微課在小學語文教學中的應用問題研究

陳娜

【摘要】近年來，微課形式在我國的教學課堂中逐漸發展起來，在我國的各個學校的教學中起到了非常重要的作用，在很大程度促進了我國教學課堂質量的提升，提高了學生學習的氛圍，豐富了課堂教學的形式，促進了我國教育事業的發展。所以說，微課也逐漸的應用到我國小學語文的教學中。微課在豐富小學語文教學的同時也存在著一些問題，只有解決了這些問題，才能夠更好的促進微課在小學語文教學中的應用。本研究便是從這個角度出發，對微課在小學語文中應用的優勢進行了簡要的介紹，并將重點闡述微課在小學語文教學應用中存在的問題及解決策略。

【關鍵詞】微課；小學語文教學；應用問題研究

微課的廣泛使用使得我國的小學語文教學的形式更加的豐富，提高了學生學習語文的積極性，但是其中存在的問題也是不容忽視的，所以要對微課在小學語文教學中應用的問題找到合理的措施進行解決。

一、微課在小學語文中應用的優勢

微課近年來作為一種新的教學形式，開始在小學語文教學中廣泛的普及和應用，這和其在小學語文教學中的優勢是分不開的。微課的使用豐富了小學語文教學的形式，從而提高了小學生學習的積極性，提高學生學習的注意力。老師通過微課的形式將課文的內容更加直觀、更加立體、更加生動的展示給學生，使得學生對于所學知識能夠有更加深刻的理解，對所學內容的記憶更加的深刻，從而提高了小學生的語文學習能力和學習興趣。……