新時代背景下微工具在高校研究生黨建工作中的應用

蘇琳

【摘要】在當今這個特殊的歷史時期，中國社會發生了巨大的變化，以微工具為代表的微時代正悄然來臨。微工具給人們的生活帶來了極大的便利。高校研究生在高校黨建工作中顯示了其不同于其他群體的特殊性。微工具的應用在研究生黨建工作中正發揮著具有時代特點的作用，保證了黨建工作的實效性。

【關鍵詞】新時代；微工具；研究生黨建工作

2017年10月18日，習近平總書記在十九大報告中第一次提出了“新時代中國特色社會主義思想”。在本次代表大會上通過了黨章修正案，將這一思想寫入了黨章。“新時代”的本質含義就是中華民族即將實現強起來的時代，意味著久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史性飛躍，迎來了實現偉大復興中國夢的光明前景。中國在一代又一代人的艱苦奮斗下給世界人民展示了中國特色社會主義道路、理論、制度和文化的發展模式，為全人類的發展問題貢獻了自己的智慧和方案。“新時代”的提出，開啟了中國全面建設社會主義現代化國家的新征程。

一、研究生黨建在高校黨建工作中的地位

打鐵還要自身硬，中國共產黨在領導發展經濟的同時堅持自身紀律約束，狠抓黨的作風建設，全面從嚴治黨管黨。在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面會上，習近平總書記就曾經提出：“打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”

研究生教育是我國最高層次的教育，研究生黨建工作也是我國各個高校不可忽視的組成部分，是高校思想政治工作的主要內容之一，在研究生的教育培養過程中起著至關重要的作用。因研究生大部分是在本科階段比較優秀的學生，因此黨員比例較高。作為未來國家建設各個領域的領軍人物、新時代中國特色社會主義建設者和接班人，加強研究生黨員管理，提高政治素養和加強黨組織建設，對做好研究生的思想政治工作有重要的意義。因此，如何做好研究生群體的思想政治教育工作和黨建工作，抓好黨員政治素質的培養教育，一直以來被各高校組織部門高度重視。

二、研究生群體有其自身的特點

（一）群體分散，難以集中

盡管研究生教育屬于高等教育的一部分，但是研究生教育在日常管理上與本科學生差異巨大。目前國內研究生教育的管理模式主要有研究生院單獨管理，也有校院兩級管理等形式。在日常的學習生活中一般實行導師負責制。學生以專業和研究方向分類分布在不同的實驗室和研究基地，同一年級的研究生分布零散，日常學習活動交集較少。研究生所設立的專業也較分散，每個專業的人數很少，學習、活動空間又相對獨立，致使研究生組織生活存在出席人員不齊成常態化、組織生活時間難以固定等問題， 很難按照基層黨組織的有關規定，開展黨小組或支部生活，甚至有的不開展組織生活。

（二）年齡差距大，思想構成狀況復雜

研究生生源參差不齊，思想狀況相對復雜， 研究生生源、年齡結構、招考方式、培養方式、研究方向、生活閱歷參差不齊，年齡從22到40歲不等，學歷上有專升本考入的（同等學歷），也有博士學位的；有在職就讀的，也有全日制脫產的；有單位定向培養的，也有非定向培養的；就業壓力和生活壓力也各不相同。大部分的學生主要學習重視科研和專業課的學習，對黨組織要求的政治理論學習敷衍應付，忽視政治理論學習，理想信念上信奉實用主義，組織性、紀律性較為松弛，集體觀念淡化，黨性意識薄弱，導致黨員的政治素質下降，個體上起不到模范帶頭作用，組織上發揮不了先進性和戰斗堡壘作用。

（三）研究生在校時間短，流動性大

研究生在校培養時間為2—5年不等，專業碩士在校培養時間一般為2年，學術性碩士在校培養時間一般為3年。博士畢業需要3—5年。在培養方式上有獨立培養、校校聯合培養、校企聯合培養。學生花半年到一年的時間修完必修課程學分后，基本完全在實驗室或實踐基地或參與社會調查，因而對其無法按在校生的方式來進行管理，只能依靠電話、網絡聯系，實體上的組織生活難以落實。

（四）研究生黨支部的活動形式缺乏多樣化

因為研究生群體的學習、科研壓力較大，思想上更重視專業學習及以后的就業和發展，加上導師課題的科研任務，在時間上、精力上，研究生都不能安心地參與豐富多彩的組織活動，組織生活的創新意識相對其他群體要淡漠。這些問題直接導致了無法使研究生黨員對組織生活產生興趣和積極響應，以至于黨組織的凝聚力和吸引力得不到充分的發揮。

三、微工具在黨建工作中的優勢體現

十八大以來，在“大眾創業，萬眾創新”政策的刺激鼓勵下，中國的經濟發展日新月異，GDP增長速度躍居世界前列。尤其是互聯網技術已引領世界潮流，QQ、微博、微信等交流工具的日漸普及昭示著中國已進入“微時代”。這些微工具已被應用于人們日常生活的各個角落。各個高校的黨組織也緊緊把握時機建立了各種黨建公眾號，如山農先鋒、煙臺先鋒、長白先鋒等等。基于研究生群體的特點，微工具可以實現黨員的網上管理，可以在平臺上進行組織生活。相對于傳統的組織生活形式，微工具的優勢日益明顯。

（一）微工具形式新穎，易被青年人接受

以騰訊2016年微信業績報告為例，數據顯示，微信覆蓋了90%以上的智能手機，微信已作為日常交流工具為廣大網民接受和使用。職業上，學生成為使用微信工具的主要人群。現在在校的大學生人人擁有手機，以山東農業大學為例，2018級8000余名學生在期末考試《思想道德修養與法律基礎》課程時，已經實現學生用手機登錄智慧樹考試系統在線考試。全體在校黨員師生實現了100%使用手機關注黨員學習平臺公眾號。

（二）微工具傳播內容信息量大，形式多樣，易操作

支部黨員微信群、學校黨員學習平臺、黨員e支部等，只需要利用手機掃描二維碼登錄微信群或微信平臺，即可隨時隨地了解有關黨組織的文化活動，從而使黨員與黨組織保持零距離接觸，時刻關注黨員的自我教育情況和牢固樹立黨員意識的情況。通過建設網絡黨建體系進一步增強了黨建工作的實效性。

（三）網絡全覆蓋使微工具的使用不受時間和空間的限制

預計到2020年，中國的互聯網將覆蓋中國的各個村落，網絡將打通最后一公里，實現互聯網全覆蓋。屆時，只要手持智能手機即可隨時隨地接受信息，實現多渠道平臺互動。黨建工作自中國共產黨誕生之日起已歷經將近一個世紀的歷程。建設形式從傳統逐步步入現代化，由之前的口口相傳、書信通知到電話通知、郵件傳達，再到現在的網絡平臺建設。傳統的黨建工作無論是會議通知還是組織生活學習，因其傳播媒體的局限性，在時間和地域上均受到了極大的限制。微工具恰恰彌補了這些方面的缺點，無論黨員身在何處均可通過平臺參與到組織生活中，提高了黨員的參與率，保證了黨建工作的時效性。同時，快捷的網絡傳播速度和寬廣的網絡空間也使黨建工作的內容得到了及時更新，擴大了黨建工作的影響力。

（四）微工具傳播的數據便于統計

微工具平臺在軟件設計上一般都有數據統計功能，后臺操作端對工具的使用情況設有詳細的數據記錄，包括黨員的登錄學習情況、頻率，參與答題的成績、排名。各個基層黨組織均可進行數據統計查詢。微信平臺發布的文章的轉發率和點擊次數都會被平臺記錄。這些統計數據都可以為管理員在平臺上發布文章提供依據。

四、利用微工具開展高校研究生黨建工作的必要性分析

基于以上研究生群體的特殊性和微工具的優勢特點，各個高校必須把握時機，與時俱進，不斷改革創新高校研究生黨建工作模式，利用好微工具搶占黨建工作新陣地。

（一）利用微工作開展高校學生黨建工作，是改革傳統教育方式不足的需要

大多數高校對學生黨員、入黨積極分子關于黨的基本知識和基本理論的教育，較多采用命令式、填鴨式的“灌輸”教育，這種教育方式較早已顯示出其生硬和單一性，不能很好地吸引學生，達不到真正的教育目的。對優秀學生黨員和入黨積極分子的宣傳教育也大多以宣傳櫥窗、校內網等形式進行，信息傳輸渠道單一，且容易受到時間、空間的限制，極大地影響了教育的時效性，無法充分發揮黨員和入黨積極分子教育的正能量作用。

（二）利用微工具開展高校學生黨建工作，是搶占思想政治教育新陣地的需要

思想政治教育陣地主要有課堂思想政治課教育、學生黨校及輔導員的日常管理等形式。隨著互聯網的日益普及，思想政治教育陣地也由現實轉向虛擬。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中要求各高校應主動占領網絡思想政治教育新陣地，不斷開拓大學生思想政治教育的渠道和空間，牢牢把握網絡思想政治教育主動權。

（三）龐大的互聯網學生用戶，使微工具成為開展高校研究生黨建工作的必然選擇

在高校，學生是最大的網民群體，不使用互聯網可以說寸步難行。查閱資料需要網絡，發送郵件需要網絡，甚至課堂考勤也需要網絡，離開網絡基本可視為脫離社會。因此，各高校都高度重視網絡建設，目前各高校已基本實現網絡全覆蓋，學生只要在校園內均可登錄校園網。另外，各網絡公司如移動公司、聯通公司以及電信公司也紛紛搶奪學生的網絡市場，推行巨優惠的數據網絡服務。

五、微工具在高校黨建中應用的可行性分析

高校研究生黨建關乎未來中國特色社會主義建設中間力量的政治取向，因此被列為黨建工作的重要組成部分。習近平同志在全國高校思想政治工作會議上講道：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。”“要加強高校黨的基層組織建設，創新體制，改進工作方式，提高黨對基層組織做思想政治工作的能力。”這就要求各高校在扎實開展黨建工作的過程中緊跟時代潮流，與時俱進，不斷創新搞活高校黨建工作。微工具作為一個新的思政政治教育陣地，也被各個高校高度重視。現在，很多學校利用微工具建立的各種主題平臺如雨后春筍般層出不窮。

通過對微工具在高校使用情況的分析不難看出，微工具憑借其自身的特點高度符合高校大學生的行為習慣，具有很高的使用率與傳播率，這些條件也為微工具在高校黨建工作中的應用奠定了基礎。

六、結論

高校研究生黨建工作是高校基層黨建工作的重要組成部分。鑒于研究生群體的特殊性，高校黨建工作在實施過程中應把握新時代中國的發展變化，緊密聯系實際，高度重視新媒體中的微工具在黨建工作中的優勢，抓好機遇，搶占意識形態教育新陣地，結合傳統黨建工作模式，做到傳統與現代相結合。利用先進的工具抓牢抓實基層黨建工作，努力做到黨建工作與時俱進，增強思想政治教育的實效性，為黨組織不斷注入新的血液，為黨的隊伍培養一批又一批的生力軍，為保持中國共產黨的先進性提供有力的保障。

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