我的青春擺渡人

劉雨彤

失敗是什么？《青春詞典》里注釋：沒有什么，只是更走近成功一步。

那么，成功又是什么？《青春詞典》里繼續注釋：走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

我覺得自己是個笨小孩，但我拒絕嘲笑。因為別人一下就可以學會的東西，我總是要反復鉆研幾次，最終也只是弄了一個似懂非懂。今天，陽光明媚，天空晴朗，一切顯得都是那么的美好，可唯獨我的心上蒙上了一層陰影。因為凡天氣晴朗時，必做生物實驗。果然不出我所料，一下晨讀，課代表就飛奔向辦公室又飛奔回來，隨即大喊：“拿好課本，去東樓做實驗！”全班同學，除了我以外，都很高興。為什么我不高興呢？因為我是個笨小孩，試驗成功什么的，和我本就是絕緣體。

我和興奮異常的同學們一起下了樓，到實驗室坐好。看著桌子上的顯微鏡、酒精燈、燒杯等物事，我那叫一個眼淚汪汪啊！恨不得立馬昏死過去，就這樣也比做實驗強。老師這次講的是食物為什么在嘴里會變甜，我私下誹腹：那不就是因為有唾液嗎？有什么好講的？但是老師接下來說的話，刷新了我的三觀：其實食物在嘴里會變甜，不光是有唾液，還有牙齒的咀嚼和舌的攪拌。現在我教大家怎樣收集唾液：把舌頭貼在燒杯壁上，讓唾液自己流到燒杯里。此時的窗外，早就不再明媚了，一片片黑云把太陽遮得嚴嚴實實的，一絲光也透不出來，在我看來，那就是同學們無聲的反抗。老師讓我們做實驗，我試了一遍又一遍，總是不行，我于是氣餒了，不管三七二十一，呆呆地看著窗外。我的大腦好像死機了，直到聽見老師說：“實驗你會了嗎？”“啊？我，我還不會。”我老實回答。“那你為什么不學呢？”老師問。“我怎么也學不會，還是算了吧。”“不要放棄，成功是所有的失敗的經驗匯集起來所得到的。來，老師親自給你示范一下。”老師用很慢很慢的速度給我示范了一遍，不知怎的，我那久旱的心田忽然就被滋潤了，仿佛一下子茅塞頓開，我心中的那片佛鈴花海，也綻放了，我，終于成功了！我沒有被別人歧視，而是被尊重了！

此岸為失敗，抵達彼岸就是成功。青春的小溪歡快流淌，我很幸運，在渡過小溪時碰到了我青春的擺渡人。

（指導教師：馬守東）