淺談加強青少年心理健康教育的有效措施

王素蓮?王玉環 茹新

【摘要】青少年心理健康是困擾青少年成長與發展的重要難題，在我國，青少年犯罪屢見不鮮。究其根本原因在于青少年心理健康發展的扭曲。步入21世紀，我國社會發展迅速，不斷演進的新事物一直在不斷地考驗著我國青少年心理健康教育。面對青少年違法犯罪率的提升，我們有必要進一步關注青少年心理健康的發展問題。本文以青少年心理健康教育為主要論點，通過剖析我國青少年心理健康教育的現狀，探尋青少年成長與發展的新道路。

【關鍵詞】心理健康 青少年發展 校園教育

【中圖分類號】G441 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0231-02

青少年的成長與發展不僅包括青少年閱歷的提升，也包含青少年的心理成長。面的社會有關青少年違法犯罪的諸多熱點，青少年心理教育越來越受到社會的關注。一直以來，青少年心理的教育與引導一直都是我國青少年教育領域較為忽視的問題。雖然國內青少年心理健康教育已被提上工作日程，但相關問題仍未得到有效的解決。

一、青少年心理健康的重要性

心理健康的發展對青少年的成長極為重要。隨著互聯網技術與我國國情的不斷融入，國民獲取信息的途徑變得更為通暢。對青少年而言，由于其心理上不成熟，分辨是非的能力較弱，導致其很難保證獲取信息的質量。不良的信息不僅會給青少年的內心帶來沖擊，更重要的是會給其自身的發展帶來相當程度的誤導。因年齡較小，所以在成長的道路上，稍有差池便會對其產生極大的影響。無論從社會層面而言還是就青少年自身來講，心理健康的發展的重要性都遠大于其在學業上的發展。校園暴力、青少年違法犯罪等問題，一再拷問這我國青少年心理健康教育體制。要解決這些問題，僅靠法律的強制力無疑于揚湯止沸，只有加強對青少年心理健康的疏導才能根本的從源頭解決問題。

二、國內青少年心理健康教育現狀

大數據顯示，青少年主要出現問題的階段大都集中在中學時期。不難發現，在高校教育階段的學生，大部分心理都已成熟，而處于中學階段的學生，由于年齡尚小，在分辨力不足的情況下往往容易出現問題。因此，青少年心理健康教育的重點初等教育階段。調查發現，我國青少年心理健康教育的開展狀況并不樂觀。學校教育是學生接受教育的主要途徑，就我國現狀而言，心理健康教育的重點在于學校教育。受我國應試教育國情的影響，在中學時期，學生的學習負擔十分繁重，學生的大量時間都用在了文化課的學習上。雖然在中小學的教育中心理健康已經被正式列入了學生的學習任務，但大部分學校的心理健康教育的課程形同虛設，多數學校也為開展正式的心理健康教育課程。

三、如何加強青少年心理健康教育

1.加大對心理健康教育的重視和投入

目前制約青少年心理健康教育質量的主要問題在于其未能得到必要的重視及足夠的投入。多數學校都過于重視學生的文化課教育，并為將心理教育列入其日常教學任務。這和我國的人才選拔體制有很大的關聯，只有加大對青少年心理健康發展的重視，才能徹底提高青少年心理健康教育的發展步伐。而增加對青少年心理健康教育的投入就要求我們將青少年心理健康教育的質量納入學校教育水平的評估中來。

2.明確青少年心理健康的標準

現國內青少年心理健康教育目標模糊不清，最重要的原因在于缺乏規范的心理健康評價標準。缺少了心理健康的評判規范，便不能有效的評估青少年心理發展的具體情況。所以，建立統一且明確的心理健康標準已是當務之急。在過去，由于缺少心理健康標準的狀況，不僅使得我們難以真正了解青少年心理健康發展的現狀，更重要的是難以令我們找到心理健康教育的方向。在缺乏規范的標準下，要提高青少年心理健康教育的總體質量不切實際。

3.結合法制教育與道德教育

心理健康教育要求我們在德行與法律素養方便雙管齊下。面對國家不斷進步步入現代化的實情，我們可以得知，法律以道德為基礎亦是道德得以傳承的重要保證。因此，心理健康教育的具體實施細則必須將基礎法律教育和道德修養相結合。對學生進行必要的道德修養引導是塑造學生人格的重要途徑，也是讓學生自我完善提高心理健康水平的必經之路。但脫離了法律強制力的道德培養，在無數多變的不良誘惑面前則顯得滄弱無力。法律的規范作用在于其具有一定的強制力，必要的道德修養必須通過法律加以震懾才能真正的起到作用。此外，學習必要的法律相關知識不僅可以讓學生知道何種行為可為，何種行徑不可為，還能夠在無形之中提高學生辨別是非的能力。有了法律的思想修為，可以使學生有效的保護自己的思想不收外來負面信息的撼動。綜上所述，具體的推進青少年心理健康教育的步伐，需要我們兼顧道德與法律的教育，兩手都要抓，兩手都要硬。

四、結語

綜上所述，我國青少年心理健康教育的改進是當前我國亟待解決的問題。無數的社會現實告訴我們，在社會高速發展的今天，要提高全民素質培養適應現代化進程的人才，就必須將青少年的心理健康教育提上日程。在當下，國內對青少年的心理健康問題重視程度正在不斷的提高。但青少年心理健康教育在校內教育之中尚未得到有效的開展，再好的教育計劃如果只是紙上談兵而不付出實踐是不可能解決相對應的問題的。近年來的青少年違法犯罪等問題也進一步暴露了我國青少年心理健康教育水平的不足。為全面提高我國青少年發展質量，解決目前所面臨的青少年的諸多問題，需要我們進一步提高青少年心理健康教育的投入。改進校園青少年心理健康教育現狀，探索青少年心理健康教育新出路勢在必行。

參考文獻：

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