初中信息技術學科核心素養培養初探

譚江柳

中圖分類號：G633.67文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）15-0235-02

隨著現代信息化腳步的加快，網絡的普及，現代科學技術不斷改變著人們的生活方式，也改變著人們的認知結構和思維方式。這就要求我們的學生要掌握更多的信息技術知識，提高信息技術能力，才能更好地滿足學習、生活和以后工作的需要。因此，在初中信息技術教學中，要特別加強學生對信息技術知識的融會貫通和技能的學習培養，特別是學生較高的信息技術核心素養的培養，以便更好適應社會對人才的需求。本文結合信息技術教學實踐，對如何提高初中學生信息技術核心素養進行了初步的探索。

1.初中課堂信息技術教學的現狀

隨著信息技術自身的發展，許多信息技術的普及程度遠遠大于信息技術教育的普及程度，也就是說許多信息技術在課本上還沒有出現，但現實生活中卻早已在應用，信息技術更新快，書本的知識卻不能及時更新，滿足不了社會的需求。

傳統初中信息技術學科教學實踐中，很多教師沒有從整體教材和總體課程出發，而是直接進入教材各個章節，學生對課程教材沒有立體結構感。這種對知識零散的講解使初中生的知識整體結構不能完全形成，導致學生對近期知識掌握較好，而對學過時間較長的知識則逐漸遺忘。這顯然不是我們的教學目的。

在實際教學中，由于各種外部因素和若干其他方面的原因，不同學生對信息技術相關知識的掌握程度是不一樣的。……