成人院校計算機專業教學革新與實踐構想分析

韓冰

【摘要】隨著經濟的發展，社會的進步，計算機專業受到了廣泛的關注。在當前形勢下，計算機技術得到了較好的發展，對人們生活具有重要影響。在一定程度上講，傳統教學方法不能滿足當前市場對人才的需求。而成人院校教育具有獨特的特點，進而對計算機專業教學進行革新，是市場經濟社會發展的必然要求。

【關鍵詞】成人院校 計算機專業 教學革新 實踐構想

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0136-01

就整體而言，成人院校特點對培養目標具有決定性作用。在成人院校中的計算機專業，應為社會培養出應用型人才以及管理人才，當步入社會崗位中，能夠在短時間內適應工作。因此，要求其不僅掌握計算機理論，還應利用計算機對實際問題進行解決。因此，在新的形勢下，成人院校應對課程進行有效設置，同時運用靈活的教學方法，這樣才能促進學生知識能力的提升。本文將針對成人院校計算機專業教學革新與實踐構想進行針對性探討。

一、當前計算機專業教學面臨的現狀

（一）側重于理論驗證，忽視了實際能力的培養

在計算機教學中，過多強調對軟件程序的操作訓練，其實驗教學內容具有著陳舊性，綜合實驗較少。除此之外，大多數實驗與實際軟件工程相脫離，同時忽視了對實際能力的培養。

（二）實驗內容以及軟件工程問題相脫離

在實際教學中，實驗內容是由老師決定的，具有簡單性。這樣的方式，雖能完成實驗任務，同時學生能夠掌握相關知識點。但卻造成一定的結果，學生雖能對軟件進行利用，但卻不能利用軟件去解決實際問題。不能將理論與實際進行結合，進而對學生發展具有制約性作用。

二、成人院校計算機專業教學革新對策

（一）對教學計劃進行修訂，同時將課程進行有效設置

隨著科學技術的快速發展，推出了較多的實用技術以及軟件。在計算機教學中，應確保學生對新技術以及軟件用法進行掌握。應鼓勵學生利用自身時間，對新知識進行學習。另外，學校對教學計劃進行制定時，應增設一些課程。例如：多媒體制作以及網頁制作等。這樣能夠保證學生學習一定的基礎知識，還能學習到更多的計算機應用技術，進而滿足社會發展需求。

（二）利用靈活的教學方式，促進教學效果的提升

第一，以老師為主導的講授教學。對于理論課程內容以課堂教授為核心，但不能進行照本宣科。在一定程度上講，完全依賴課本進行講授，并不是良好的方式。作為教育者，應對理論體系進行歸納，在講授過程中，應注意內容的邏輯性以及系統性，最終促進學生知識能力的提高。

第二，調動學生主動鉆研學習熱情，使其深入到課堂中來。對計算機專業來講，具有一定的實踐性。因此，在一定時間內，老師可以將其主要思想以及問題向學生進行講授，同時將一些小型項目進行布置，其具有一定的實際意義，并要求學生將其完成。一般來講，這些小型項目，能夠調動學生學習熱情，使其能夠積極主動的查找資料，進而對課本中的知識進行鉆研分析，最終對課本知識進行掌握。

（三）將多媒體利用其中，進而輔助教學

計算機在實際教學中，應將先進教學設備利用其中，進而能夠保證課堂教學更加生動，同時還能促進教學效率的提升。例如：老師可以將課程內容中的定義以及圖形等，制成一種多媒體幻燈片。在課堂中依照教學內容進行展示。這樣的方式能夠防止板書造成浪費，節約了大量時間。相對而言，一些內容，老師在黑板上是不能展示的，但利用計算機軟件，學生可以觀看屏幕畫面以及老師演示。要想確保學生對屏幕畫面內容觀看具有直觀性，老師可以將大屏幕投影方式利用其中。另外，學校應引入一些電化教學設備，這樣才能促進教學質量的提升，最終獲得良好的教學效果。

（四）確保學生上機實驗

在計算機教學中，上機實驗是關鍵性環節，同時也是學生學習計算機技術的重要途徑。對于成人院校來講，應給予學生上機實驗一定的關注，應從以下幾方面進行上機實驗。

第一，上機實驗課內容以及時間應融入在教學計劃之中，實驗課應具有固定性指導教材。第二，應拓展實驗課比例，應用課中的上機課時以及講授課時比例應相同。第三，計算機檔次以及數量等，其教學軟件應滿足學生實際需求。第四，計算機房應對學生進行有效開放，確保學生在課余時間能夠進行上機操作。

三、結束語

總而言之，成人院校計算機專業教學，是一種系統性工程，應在實踐中進行創新，為社會培養出應用型人才，這樣才能滿足社會實際需求。另外，還應進行教學改革，調動學生學習熱情，使其融入其中，最終促進學生學習能力的提升。

參考文獻：

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[2]邢振民，李波，李強.對計算機專業實踐教學改革的幾點建議[J].中國成人教育，2012，（13）：152-153.