車工技能教學中理論講解和示范操作的重要性

展菊

[摘 要] 車工技能作為機械專業學生的必備專業技能，在教學實踐中如何充分展示理論講解和示范操作的重要性以及所具有的教學特點是當前教學的重點。在從車工技能教學特點出發，創建最佳教學策略以發揮理論講解與示范操作教學的真正價值。

[關 鍵 詞] 車工技能教學；理論講解；示范操作

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0083-01

車工技能對機械工人具有重大意義，如何充分掌握這項技術對機械工人而言，具有一定難度。面對教學這一問題，合理發揮車工技能教學，實現理論講解與示范操作對機械工人學好技能知識與獨立操作能力至關重要。

一、車工技能理論講解和示范操作教學特點

（一）具有較強的直觀性

車工技能教學中所用的教具都是真實的機械模型和零件，通過這種具體的教學材料展開教學能使學生直觀認識和掌握組成機器的各個部分以及相關的作用原理以及維修與保障技能。

（二）具有較強的準確性

在教學中通過理論講解，學生對車工技能有了初步的認識，了解了各部分的運作機理，但是單純的理論知識遠遠不能滿足社會對機械人員的需求，對此，在教學實踐中加入示范操作，從而引導每個學生獨立操作，精準把握技能操作的準確度，并在實踐操作過程中掌握這項技術。

二、理論講解和示范操作對車工技能教學的重要性

（一）強化學生思想教育

車工技能教學的主要目的就是培養學生的車工實踐操作能力以及掌握相關基礎知識，使學生能夠熟練解決和分析實踐環節中遇到的各類問題，如何合理利用理論講解和示范操作相結合的教學方法，使學生盡快掌握車工技能技術是教學的重中之重。然而，如何發揮學生學習動力依賴于學生對車工技能的興趣，對此，在教學過程中，教師要以此為教學出發點，合理利用理論講解和示范操作教學，對學生進行思想教育、安全教育，培養學生自主動手、動腦和深入鉆研的能力。例如，在最基礎的裝夾工件這部分內容講解中，若想要準確完成工件的裝夾，需要保證車床主軸中心線與圓柱體的中心線位于同一軸上。對此，在講解這部分時教師可提前準備一圓柱體和一套完整的配合件，通過實例示范向學生講明同軸的具體意義以及操作重點，在操作過程中可以借助相應的測量工具檢驗工件裝夾是否達到要求，也可以展示一些因裝夾不到位出現工件中心與車床主軸中心不同軸問題的工件，可以直觀看到在裝配過程中帶來的嚴重后果。教學結束后可讓學生對其進行示范操作。通過這種教學方式，能顯著提升學生的學習興趣，從而提高學生的操作技能。

（二）規范學生動作的準確性和操作的熟練度

無論哪項技能與科目的學習都是一個循序漸進的過程，需要教師和學生投入較多的精力，在教學工程中，教師對學生的要求要適當。在具體教學過程中，學生正處于對車工技能興趣的初步形成過程中，由于對車工技能知識了解深度與廣度不足，在學習過程中，學生的注意力一般都集中在部分示范操作上。對此教師要合理利用這一過程，引導學生對理論知識進行了解，指導學生規范操作，保障每一個環節、動作都準確無誤，即使是在“一個端面的加工”過程中。規范學生基礎操作與理論知識的準確掌握，對學生的未來職業道路意義重大，因此，教師要從學生入門開始，就要指導學生養成良好的規范操作技能，并使之成為習慣。例如，在車床啟動過程講解中，由于車床運行需要每個過程協調合作，每個開關的先后順序、主軸轉速大小、車刀的利度選擇等都對車床的準確運行至關重要，這就需要學生精確掌握。再如，在工件裝夾操作講解中，該工藝操作過程為預緊——找正——夾緊，在示范講解完畢后，教師要監督學生操作練習，指導學生改正練習中的錯誤動作，進行規范操作，同時也要抓緊對學生進行練習原理的講解，在理論知識的精確掌握下，實現操作規范的自覺性。

（三）糾正操作中存在的問題

在教學實踐中，學生難免存在各種問題，若無法得以準確的解決和糾正，將直接影響學生未來的職業發展。在實踐過程中，教師要加強對學生的監督管理以及學生與學生的監督；無論是理論教學，還是示范操作，教師要對每個學生進行理論審核和操作過程指導。改正操作過程中的錯誤，強化學生對理論知識的了解和掌握程度。對未能掌握的個別學生，教師要有足夠的耐心對其進行精確指導，鼓勵學生展開操作，幫助學生樹立學習自信心和學習動力，最終獲得與其他學生相同的操作能力。例如，在外圓車刀刃磨的教學過程中，教師要在學生練習操作前，細致講解每個環節，并進行示范演習，加深學生對車刀刃磨的初步掌握。并在此基礎上進行多次練習，教師要在學生練習過程中給予規范指導。

職業中學是專業型人才培養的搖籃，在培養學生車工技能中，教師要加強每項技能工作的理論講解與示范操作。強化對學生的規范操作指導與幫助，使學生能夠按照要求進行，保障操作的準確度，能熟練并獨立完成操作要求，以促進學生綜合發展，成為國家專業人才。

參考文獻：

[1]朱宏安.論提高車工實訓教學質量的有效措施[J].成才之路，2010（22）.

[2]馬俊.車工實習教學中的心得[J].職業，2010（21）.