微信視角下高校周末晚點名制度的發展與創新

陳劍

摘 要 本文抓住當前新媒體和思想政治教育整合的契機，以社會主義核心價值為指引，以青年學生成長規律、互聯網發展規律、思想政治教育規律為主線，通過對高校晚點名制度的創新與整合，深挖晚點名制度的時代內涵與價值，豐富網絡思想政治教育功能和作用，探索新媒體時代大學生價值觀的傳播體系。

關鍵詞 高校 微信 周末晚點名 思想政治教育

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

2017年2月，中共中央國務院印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出：要加強互聯網思想政治工作載體建設，加強學生互動社區、主題教育網站、專業學術網站和“兩微一端”建設，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。而運用微信思維來創新周末晚點名制度，既符合網絡時代思想政治教育發展要求，又符合當代青年學生自身實際發展需要。

本文在保留傳統晚點名功能和內容的基礎上，結合當前學生互聯網原住民的特點，以教育部下發的《高等學校輔導員職業能力標準》和《社會主義核心價值觀》為依托，對周末晚點名進行全面改創。運用O2O熱點互聯網思維，探索“微點名”新模式，通過“分級輔導、線上線下和指標考核”三大體系，打造晚點名“線上入口、線下出口、優勢互補”新格局，形成學生德育工作線上線下閉環。 具體實踐步驟如下：

1分級輔導，規劃主題內容

所謂分級輔導，就是輔導員根據專業培養目標，在尊重學生每個階段發展規律的基礎上，結合常規工作，對學生大學五年（本文以醫學生五年制為例）的周末晚點名進行長期、中期和短期的規劃，為學生量身定制晚點名主題教育內容，推動晚點名科學化、規范化發展。

（1）長期規劃：是指一年以上的籌劃，是實現某一目標的遠景規劃，對中期和短期計劃發揮指引作用。按照大學五年學制，長期規劃將大學五年需要關注的職業目標劃分為五大主題教育，其中大一的適應性教育是基礎，勵志、成才教育是宗旨，就業、社會教育是目標。雖然每學年主題內容是分開的，但在實際過程中某些內容又是重復的，這就需要采用迭代思維，不斷的輪回、改進，以達到教育目的。

（2）中期計劃：圍繞長期規劃的方向，根據《高等學校輔導員職業能力標準》（2014）中要求的輔導員需具備的“九大職業功能”具體內容為參照，把每學年的主題教育重新分類和整合，將輔導員中心工作貫穿到晚點名主題教育中，升華晚點名教育內容。如表1：

（3）短期規劃：依照中期規劃，按照每學年上下兩個學期，根據學校、部系、年級工作的布局，圍繞學生成長成才特點，進一步細化出“月月有主題，周周有不同”的特色晚點名主題內容，比如大一新生的九月為“入學教育月”，具體四周的晚點名就可以圍繞“校史校情”、“制度學習”“班委選舉”和“安全教育”為主要內容；而大二學年的九月則為“學風建設月”，具體四周的晚點名內容則以“新學期 新起點”、“評獎評優”、“學霸經驗交流”和“安全教育”為內容等。

2線上線下，推動優勢互補

利用O2O等熱點互聯網思維，以微信為媒介，轉換師生角色，將晚點名現場主動權交給學生，創新晚點名教育模式，形成線上線下閉環（如圖1），推動班級各項工作的開展。

線上：首先，利用公眾平臺建立晚點名學生互動專區，由學生做版主，負責社區的內容建設和環境維護。根據每周晚點名主題內容，利用游戲化思維，在社區開展話題討論、點評、上墻等活動。其次，運用戴明環的PDCA思路，不斷改進線下班會流程，提升晚班會質量。同時，以微信為渠道，利用時下最流行的直播工具，進行主題內容的互聯網授課等。

線下：將規劃主題后的晚點名分成點名前、點名中、點名后三個時間段，優化晚點名實際開展環節，固定環節內容和時間（如班級動態5'→時事分享5'→好書推薦5'→主題活動15'-20'→班會總結10'→班會評價5'）。在班會過程中，通過微信上墻讓學生充分參與到過程中來，線上線下優勢互補，推動晚班會的有效開展。

3指標考核，科學引航成長

通過設計“愛國、敬業、誠信、友善”四個目標指引，制定出《學生德育考核體系（試行）》（見表2）對學生晚點名參與情況進行綜合考評，并與學生學年德育成績掛鉤，以此調動學生晚點名的參與性，充分調動學生的積極性，幫助他們更好地學習與生活，更加科學地指引他們成長成才。

經過改創后的晚點名已不再是“雞肋”，在晚點名中運用微信思維，既符合網絡時代思想政治教育發展要求，又符合當代青年學生自身實際發展需要，對于引導和形成正確的大學生網絡價值觀有著積極的推動作用；同時，學習和使用新媒體，對于輔導員提高學生管理工作實效和提升輔導員職業化、專業化都有著重要的意義。

基金項目：本文系2017年度貴州省高等學校人文社會科學研究項目（輔導員項目）《“微信+”視角下高校周末晚點名制度的創新性研究》（編號：2017fdy35）的研究成果；遵義醫學院2016年輔導員工作精品項目（重點項目）《周末有約，助力學生成長成才——大學生周末晚點名制度的創新與實踐》的研究成果。

參考文獻

[1] 國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[DB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm，2017-02-27.