如何讓一年級(jí)孩子多識(shí)字

莫學(xué)光

中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）09-0105-01

一年級(jí)語文教學(xué)最基本的教學(xué)內(nèi)容是教給孩子們識(shí)字，課堂授課是識(shí)字教學(xué)的主要手段，學(xué)年度結(jié)束，孩子們會(huì)讀會(huì)寫的字越多說明該老師的教學(xué)就越成功。那么一堂課如何在短短的四十分鐘內(nèi)讓學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃學(xué)好生字，提高課堂教學(xué)的有效性，值得低年級(jí)語文教師思考，下面是本人多年的一年級(jí)語文教學(xué)的體會(huì)，與大家共同分享。

1.設(shè)置輕松活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣

以靈活新穎的形式，為兒童創(chuàng)造了一個(gè)快樂的識(shí)字學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)生字。

1.1編字謎識(shí)字。兒童識(shí)字量的積累需要多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶。這個(gè)過程雖不復(fù)雜，但往往枯燥。在進(jìn)行一年級(jí)識(shí)字教學(xué)時(shí)，我常常根據(jù)字的形狀或意義編成字謎，讓小朋友去猜，去讀，調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高識(shí)字興趣。比如，我教"風(fēng)"字，謎面編成"樹兒見它把頭搖，苗兒見它就彎腰，云兒見它快快跑" 小朋友猜對(duì)后，就有興趣了。這樣快樂的教學(xué)情境，使學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑，喚起兒童的學(xué)習(xí)興趣。

1.2編兒歌識(shí)字。兒歌或謎語，內(nèi)容簡(jiǎn)單，有的押韻，讀起來瑯瑯上口，饒有興味，一旦記住便永久難忘。為低齡兒童喜聞樂見。我平日教學(xué)中注意抓住字的特點(diǎn)編一些通俗易懂的兒歌。

1.3加減法識(shí)字。在教學(xué)識(shí)字中，我出一些花樣翻新的練習(xí)來"考考"學(xué)生，激發(fā)求知欲，強(qiáng)化記憶。與此同時(shí)，也讓學(xué)生自己照樣編題來考考老師，在課堂開展競(jìng)賽，幫助學(xué)生記牢字形。……