領導干部加強學習的重要性和必要性

趙琳

【摘要】文章從國家民族、政黨和個人發展的角度闡述了領導干部加強學習的重要性和必要性。

【關鍵詞】領導干部；學習；重要性；必要性

十八大以來，黨和國家領導人多次強調領導干部要重視學習。為什么？就是因為在歷史上，一些民族和國家的迅速崛起，學習釋放的正能量最耀眼持久；在當今世界構建“人類命運共同體”中，只有勤于學習，善于學習，知古，知今，知中，知外，才能破解發展面臨的各種難題，引領中華民族實現偉大復興，也才能為世界提出“中國方案”。

一、善于學習是優秀民族自立自強的優良傳統

世界四大文明，其他三個文明都消失殆盡，唯有中華文明歷經數千年，沉浮綿長，延續至今。這是因為中華民族勤學，篤學的基因代代相傳。“孟母三遷”“鑿壁偷光”“懸梁刺股”“李密掛角”等古人渴求知識，勤奮學習的故事不勝枚舉；“讀萬卷書，行萬里路”“學無止境”“學海無涯”等燦若繁星的關于學習的格言教育激勵著一代又一代中華兒女；胡服騎射，孝文帝改革，玄奘西行，鑒真東渡，黃道婆傳播黎族先進紡織技術，徐光啟翻譯歐洲科學著作等，古人勇于學習探索的精神激勵著后人不斷學習和鉆研。中華文明正是在不斷的學習和探索中生生不息，博采眾長，發展壯大的。

以色列之所以被贊譽為世界上最小的超級大國，離不開他們的學習。猶太人是世界上非常重視學習的民族之一。猶太人家庭的書柜一定要放在床頭，不能放在床尾，否則是對書的不敬；猶太人非常愛書，從不焚書，書損壞了一定要修補。到了現代，猶太人又是全世界閱讀最多的民族，平均每年每人讀書64本。以色列平均每4500人就有一所圖書館，全國1/4的人有借書證。安息日是猶太人的重要宗教活動日。這一天，猶太人一切娛樂和商業活動都要停止，但有一件事是特許的，那就是讀書和買書。可以說猶太族是將讀書學習當作一種信仰的，被稱為“學習和思考的民族”“閱讀的民族”。

日本是典型的島國，國內資源匱乏，近代卻能自強于世界民族之林。這也是因為日本最善于學習，最能夠汲取其他民族的經驗、智慧來發展自己。日本最早學習的對象是中國。唐朝時期，日本政府派出大批“遣唐使”以及大批留學生和留學僧到長安學習。通過這次學習，日本進行了歷史上有名的“大化革新”，日本民族從草昧狀態向前推進了幾個世紀，由此進入封建文明的發展時代。到了近代，日本發現歐洲文化先進，又積極學習歐洲文化。1871年，日本明治天皇政府派出100多人的使節團歷時近兩年對西方各國的政府制度、司法機構、教育體系等進行了詳盡的調查研究。通過這次學習，日本走上獨立發展的道路，并迅速成長為亞洲強國，乃至世界強國。1945年，日本戰敗，整個經濟陷于癱瘓和崩潰的邊緣。日本決定向打敗自己的美國學習，一方面學習美國先進的政治、經濟等制度，另一方面引進最先進的科學技術，提高生產率。1968年，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經濟大國。

可見，學習關乎一個國家的興旺，一個民族的昌盛。

二、善于學習是我們黨發展壯大的力量源泉

縱覽中國共產黨黨史，黨的學習與黨波瀾壯闊的歷史進程一直同向同行。在一些關鍵時期，黨的學習對革命、建設和改革起著重要的先導作用。

“十月革命一聲炮響，為我們送來了馬克思主義。”中國先進知識分子在“向誰學、學什么”的問題上找到了突破口，在熱情學習傳播馬克思主義的過程中，中國共產黨成立了。自此，中國革命的面貌煥然一新。

黨帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，但早期的“左”傾教條主義錯誤給黨和革命事業帶來了巨大的損失。為了糾正這種錯誤，毛澤東作了《改造我們的學習》的報告，回答了當時時代條件下我們黨應該“怎么學”的問題，深刻批判了主觀主義、教條主義這一惡劣作風，拉開了延安整風運動的序幕。

1978年，黨的十一屆三中全會做出實行改革開放的重大決策。40年來，中國共產黨人把馬克思主義同中國實際相結合，走出了一條中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，正在把一個積貧積弱的中國帶向偉大復興。這歸功于改革開放。什么是改革開放？是打開國門向世界各國創造的人類所有文明成就學習，它在本質上是走自己的路，學習，吸收，再創新。

進入21世紀，經濟全球化迅速發展，信息革命深刻變革，我們黨面臨著許多前所未有的新情況、新問題。如何找到解決問題的辦法？依然是學習。十八大以來，習近平總書記提出的一系列治國理政新理念新思想新戰略，無一不是在學習中產生。這些新理念新思想新戰略把中國的改革開放和現代化建設推進到一個新的歷史高度、一個新的歷史時代。

90多年來，我們黨之所以經受住了各類考驗，提升了執政能力，我們的國家之所以能夠發展得這么快，這么平穩，與黨不斷加強學習有很大的關系。

三、善于學習是人生存發展的基本要求

人的發展是一個由“自然人”成長為“社會人”的社會化過程，說到底就是一個不斷學習的過程。

“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”只有學習，才能獲得知識，提高本領，才能成材。

人的境界和修養也是由讀書學習決定的。宋代詩人黃裕說過：“士三日不讀，則其言乏味，面目可憎。”不讀書，不學習，必然言之無物，素質修養就不會提高，人就會變得粗俗。所以古人講“讀書養氣，養浩然正氣”，講“非學無以立德”，蘇東坡講“腹有詩書氣自華”，曾國藩講“人之氣質，本是天生，很難改變，唯有讀書可以改變之”。古時候在信息量那么少的情況下，人們都感受到讀書學習的重要性，更何況今天呢？

可見，從古至今，對國家與民族來說，重“學”才能發展壯大；對政黨來說，勤“學”才能永葆生機；對個人來說，唯“學”才能增長才干。

四、領導干部要做讀書學習的表率

黨的領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業發展的大事情。可是現實的情況是，相當部分領導干部對學習的重要性認識不足。有的領導干部認為自己現有的知識已經差不多了，靠經驗也能應付工作，不用學；有的領導干部認為領導工作太忙，沒時間學；有的領導干部認為進行理論學習太枯燥，不愿學；還有的領導干部認為干比學重要，學不學無所謂等等。這些都是對學習重要性認識不足的表現，也正是這些思想觀念影響了一些領導干部的讀書學習。

古人說：“學者非必為仕，而仕者必為學。”領導干部要克服上述錯誤思想認識，深刻認識到學習是加強黨性修養，堅定理想信念，提高精神境界的重要手段，是獲取知識，提升能力，增長本領的必經之路，切實端正學習態度，樹立終身學習的理念。通過知識積累，添工作之力，聚集起實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興“中國夢”的強大正能量。

【參考文獻】

[1]大眼睛定制旅行.以色列憑什么成為最小的超級大國？？？[OL].https：//www.sohu.com/a/108333751_383587，2016-07-30.