協同創新高校思想政治教育創新發展的必然路徑分析

摘 要：現階段，我國教育行業發展水平得到空前提升，為保證高校思想政治教育順利開展，應保證高校思想政治教育與我國教育行業發展趨勢和學生心理需求等方面處于相互銜接的狀態。不僅如此，在這個過程還應引入協同創新的教育理念，在提升高校思想政治教育水平的同時，豐富高校學生政治思想，使得高校學生能夠更好的應付生活和學習中遇到的問題。

關鍵詞：高校；思想政治教育；協同創新；創新發展路徑

作為高校重點教育科目，思想政治教育對于提升學生自身思想政治意識起到非常重要的作用。但是受多方面外在因素的干擾，當前我國各大高校在實施思想政治教育時還存在一些問題，對于高校思想政治教育水平和相關教育創新發展均有嚴重的影響。這就需要制定協同創新措施，在提升學生學習政治理論意識的同時，提升高校思想政治教育水平，同時推進高校思想政治教育向著創新的方向發展。

1協同創新在高校思想政治教育創新中的作用

1.1高校思想政治教育創新發展的多參與主體性需協同創新

對于高校學生來說，通過思想政治教育不僅僅能夠促使學生全面發展，還能夠改善高校學生老舊的思想意識，使得高校學生向著高素質方向發展。在對高校思想政治教育進行深入分析的過程中，了解到參與高校思想政治教育的主體主要有三種，即大學生群體、思想政治教育工作者和思想政治教育部門這三種，這三種主體在高校思想政治教育工作中起到非常重要的作用。理論上來說，這里所說的三項主體的作用效果和在思想政治教育中的職能存在本質上的差異，這就需要采取協同創新模式將這三種參與主體有效結合，借以保證高校思想政治教育工作順利開展。不僅如此采取協同創新的模式將上述三項參與主體有效融合，還能夠提升高校思想政治教育機制的完善性，借以為高校學生提供更為優良的思想政治服務。

1.2高校思想政治教育創新發展的多環節性需要協調創新

受當前我國思想政治的發展的影響，高校思想政治教育工作日益復雜，無形中加大高校思想政治教育工作在實施過程中出現問題的可能。不僅如此，高校思想政治教育還涉及多個工作環節。為保證各個教育環節能夠實現功能最大化的目標，必須保證各個教育環節自身積極性得以調動，使得各個環節在思想政治教育工作中發揮自身最大的優勢。此外，還應保證高校思想政治教育各環節整體功能作用能夠充分發揮出來，這就需要將協同創新與高校思想政治教育進行有效結合。在彰顯高校思想政治教育各環節功能效果的同時，確保高校思想政治教育得以優化創新。

2高校思想政治教育協同創新發展的路徑分析

2.1樹立協同創新觀念

觀念創新作為高校實施思想政治教育的前提，這對于保證高校思想政治教育順利開展也起到非常重要的作用。但是當前我國各大高校在開展思想政治教育時，各個參與主體目標沒有達到一致的狀態，而且各個主體之間溝通水平低下，這對高校思想政治教育順利開展也有非常嚴重的影響。因此，在開展高校思想政治教育之前，需要參與思想政治教育的人員樹立正確的協同創新觀念，確保各個參與主體目標的一致性，有效控制各大高校在實施思想政治教育工作時出現問題。除此之外，還需要引入開放協同的觀念，有效轉變原有高校思想政治教育模式。在打破高校思想政治教育各部門之間阻礙的同時，提升思想政治各項主體之間的溝通力度，確保高校思想政治教育順利開展。從一定程度上來說，對高校思想政治教育實施優化創新， 能夠在整合高校思想政治教育資源和加強高校人才培養水平的同時，對不合理的思想政治教育體系進行優化改善。而且在實施高校思想政治教育時，應用協同創新模式能夠在實現高校思想政治教育創新的同時，提升高校學生思想政治知識層面。

2.2建設協同創新隊伍

從高校思想政治教育的角度來說，開展相應教育工作時不僅僅需要考慮高校教育水平，還應按照高校思想政治教育要求建設協同創新隊伍。這不僅僅能夠保證高校思想政治教育順利開展，還能夠提升高校思想之教育中相應主體協同創新意識，借以為我國高校教育行業發展奠定堅實基礎。在建設協同創新隊伍的同時，應對高校教育水平和綜合發展趨勢深入分析，并按照分析結果實施協同創新隊伍建設，并保證隊伍中相關人員對高校思想政治教育有一個全面的了解。在這個過程中還需要對高校思想政治教育中各階層工作人員組織有效培訓，確保相關人員自身協調創新能力有進一步提升。不僅如此，還應對協同創新骨干進行有效培訓，培養符合高校思想政治教育的骨干教師，在彰顯思想政治教育工作者責任心和使命感的同時，提升高校思想政治教育質量。

2.3構建協同創新機制

眾所周知，高校思想政治教育的目標在于促進大學生全面發展，從而為社會培養出高質量人才。但是由于高校學生思維相對活躍，對其開展思想政治教育還存在一定難度，這就需要按照高校思想政治教育要求和其他方面經因素構建協同創新育人機制，確保高校思想政治教育工作順利開展。在這個過程中還需要引入外來協同創新隊伍，在激發高校思想政治教育工作者責任心和工作動力的同時，使得參與思想政治教育的學生更好的融入教育氛圍當中。不僅如此，在這個過程中還需要搭建合理的教育評價機制，加強對高校思想政治教育檢測力度，并制定合理有效的技術方法改善高校思想政治教育中存在的弊端。在開展高校思想政治教育的過程中，還需要相關人員能夠遵循以人為本和實事求是等原則，盡可能保證高校思想政治教育與我國教育行業發展處于相互銜接的狀態。在制定監督反饋機制的過程中，還應保證所制定的監督反饋機制復和高校思想政治教育要求，這對于促使高校思想政治教育創新發展也是非常重要的一點。

3 結語

綜上所述，了解到當前我國各大高校在實施思想政治教育時需要對高校發展趨勢和其他方面因素綜合分析，并結合協同創新模式，在保證高校思想政治教育水平的同時，推進高校思想政治教育向著創新方向發展。上文通過樹立協同創新觀念、建設協同創新隊伍和構建協同創新機制這三個方面闡述高校思想政治教育協同創新發展的路徑，在提升高校思想政治教育水平的同時，推進我國教育行業穩步發展。

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作者簡介

楊得實，漢江師范學院旅游與管理系，碩士