提高高中漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑分析

章澤昊

眼下我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展空前迅速，逐漸成為了世界大國，這使得漢語言文化也實現(xiàn)了更好的發(fā)展，在世界上各個角落先后流行起來。對于語言的學(xué)習(xí)也就是在國家的學(xué)習(xí)文化背景，尤其是漢語言，歷史悠久、文化底蘊深厚，極具藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。但是從目前的實際情況來看，高中漢語言文學(xué)教學(xué)中還存在很多問題，本文對此做了深入研究，站在學(xué)生的角度分析了目前高中漢語言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，并結(jié)合實際情況提出了幾點提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

漢語言文學(xué)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，相較于其他學(xué)科來說并沒有清晰的定位，主要彰顯的是我國的傳統(tǒng)精神和人文內(nèi)涵，高中漢語言教學(xué)對于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)來說十分重要，視培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的重要途徑，極具應(yīng)用價值。

漢語言文學(xué)概述

漢語言文學(xué)是中華文化的精髓，是千百年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，不僅傳承了漢語的特點，同時也極具藝術(shù)魅力，在學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的過程中可以有效的提高學(xué)習(xí)者的文化水平以及文學(xué)素養(yǎng)。漢語言涉及的范圍十分廣泛，大到文學(xué)名著、民族語言，小到字詞句段、篇章結(jié)構(gòu)，深到思維邏輯、語法修辭。我國傳統(tǒng)文化多種多樣，千姿百態(tài)，漢語言文化只是其中的一種。可以為讀者創(chuàng)造最良好的閱讀體驗，體驗到文鲞的內(nèi)涵和情感的真諦。

高中漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀

眼下社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，教育事業(yè)得到了飛速的進(jìn)步，對于學(xué)校的教育要求也發(fā)生了一定的改變。漢語言文學(xué)屬于一門比較傳統(tǒng)的人文學(xué)科，在落實素質(zhì)教育中不容忽視。但是從目前的實際情況來看，很多學(xué)校對于漢語言文學(xué)教育并不重視，教師方面習(xí)慣采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重學(xué)生的文學(xué)賞析，教學(xué)內(nèi)容枯燥呆板，毫無實用性，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難得到提高，筆者身邊不乏存在抵觸漢語言文學(xué)的學(xué)生。對此如何改變教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生走出困境成了目前的重要內(nèi)容。

高中教學(xué)中提高漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑

優(yōu)化漢語言文學(xué)的教學(xué)內(nèi)容

漢語言文學(xué)知識涉及范圍十分廣泛，而且語言一直在不斷更新和還貸，對此，在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上也要隨著實際變化不斷更新。教師要做的就是明確教學(xué)目標(biāo)。通過各個學(xué)科之間的聯(lián)系進(jìn)行漢語言文學(xué)教育。對于書本內(nèi)容要適當(dāng)進(jìn)行精簡和篩選，聯(lián)系生活實際，同時，在教學(xué)過程中精簡書本內(nèi)容，增強(qiáng)內(nèi)容的實用性以及專業(yè)性，這樣不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣、強(qiáng)化語言能力，也有助于人文素養(yǎng)的提升。

改進(jìn)漢語言文學(xué)的教學(xué)方法

新課改的推行注重素質(zhì)教育，在目前這種教育背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐漸被淘汰，已經(jīng)無法滿足學(xué)生的實際需求，對此漢語言文學(xué)教學(xué)方式的改進(jìn)迫在眉睫，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)生主體地位、提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。因此在學(xué)生的角度看來，教師必須要做到如下幾點：

（1）注重基礎(chǔ)知識的教授，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平等多方面分析，結(jié)合實際情況改進(jìn)教學(xué)方式，全面激發(fā)學(xué)生對于漢語言文學(xué)的興趣，提升課堂參與度，避免學(xué)生出現(xiàn)被動學(xué)習(xí)的問題。

（2）適當(dāng)利用新型技術(shù)輔助教學(xué)，比如多媒體技術(shù)、投影技術(shù)、電子白板技術(shù)等等，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，在吸引學(xué)生注意力的同時幫助其更好的理解并掌握知識。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。漢語言文學(xué)屬于一種特殊的藝術(shù)形式，是對中國傳統(tǒng)文化語言另一種意義上的繼承和發(fā)揚，身為一名學(xué)生不僅要深入體會其中的精髓，還要不斷探索，勇于發(fā)現(xiàn)，從中吸取精神動力。對此教師在教學(xué)過程中必須要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，做好學(xué)生的引導(dǎo)和教育，鼓勵其大膽質(zhì)疑，勇于發(fā)表見解，這樣才能更好的提高漢語言教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。漢語言文學(xué)相較于其他學(xué)科來說涉及到的內(nèi)容比較廣泛，具有很強(qiáng)的綜合性，因此教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先幫助學(xué)生提高基礎(chǔ)知識水平，使其充分了解漢語言文學(xué)的特點和作用，然后在結(jié)合實際情況選擇有效的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。過程中學(xué)生也要積極配合，熱情參與，認(rèn)真聽從教師的教誨，找準(zhǔn)自己的位置和水平，結(jié)合實際情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法，敢于質(zhì)疑，大膽想象，不斷培養(yǎng)良好的創(chuàng)新能力。

綜上所述，眼下我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，漢語言也得到了更加廣泛的應(yīng)用，對于人們的素質(zhì)培養(yǎng)以及文化提高有著重要作用。對此，身為一名高中生必須重視起來，學(xué)好漢語言，深入理解漢語言文化內(nèi)涵，結(jié)合自身的實際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度；此外教師也要注意到重要性，采取有效的教學(xué)模式，在提高下課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時不斷提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。