乏課堂學習積極性。

1.3學校教學資源不足。學生之所以到學校進行學習正是因為學校能為自身學習提供學習資源和營造良好的學習環境。但是，根據筆者調查研究發現，很多黑龍江省高校電子商務專業的教學資源較為缺乏，導致學生學科學習知識面僅僅局限于教材內容和一點點的課外延伸知識。這樣就造成了學生學科學習知識的短板，成為專業人才培養道路上的絆腳石。

電子商務人才培養方略

根據對黑龍江省所有高校調研可知，目前這些高校的跨境電子商務專業創設還不全面。很多高校所創設的跨境電子商務專業只是單純的因為某些跨境電子商務企業人才短缺。而且，這些高校所創設的跨境電子商務專業覆蓋面較低，只包括簡單的幾種專業內容，即商務英語、跨境電子商務方向和國際貿易與經濟等。這種教學現狀造成的不僅僅是教學質量的降低，更加造成了跨境電子商務專業人才的短缺。因此，黑龍江省所有的高校在創設跨境電子商務專業之前應該明確人才培養目標，構建基于跨境電子商務工作崗位的核心課程體系，只有這樣才能培養出國家電子商務行業發展所需要的專業性人才。電子商務人才培養的主要方向可以從以下幾個方面進行，即轉變教師教學方法，培養學生學習興趣，豐富學校教學資源。

2.1轉變教師教學方法。對于黑龍江省高校來說，如果要想培養出高素質跨境電子商務專業人才，就必須轉變教師教學方法。電子商務教師在教學過程中要革新自身教學理念，采取新課程教學改革過程中所倡導的教學理念。轉變教師教學方法主要包括以下幾個方面，即課堂教學內容的轉變，課堂教學輔助工具的轉變，課后教學作業形式的轉變。以課堂內容轉變為例，電子商務課程教學內容不能再限制于專業知識，還需要增加計算機、國際貿易實務、外貿單證實務等教學課程。只有做到課堂教學內容的豐富和課程教學難度的逐步提升才能真正實現人才的培養。

2.2培養學生學習興趣。針對黑龍江省高校來說，跨境電子商務人才的培養仍需從學生入手，只有學生真正做到自主學習才能實質性地提升教學質量。因此，學生學習興趣的培養便顯得尤為重要。一方面教師要通過自身教學方法的轉變來激發學生學習興趣，另一方面在教學資源允許的情況下高?？梢耘c跨境電子商務企業進行校企合作來為學生提供學習環境，從而達到培養學生學習興趣的教學目的。

2.3豐富學校教學資源。豐富學校教學資源能為學生在跨境電子商務企業的學習過程中營造一個良好的學習環境。學校教學資源的豐富可以從兩個方面進行，一方面增大教學資金投入引進國內甚至國外高校的教學資源，一方面可以進行校企合作來實現教學資源的拓寬，讓學生能真正接觸到現實生活中的電子商務工作。

結合黑龍江省高校跨境電子商務人才培養的方略可知，為了促進我國商務產業蓬勃發展，培養高素質專業人才是首要目標，只有通過人才的培養才能真正實現發展水平本質上的提升。并依托備跨境電商產業園區，聯合各行業協會、民營中小型跨境電商企業以及跨境電商平臺合作的職業技能培訓機構等組成，通過整合產業資源及教學資源，滿足高職校園、企業對跨境電商從業人員和跨境電商創業人才的需要。