“親子音樂秀”情暖四季

鮑斐丹

摘 要 童年，只有一次，不可復制。快樂童年離不開父母的陪伴，也少不了音樂的陶冶，愛與音樂是孩子成長路上的陽光雨露。因此，我園潛心創建了園本品牌——“樂動課程”，倡導“樂唱、樂學、樂享、樂創”，尤其關注幼兒藝術素養提升與親子共育兩大課題，積聚正能量。在此背景下，有一張“音樂名片”脫穎而出，那就是最受歡迎，最富創意，最具溫情，最有趣味的“四季·親子音樂秀”活動。

關鍵詞 親子音樂秀 童年 成長

1四個主題，點燃音樂夢想

一年四季，春夏秋冬，循環往復，各有風韻。我們在開展“四季·親子音樂秀”時，以“拉近親子情感，點亮童真童夢”為旨，以季度為周期，一年四次，各有主題，各具風華。

1.1“春之聲”——親子音樂詩會

春天，如歌的時節，“春之聲”——親子詩會快樂相約。活動每每都會吸引大批親子朗誦愛好者的積極參與。在現場有母子組合溫情演繹，還有父女搭檔活潑登場，更有祖輩合作驚喜亮相……家長和孩子們認真投入的表演總能贏得陣陣掌聲。哪怕個別孩子偶有忘詞，觀眾都及時給予掌聲，送上鼓勵！“親子音樂詩會”提供了一個親子詩歌的展示舞臺，一片夢想綻放的天空。

1.2“夏之韻”——親子歡樂律動

夏天，如火的時節，“體操節”閃亮登場。此時， “親子歡樂律動”就是場上最亮麗的風景線。親子表演，能增進交流，共享成長，可謂一舉多得，意義深遠。歡快的親子集體舞“快樂火把節”，溫馨的親子雨傘操《彩虹的約定》，還有動感的親子舞蹈《歡樂鼓》，熱情的《牛仔很忙》……每位表演者都綻放幸福洋溢的笑臉，親友團更送上熱情無比的掌聲，美好情感的體驗油然而生。

1.3“秋之美”——親子創意秀場

秋天，絢爛的季節，“秋之美——親子創意秀場”創意來襲。家長們根據不同的服裝展示主題，利用創意材料變廢為寶，為自己和寶貝制作“美衣”“戰袍”。如“環保系列”，媽媽和女兒身著彩色垃圾袋制作的飄逸長裙，翩翩而至。爸爸和兒子一身紙箱與鉚釘做成的機器人造型，霸氣出場。“果蔬系列”中，媽媽和寶貝變身水果精靈，讓現場“笑”果十足，萌翻全場，帶來秋天豐收般的喜悅……大小模特們的每一次亮相，都能贏得陣陣喝彩！

1.4“冬之夢”——親子激情放歌

冬天，純凈的季節，“冬之夢——親子激情放歌”合唱節如約到來，全園上下用歌聲喜迎新年。爸媽為孩子的美妙童聲溫情伴舞，臺上臺下歡樂成海。還有親子卡通裝扮，進行音樂劇表演，更有爺爺奶奶爸爸媽媽寶寶全家上場！有趣的活動讓家長也如同坐上了時光機，回到了無憂的童年。

2四個原則，回應兒童本真

為了在親子音樂秀中實現孩子回歸本真，家長解放天性，我們認真遵循四個原則。

2.1“我喜歡”——趣味性原則

興趣是學習的第一要素，故我們注重在喜聞樂見的親子音樂節活動中，陶冶情操，發展個性。無論是親子音樂詩會，還是親子歡樂律動場，我們都從孩子角度選擇內容，如孩子最愛的動物、朋友、游戲主題等。同時，我們還會趣味編排，穿插情境表演，融入集體舞，結合游戲等元素，達成親子同樂。

2.2“有新意”——創新性原則

孩子的成長處處體現“天馬行空”，創新的藝術活動是發展幼兒創造力的重要途徑，我們搭建適宜的創造支架，用心提高藝術素養。“春之聲”詩會全家創意誦讀。“夏之韻”舞會親子新穎放歌。“秋之美”秀場牽手驚艷出場……每一種都是奇思妙想，受益匪淺。

2.3“一起秀”——全體性原則

家長是孩子們的第一任導師，家長的身體力行對孩子的成長至關重要。我園始終秉持“給每個孩子發展潛能的機會，使每個孩子成為獨特的個體”的教育理念，在全體性原則的引領下，每場活動都是近千名孩子，人人上場，都是主角。這種享受集體所特有的合作、平等、積極、自然的情感體驗，既符合幼兒與人交往的現實需要，又有利于其長遠發展。

2.4“要夠美”——藝術性原則

幼兒期是其獲得藝術表現力的最佳時機。《綱要》中明確指出在藝術教育活動中，應注重幼兒的藝術感受力和在藝術創造中的個性化表現。為了有所收獲，我們的“四季·親子音樂秀”，非常強調“藝術性”，讓孩子無時無刻被美包圍。如我們的舞臺、道具、服裝、燈光、節目編排等均凸顯藝術性與教育性，強調美感傳遞，力求讓音樂節的每個細節浸潤藝術氣息。

3四個要點，關注親子成長

親子情感與生俱來，為了引導家長多點時間關注親子成長，我們強調四個要點，來有效落實每次活動都能別開生面，富有意義。

3.1“多互動”——增進情感

親子互動，讓我們遇見孩子的成長，也讓我們遇見未知的自己！孩子的成長只有一次，親子音樂節通過親子互動，助力孩子發展。在“春之聲”詩會上親子合作念好一首詩，“夏之韻”舞會上親子攜手跳好一支舞，“秋之美”秀場上親子搭檔走好一場秀，“冬之夢”歌會上親子相約唱好一首歌……每一次愛的互動，都給親子關系注入了溫暖與力量！

3.2“定預案”——保障安全

安全高于一切，為保障“四季·親子音樂秀”有序展開，我園堅持以人為本，預防為主，統一領導，快速反映，協同應對等原則，結合實際認真做好 “安全預案”，防范于未然。預案中，明確說明指導思想、領導小組、責任分工、應急措施等，保證責任到人，行動到人。

3.3“勤宣傳”——打造品牌

品牌打造的過程就是建立和維護與家長、幼兒、員工和社會關系的全過程。因此，我園十分重視活動宣傳與推廣，通過園務組高度重視，宣傳組高效推廣，全園參與，努力提升特色品牌。“四季·親子音樂秀”通過不斷嘗試與摸索，打磨出多個成功案例，逐漸形成受園內外歡迎與認可的特色模式。

3.4“獻愛心”——助力公益

熱心公益對幼兒、家長、社會風氣和公益對象都能產生積極影響。我園會在“四季·親子音樂秀”期間，結合義演、義賣、捐助等活動，讓“幼兒牽手公益”成為了周期性活動。我園連續四年將音樂秀中的優秀節目送到象山縣“愛讓我們在一起”少兒公益春晚。“關愛重癥兒童，親子義賣”、“關愛名工子弟愛心捐贈”、“關愛孤寡老人，愛心義演”等也持續多年，每次活動都得到全園上下的傾情參與，社會反響極佳。

我想說，有愛與音樂陪伴的人，都是快樂的，陽光的，溫暖的。如今，濱幼的師生、家長在“四季·親子音樂秀”持續而豐富的活動中，成為了喜愛音樂，享受音樂的快樂使者。今后，我們將繼續在“親子攜手 享受音樂 共創快樂” 教育理念引領下，家園一心，不懈追求，陪伴孩子走過人生四季……