淺論幼兒園與家庭有效溝通的方法及意義

肖玲

摘要：幼兒是祖國的花蕾，幼兒教育關系著祖國將來的發展命脈和前景。幼兒教育不僅依靠幼兒園教師的日常課堂教育，而且離不開家庭教育。因此，幼兒教育是幼兒園和家庭緊密結合的教育集合。

關鍵詞：幼兒園;家庭合作;溝通方式;重大意義

中圖分類號：G610文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0217-02

1.幼兒園與家庭合作的重要意義

1.1幼兒園與家庭合作有利于學前教育法規的落實。

幼兒園與家庭開展合作活動，是貫徹學前教育法規的需要。2001 年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒園應與家庭，社區密切合作，搞好幼小銜接，綜合利用各種有效的教育資源，共同為幼兒的發展創造有利條件。1999 年，上海市教育委員頒布了《上海市學前教育綱要》。其中指出：要充分利用幼兒園、家庭、社區的教育資源，開展家庭教育指導，努力實現幼兒園教育與家庭教育一體化。可見，幼兒園與家庭在教育上相互融合，是教師與家長成為伙伴關系，是依法執教的需要。

1.2幼兒園與家庭合作有益于兒童身心全面和諧發展。

幼兒園與家庭開展合作活動，是促進兒童全面發展的需要。兒童的發展受到幼兒園，家庭、社會多方面因素的影響家園合作是人的發展的需要。國外的蘭德曼曾說：生活不以自然的安排為基礎，而是以形式和慣例為基礎。我們知道自然的人不存在，甚至最早期的人也生活在文化中。就是說，兒童的發展水平是兒童與環境相互作用的結果。因此，只有家庭和幼兒園充分合作，才能彌補幼兒園教育資源的不足，形成合力，促進幼兒全面健康和諧的發展?！?br>