信息技術讓集郵校本課堂“靚”起來

馬立華

摘 要：在集郵校本課程教學中，正確選擇和恰當運用信息技術手段對于解決師生郵票實物缺乏、學生學習積極性不高等問題起到了積極作用。教師使用信息技術創設出合理的情境，有助于激發學生的學習興趣；能夠將抽象的知識內容化為更直觀的方式呈現出來，有助于培養學生的思維能力；能夠在課堂上突破時空限制，有助于學生在有限的時間內得到更豐富的體驗；同時加快了信息傳遞，提高了課堂教學效率，取得事半功倍的效果，讓集郵校本課程真正靚起來。

關鍵詞：校本課程；集郵；興趣；思維能力；知識建構；信息傳遞

中圖分類號：G622.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2018）13-0004-02

集郵以其怡情、益智、增知、提能四大功效倍受人們的關注和喜愛。作為全國青少年集郵活動示范基地的雙新小學開設了集郵校本課程。但是，在實際教學過程中，由于師生郵票實物不多，個別學生集郵經驗幾乎為零，因此在課上光靠教師的講解，學生對于學習集郵知識缺乏積極性。針對這種情況，經過多年的實踐探索，我們體會到以信息技術手段輔助集郵校本課堂教學，能夠取得事半功倍的效果，讓集郵校本課程真正“靚”起來。

一、情境的創設有助于激發學習興趣

興趣是學生探索知識的動力，是點燃智慧的火花。在教學中，教師只有不斷激發學生學習知識的興趣，才能充分調動其學習的主觀能動性，使其愛學、樂學、好學，提高教學效率。那么，在集郵校本課中，教師如何激發學生的學習興趣呢？圖文并茂、動靜結合、聲情兼備的信息技術手段能夠為學生提供豐富多彩的教學資源以及生動逼真的教學情境成為了首選。

如在教學《十二生肖》一課時，首先設計“猜一猜，說一說”環節，借助多媒體課件播放我國發行的部分生肖郵票，學生一邊觀察一邊說出郵票圖案上展現的是什么動物，積極參與，課堂氣氛活躍。接著，教師引導學生說出這些動物都是十二生肖里的一員，讓學生把十二生肖補充完整，并將這些動物按生肖順序正確排序。一節課下來，學生在利用信息技術手段創設的情境中始終保持著濃厚的學習興趣。

二、化抽象為直觀有助于培養思維能力

實踐證明，人們對于直觀動態刺激留下的印象遠遠大于抽象靜態刺激。在課堂教學中要想把抽象的內容具體化、靜止的關系動態化，多媒體課件起到了重要作用。它能夠把抽象難懂的知識直觀形象地呈現在學生面前，使學生在學習的過程中時刻充滿積極性，對促進學生思維能力的提升起到重要作用。

如：講授《皮影戲》一課時，學生欣賞我國1995年發行的《中國皮影》一套郵票，能夠直觀地看到郵票圖案展現出的雕刻好的皮影人物，但是郵票中沒有呈現出皮影的雕刻過程、表演方法等。皮影人物是如何“動”起來的是學生非常感興趣而且理解起來比較困難的知識點，單靠教師的講解不能夠直觀形象地理解皮影的表演及相關知識。這時，多媒體課件就派上用場，輕而易舉地解決了這些教學中的重難點問題。借助圖片、視頻等可以清晰地將皮影的雕刻、制作、表演方法等展現在學生眼前，幫助學生理解本節課的教學內容，突破重難點。課后，還讓學生利用學到的皮影知識，發揮想象力和創造力，嘗試自己動手雕刻、制作皮影人物，并進行表演展示，做到學以致用。

三、突破時空限制有助于促進知識的理解

郵票被稱為“微型博物館”“百科全書”，蘊含著豐富的知識。天文、地理、風景名勝、花鳥魚蟲、遠古文明、現代社會……應有盡有。但是，在課堂教學中有些內容是不能僅憑觀看郵票實物、聽教師的講述就能夠讓學生認識理解的。信息技術的應用，可以讓這些內容直觀、形象、生動地呈現在學生面前，使課堂教學變得豐富多彩。

如教學《勤勞的蜜蜂》一課時， 學生欣賞我國1993年發行的《蜜蜂》一套郵票，包括蜂王、采蜜、中華蜜蜂和授粉四枚。借助郵票的票面圖案以及教師的講解學生對蜜蜂有了初步的認識，但是蜜蜂的生長發育過程，采蜜、授粉過程等這些體現事物發展變化過程的內容學生理解起來存在困難。這時，信息技術手段的使用則牢牢地吸引了學生的注意力，通過課件、視頻等方式將蜜蜂的完全變態發育過程以及采蜜、授粉的過程展現出來，激發了學生的學習興趣，同時結合教師的介紹，學生了解到要釀造1千克的蜂蜜，大約需要6萬只蜜蜂整整采集一天，每只蜜蜂要飛出去采蜜10次左右，這使學生對蜜蜂的勤勞有了更加深刻的認識，也對蜜蜂習性有了更加深入全面的了解。

四、加快信息傳遞有助于提高課堂教學效率

傳統的課堂教學中教師都是通過粉筆、黑板來描述教學內容，上課時教師的板書工作量相當大，占用了較多的時間，影響了單位時間內教學信息的傳遞容量及效率，利用多媒體教學能夠很好地解決這一問題。

例如：教學《民族大家庭》一課時，為了讓學生認識我國56個民族，知道各個民族的民族服飾、生活習慣、文化特色等，教師借助多媒體課件提供了巨大容量的信息，向學生展示我國發行的有關各民族內容的郵票，《民族大團結》《內蒙古自治區成立六十周年》《寧夏回族自治區成立五十周年》等等，學生借助郵票、圖片、視頻等，對不同民族的服飾特點、居住環境、民俗文化等有了深入的認識和了解。這樣既豐富了教學內容，又收到了良好的教學效果。

方寸納世界，集郵博古今！在集郵校本課程的教學中，正確選擇和恰當運用信息技術手段對于激發學生的學習興趣，促進思維的發展、知識的理解以及提高課堂教學效率起到了積極作用，信息技術以其獨特的魅力讓校園內的集郵之花開得更加絢麗多彩！