數控仿真系統在數控實訓教學中的應用

沈國強

【摘要】所謂數控仿真系統指的就是將真實的數控機床的操作過程整體灌輸到整個系統中去。所有數控仿真系統主要包括數控技術、數控流程操作編碼和在數控序列的操作中防止被碰刀等一系列的操作過程。數控仿真軟件所有操作過程都是在電腦上進行的，而且基本上能夠將所有的程序都囊括進去。在數控實訓教學的過程中，數控仿真系統是不可缺少的一種手段和軟件，本文主要就數控仿真系統在數控實訓教學中的應用做一些具體的分析和介紹。

【關鍵詞】數控仿真系統 數控實訓 數控教學 應用技術

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0225-01

引言

與大多數本科和高等院校有所不同，中等職業院校主要以培養實際操作型人才和能夠迅速與社會對接的人才為最終的目標。數控實訓的教學主要就是給學生提供一個掌握實際操作技能的平臺。在數控實訓教學的過程中，除了要在前期制定好相關的計劃之外，還需要做好前期的準備工作，并最終把數控仿真系統更好地貫穿到數控實訓教學的過程中去。本文主要就數控仿真系統在數控實訓教學中的應用做一些具體的分析和介紹。

1.數控仿真系統

將真實數控機床的操作更好地灌輸到數控仿真系統的運行中，同時通過數控技術的學習、演講數控編程的過程和數控工程技術人員的仿真操作等諸多的環節，更好地提高碰刀操作的技巧的軟件。通過在計算機上操作數控仿真系統的軟件，學生能夠在短時間內掌握各種類型數控車床的操作，最終將整體數控加工的過程都更好地全程在數控仿真系統中進行模擬操作，以便讓學生最終進入工作時能夠更好地適應整體工作的節奏。

2.數控仿真系統在數控實訓教學中的應用

2.1數控仿真系統的類型和優勢

一款高效的數控仿真系統軟件，廠家在生產的時候，能夠結合高校的課本內容和理論知識進行產品的開發，通過軟件的操作，學生可以達到大量實踐訓練的目的。學生通過多次在計算機上進行模擬軟件的操作，就能夠在短時間內掌握到多種類型的數控車床加工、加工中心機床編程和其他各種類型的操作。通過這樣的操作過程能夠更加有利于我們進行手工的編程和加工，最終實現自動的操作和編程。[1]老師在上課的過程中，也可以通過該軟件的監控系統查看學生的完成情況。數控仿真系統被運用與數控實訓軟件中時，最大的優勢就是能夠將理論和實踐更好地結合起來。

2.2數控仿真系統的軟件功能和優勢

2.2.1豐富的刀具庫

整個數控仿真系統的數據庫中主要包括多種類型的刀具庫。無論是整體的刀具、焊接式的刀具、機架式刀具、特殊形式的刀具、金剛石刀具、內孔刀具、螺紋刀具和其他各種類型的刀具，在數控仿真系統中都是存在的。而相比之下，如果讓學生到企業去實習，可能沒有辦法一次性接觸到這么多刀具。

2.2.2整體操作過程安全逼真

在整體數控機床操作的過程中，無論是毛胚的選擇、工件的操作和裝配、刀具的校準、刀具的安裝和手動操作等諸多的部分，這些都可以通過數控仿真系統的操作來完成。此外，就算在操作三維工件的切削、刀具軌跡的運行和參數設置等環節時，整體的過程都可以通過機床操作來完成。而且因為整個過程都是在電腦上進行的，整個操作的過程尤為安全可靠。

3.數控仿真系統在數控實訓教學中運用的作用

3.1讓學生更加全面地掌握相關的操作技能

傳統的教學方法多偏重理論，而且學生無法一次性全面地接觸到所有類型的數控刀具，數控仿真系統的運用能夠讓學生反復練習各種類型的操作技能，從而掌握過硬的數控操作技術，今后到了工作崗位中去才能夠更好地適應。

3.2讓學生的學習更加有效率

如果將數控仿真系統更好地運用于數控實訓的教學中去之后，老師不用像傳統的課堂教學模式那樣進行全程的指導，最重要的是只需要進行適當的引導。在教學的過程中，學生一旦碰到不懂的問題就可以及時和老師進行互動，從而使得學生學習的效率大幅度地得以提升。

此外，在運用數控仿真系統進行數控實訓教學的過程中，學生都可以帶著問題和任務去學習。[2]在通過系統的操作練習之后，學生又可以再次進行學習。帶著目標和任務進行學習，學生學習的效果將會更好。

4.結束語

如果將數控仿真系統更好地融入數控實訓教學中去時，不僅能夠幫助學生解決傳統課堂重理論輕實踐的有關問題，更可以幫助學生解決實訓中遭遇到的種種難題。各大中職學校的老師在將數控仿真系統引入數控實訓教學的過程中時，一定要巧妙地運用數控仿真系統中的諸多功能，這樣才能夠將數控仿真系統的教學效果發揮到最大。

參考文獻：

[1]王麗哲，付海燕.淺談數控仿真軟件在教學中的應用[J].才智，2012（4）：105-108

[2]宣國強.數控教學之“五步法”[J].中國教育技術裝備，2013（5）：58-62