“六忌六宜”，讓校園批評也綠色

鄭晨華

摘要：正確地認(rèn)識(shí)批評在生活中的作用，在學(xué)校教育中藝術(shù)地運(yùn)用綠色批評，是駕馭教育的一種良好能力。同時(shí)還有助于改善師生關(guān)系，有助于促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。本文筆者從學(xué)校教育如何開展"六忌六宜"綠色批評角度，談?wù)勄‘?dāng)運(yùn)用批評藝術(shù)，提高批評效果的幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育;綠色批評;六忌六宜

中圖分類號(hào)：G72文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）13-0011-02

在我們的生活中，批評無處不在。對于孩子們來說，批評更是一直伴隨著他們成長的始終。往往，一提到批評，大家便會(huì)想到這么一個(gè)場景：批評者聲色俱厲地找毛病、指錯(cuò)處，受批評者或低頭認(rèn)錯(cuò)或奮起反駁。其實(shí)，在我們的生活中，常常誤解或曲解了它的含義。批評，即品評、判斷、指出好壞。其目的在于溝通、影響、鞭策被批評者，使之能積極地改善行為，從中受益，并不斷地促進(jìn)他健康成長。

兵法云：不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策。對孩子進(jìn)行批評教育，也要講究兵法，"心中有劍口中無劍"方是批評的最高境界。那我們在平時(shí)教育中該如何實(shí)施我們的批評策略呢？我總結(jié)了關(guān)于校園綠色批評教育的"六忌六宜"，并把它介紹給老師們付諸實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)即使那些在家長那"鉆死胡同"、不聽勸告的孩子也很愿意接受這種批評，效果明顯。

1.校園綠色批評"六忌"

一忌埋怨式批評。批評時(shí)不要用"總是"、"從來"、"根本"之類的偏見字眼。用埋怨的態(tài)度批評孩子就表示知道他們行為中所含的意圖，孩子一聽便覺得有必要申辯并澄清冤屈，從而引起孩子自衛(wèi)式反應(yīng)。……