關于增強高校大學生思想政治教育實效性的思考

【摘要】經濟全球化的不斷蔓延，使得現代大學生受到多元化思潮和西方價值觀的影響，導致其價值取向發生明顯的變化。針對這種情況，需高校加強對學生思想政治的教育。而本文主要就對增強高校大學生思想政治教育思想的實效性進行重點探討和分析。

【關鍵詞】大學生；思想政治教育；實效性

眾所周知，高校是人才培養的重要基地，同時也是對學生開展思想政治教育的重要場所。因而作為高校，要加強對學生思想政治教育，提高教育的實效性，以此能夠為學生發展奠定良好的基礎。

一、當前高校大學生思想政治教育存在的問題

（一）對大學生進行思想政治教育的評判標準不夠量化

結合實際，因受到市場經濟所帶來的影響，使得我國大學生所面臨的就業形勢十分嚴峻。同時其所受到的應試教育到素質教育轉軌不夠完善，從而造成高校教育存在的重要問題就是就業率。而對于這量化標準依然還是對學校優劣評判的重要標準。為此，多數高校在教育工作中只注重學生的知識教育，而思想政治教育工作明顯不夠重視。簡單來說就是重視學生專業知識的掌握程度，輕視學生綜合素養的提升。

（二）對大學生進行思想政治教育的內容形式過于單一化

長期以來，我國大多數高校在思想政治教育內容中主要是以主流文化而進行的。但是在當前多元化社會發展下，高校在思想政治教育工作中更加注重對學生理論知識的強行灌輸，也就是只注重對學生在道德行為規范的教育，很少涉及到最新的教育內容。進而導致高校思想政治教育內容與時代處于脫節狀態。另外，高校在思想政治教育上還缺少一定的針對性和時代感，且在實際內容上過于單一化。沒有與社會現象進行有效結合來進行教育。

（三）教育無法滿足學生日益增長且多元化的精神需求

隨著近幾年我國改革開放的不斷深入，促使多元化思潮對大學生思想品德造成不同程度的影響。而作為高校，因受到四川傳統思想政治教育模式的影響，使得其在教育工作中存在較多的問題。特別是在思想政治教育工作開展中，教師并沒有對學生思想進行有效聯系，深入了解學生。因而在實際教學工作上用一些比較難以實現的目標。另外，高校教師在制定具體的思想政治教育時，只考慮到社會發展實際需求，而對學生之間存在的個性差異和需求則容易忽略。與此同時，在價值目標的設定上，過于籠統空洞。嚴重缺乏層次性和可操作性。

二、增強高校大學生思想政治教育實效性的具體策略

（一）完善思想政治教育機制，并形成立體化的育人環境

首先，高校要對大學生思想政治教育工作的開展予以足夠的重視，并樹立正確的教育理念，即“育人為本，德育為先”。與此同時，高校黨委需將有關大學生思想政治工作納入到重要的工作日程中，并專門建立以大學生思想政治教育為主的工作會議制度。期間，院校領導者和其他職能部門的負責人需定期組織大學生思想政治教育的各種會議，如通報會、協調會等。主要就對教育工作中所存在的問題進行探討，并為此實施相應的解決策略。其次，高校還要采取一定的措施，充分調動全體教職工在工作中的積極性，并樹立思想政治教育工作開展的責任意識。

（二）深化思政課教學改革，充分發揮主渠道和主陣地的作用

在現階段社會發展的新形勢下，高校需針對學生價值取向多樣化和社會功利化傾向給課程教學帶來的挑戰，不斷深化思想政治課程教學的改革。在思想政治理論可課只中，教師要能夠結合改革開放與現代化建設的實際，來聯系大學生各方面，特別是思想、學習和生活實際等。具體來說就是將所教學的知識與思想政治教育進行結合。同時教師還要注重對教學觀念的改變以及教學內容和方式的改革。在具體教學中，教師可將中國夢納入在現代大學生思想政治教育內容中，并堅持育人為本的理念，不斷加強對學生的人文關懷。

（三）轉變思想政治教育形式，構建和諧校園

在實際教育工作中，高校要樹立“一切為了學生，為了學生一切”的理念，以此能夠不斷增強其服務意識。為學生思想政治教育開展營造出明確和諧的氛圍，并與學生之間進行平等的交流。尊重學生主體地位。此外，院校在思想政治教育工作上還要注重人文素質，注重學生的心理健康，深入了解學生在心理方面的情況。引導學生能夠正確對對待所面臨的挫折和困難。

三、結語

綜上所述，加強當代大學生思想政治教育，主要是為了進一步推動學生發展。為了能夠增強高校開展大學生思想政治教育的實效性，則需要院校結合思想政治教育所存在的問題，采取積極有效的措施。只有這樣才能夠更好地為社會發展培養高素質人才。

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作者簡介：包洋（1987.12—），女，吉林白城人，碩士，助教，研究方向：思想政治教育。