杜英 梁修實
摘要:軍校生長干部學(xué)員是未來干部隊伍的生力軍,是部隊未來初級指揮軍官的重要組成部分;但近年來,用人單位反饋,部分生長干部學(xué)員畢業(yè)后無法適應(yīng)部隊生活、扎根基層、服務(wù)部隊,甚至心生退意,這直接影響部隊初級指揮軍官隊伍建設(shè)和部隊?wèi)?zhàn)斗力;因此,在全軍廣泛開展實戰(zhàn)化訓(xùn)練的浪潮中,如何加強(qiáng)生長干部學(xué)員任職能力就顯得尤為重要。
關(guān)鍵詞:生長干部學(xué)員;實戰(zhàn)水平;政治信念;綜合素質(zhì)
“能打仗、打勝仗”是強(qiáng)軍之要,更是新型軍事人才能力培養(yǎng)之要。當(dāng)前,軍隊院校夯實任職教育基礎(chǔ),加強(qiáng)任職能力訓(xùn)練,培養(yǎng)大批適應(yīng)部隊任職需求、適應(yīng)未來戰(zhàn)爭需求的優(yōu)秀基層指揮軍官,是我軍能否在新時期新階段履職盡責(zé)的關(guān)鍵。
一、堅定政治信念,筑牢軍魂意識
生長干部學(xué)員作為部隊建設(shè)的接班人,必須具備堅定的政治立場,才能發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng),永葆革命軍人本色。任職培訓(xùn)要把軍魂意識熔鑄到每位學(xué)員心中,確保思想上的絕對純潔,絕對可靠。
一是著力鑄魂育人,培育戰(zhàn)斗精神。要堅持把培養(yǎng)“信息化時代的戰(zhàn)斗員,奠定指揮員、領(lǐng)導(dǎo)者基礎(chǔ)的軍事人才”作為培養(yǎng)目標(biāo),教育引導(dǎo)學(xué)員把“人民軍隊忠于黨,人民軍隊為人民”作為最高價值追求,深扎“聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良”思想根基,確保志存高遠(yuǎn),精神上永不缺“鈣”。要從從理論灌輸抓起,從思想道德抓起,植入紅色基因,傳承紅色血脈。要扎實推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,緊緊圍繞堅定“四信”,深扎聽黨指揮的思想根子,切實增強(qiáng)政治免疫力,錘煉“槍聽我的話、我聽黨的話”的忠誠品格。
二是增強(qiáng)尚武之志,淬礪戰(zhàn)斗之勇。要堅持教育與實踐“兩手抓,兩手硬”,把增強(qiáng)尚武之志引向經(jīng)常化,使學(xué)員戰(zhàn)斗之勇的思想根基更加牢固;要在增強(qiáng)學(xué)員心智和磨礪學(xué)員意志上狠下功夫,做到常抓不懈、持之以恒,不斷增強(qiáng)學(xué)員使命感和責(zé)任感;要實踐磨礪經(jīng)常化,不斷延伸尚武精神培養(yǎng)的課堂,堅持從一點(diǎn)一滴入手,引導(dǎo)學(xué)員熟練掌握實操技能,培養(yǎng)和鍛煉過硬的本領(lǐng),在艱苦、惡劣條件下磨礪學(xué)員不畏艱難的戰(zhàn)斗意志、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗意識和敢打必勝的戰(zhàn)斗信心,增強(qiáng)打贏底氣。
三是強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng),矢志建功軍營。要把任務(wù)當(dāng)機(jī)遇,把壓力當(dāng)信任,叫響“看我的、跟我上”,主動靠前,敢挑重?fù)?dān),在獻(xiàn)身強(qiáng)軍實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。要不斷塑造學(xué)員聞戰(zhàn)則喜、英勇頑強(qiáng)、敢于犧牲的品格意志,教導(dǎo)他們在挑戰(zhàn)面前敢于亮劍、敢于擔(dān)當(dāng),提高矢志建功軍營的能力,為部隊?wèi)?zhàn)斗力提升插上“隱形的翅膀”;要引導(dǎo)學(xué)員時刻樹牢憂患意識,把打仗和準(zhǔn)備打仗的觀念內(nèi)化于心、外化于行,真真正正地融入他們的血脈,義不容辭地承擔(dān)起屬于當(dāng)代革命軍人的神圣責(zé)任。
二、提高實戰(zhàn)水平,夯實任職基礎(chǔ)
實戰(zhàn)化訓(xùn)練作為全軍的重點(diǎn)工作正在展開,部隊訓(xùn)練只有與實戰(zhàn)接軌,才能在未來戰(zhàn)場上贏得主動。任職培訓(xùn)必須不斷提升學(xué)員作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗精神,始終牽住實戰(zhàn)化的“牛鼻子”,才能培育與實戰(zhàn)化訓(xùn)練要求相適應(yīng)的指揮員。
一是熟悉武器裝備,不斷學(xué)習(xí)高新科技。蘇聯(lián)與德國二戰(zhàn)時,有幾十輛KV坦克因缺少炮彈而無法戰(zhàn)斗,朱可夫元帥憑著對裝備的了如指掌,指揮部隊改用野戰(zhàn)炮兵用的炮彈,讓這些坦克“起死回生”,從而取得勝利。伴隨著科技飛速發(fā)展,戰(zhàn)場上的新型武器也日趨多樣化,必須把熟練掌握武器裝備性能作為初級指揮軍官的必備素質(zhì),不斷提升學(xué)員專業(yè)水平,學(xué)習(xí)高新技術(shù)催生出的各類先進(jìn)武器,熟練掌握其工作原理和使用方法,達(dá)到人與武器的有機(jī)結(jié)合,從而發(fā)揮出新型武器的最大戰(zhàn)力,確保敢打必勝,所向披靡。
二是學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法,提升戰(zhàn)場作戰(zhàn)能力。信息化條件下,武器裝備更新?lián)Q代,戰(zhàn)斗力生成模式發(fā)生深刻變革,均對戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新提出新的更高要求。新時期軍事指揮人才培養(yǎng),要使指揮員學(xué)會靈活的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法,熟練掌握戰(zhàn)術(shù)標(biāo)圖、命令下達(dá)、沙盤堆制、處置情況等戰(zhàn)術(shù)技能,從而適應(yīng)作戰(zhàn)部隊和信息化戰(zhàn)場對于指揮員的基本要求。必須嚴(yán)格要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法,通過實踐不斷提升自身戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和指揮協(xié)同能力,為部隊任職“踢好頭三腳”打下堅實基礎(chǔ)。
三是樹牢作戰(zhàn)意識,錘煉扎實過硬作風(fēng)。大力培育戰(zhàn)斗精神,強(qiáng)化學(xué)員憂患意識、使命意識和打仗意識,是貫徹落實黨中央、中央軍委和習(xí)主席關(guān)于強(qiáng)軍目標(biāo)指示精神的重要舉措。要使學(xué)員認(rèn)清培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的必要性,提高學(xué)員培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的緊迫性。要用嚴(yán)格的紀(jì)律和日常管理凝聚軍心士氣,營造出濃厚的戰(zhàn)斗氛圍,把依法治軍、從嚴(yán)治軍作為維系和提高戰(zhàn)斗力的重要因素。
三、提升個人素質(zhì),拓展綜合能力
作為部隊?wèi)?zhàn)斗力提升的“火車頭”,過硬的軍事素質(zhì)和良好的心理素質(zhì),是指揮員適應(yīng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的先決條件,同樣也是人才培養(yǎng)的重要方向。
一是激發(fā)訓(xùn)練熱情,砥礪自身軍事技能。學(xué)員任職教育期間,應(yīng)當(dāng)將軍事訓(xùn)練擺在重要位置去抓,不斷夯實學(xué)員的軍事技能。從戰(zhàn)場需求來說,打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭,官兵的技能、智能、體能、意志等個體素質(zhì)和軍隊整體作戰(zhàn)能力將面臨全面考驗,需要指揮員擁有過硬的素質(zhì)來完成任務(wù);從任職需求來說,全軍上下都在積極落實“兩個靠攏”,院校教育必須與部隊無縫對接,才能讓學(xué)員走上任職崗位能站穩(wěn)腳跟,迅速投入到部隊工作中去,成為部隊軍事訓(xùn)練新的推動力。
二是加強(qiáng)教育疏導(dǎo),鍛造良好心理素質(zhì)。戰(zhàn)爭不僅是雙方兵力和裝備的對抗,同樣也有心理素質(zhì)的較量,良好的心理素質(zhì)是取得戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵。在任職教育過程中,要通過正規(guī)的課程訓(xùn)練和日常生活中的教育疏導(dǎo),培育學(xué)員團(tuán)隊協(xié)作、與人交際、耐受挫折、創(chuàng)新思維等心理素質(zhì),使學(xué)員在現(xiàn)代化戰(zhàn)場上可以保持健康的心理狀態(tài)和正常的思維,快速適應(yīng)環(huán)境進(jìn)而提升部隊整體戰(zhàn)斗力。
三是切實做好防范,筑牢思想心理防線。戰(zhàn)爭邁入信息化時代,心理戰(zhàn)日趨成熟,西方每時每刻都在通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道向國人兜售所謂“先進(jìn)思想”。軍校學(xué)員年紀(jì)輕、經(jīng)歷淺,思想觀、人生觀、價值觀不夠成熟,心理防線還不夠堅固,因此容易遭受這些錯誤思想的侵蝕。在日常工作中,要加強(qiáng)“四反”教育,引導(dǎo)學(xué)員了解熟悉心理戰(zhàn)的常用手段和慣用伎倆。培育學(xué)員的使命感和愛國主義精神,堅定學(xué)員政治信仰,教會他們始終把黨和人民的利益擺在首位,做國家利益的捍衛(wèi)者,始終做到在誘惑面前不伸手,威脅面前不低頭,在心里筑起一道牢不可摧的防線,確保在崗位任職中不走邪路,不入泥潭,在未來戰(zhàn)爭中始終保持清醒頭腦。