初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力的對策

姚曙升

（浙江省寧波市象山縣象山荔港學(xué)校 浙江寧波 315700）

引言

為了培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，我國實施了新課程改革，這場全新的改革非常強調(diào)學(xué)生綜合能力的提升，其中包括數(shù)學(xué)解題能力。如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)解題能力，是我們一些數(shù)學(xué)教師必須面對的重要問題。

我認(rèn)為初中生的數(shù)學(xué)解題能力有著豐厚的內(nèi)涵，包括自主學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和分析能力等，但是從目前來看，我們的初中數(shù)學(xué)教學(xué)還存在很多問題，直接影響到了學(xué)生解題能力的提升，比如很多教師使用滿堂灌、一言堂的教學(xué)方式，或者直接將題目答案告訴學(xué)生，忽視了學(xué)生的解題過程和解題思路，這非常不利于學(xué)生的全面發(fā)展。如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)解題能力，這是本文的研究重點。

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力的對策

1.教會學(xué)生具體的解題方法

正所謂“授人以魚，不如授人以漁”，要想提升初中生的數(shù)學(xué)解題能力，需要我們教會他們一些基本的解題方法，比如勾畫法，從目前來看，數(shù)學(xué)中的主要符號是數(shù)字和運算符號，這些符號是沒有具體的形象的，對于初中生來說，可能難以理解，但是這是我們必須要教給學(xué)生的內(nèi)容知識，據(jù)有關(guān)研究指出，初中生在解數(shù)學(xué)題目時，問題的答案其實沒有太大的難度，但是我們需要引導(dǎo)學(xué)生對題目中的重點信息進(jìn)行勾畫，使學(xué)生找到關(guān)鍵信息，這對他們解題有著事半功倍的效果。我在日常教學(xué)過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生對題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行勾畫，幫助學(xué)生打開解題思路，這對提升他們的解題效率有著明顯效果。……