王豐秋
摘 要:文章采用調(diào)查問卷的研究方法,以黑龍江省亞布力滑雪場(chǎng)的業(yè)余教練員為研究對(duì)象,以滑雪教練的結(jié)構(gòu)組成、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理健康狀況三大方面為研究?jī)?nèi)容,對(duì)其知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身體素質(zhì)、品德等方面進(jìn)行分析,得出結(jié)論: 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余教練員大部分是年輕人,學(xué)歷狀況普遍有待提高,對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不夠系統(tǒng),業(yè)余教練員的行為規(guī)范有待提升。
關(guān)鍵詞:滑雪 業(yè)余 教練員 素質(zhì)結(jié)構(gòu)
中圖分類號(hào):G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)06(a)-0198-02
滑雪已經(jīng)成為越來越多的人休閑時(shí)選擇的運(yùn)動(dòng),滑雪教練員對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的推廣和影響有著至關(guān)重要的作用,并且教練員自身的素質(zhì)和專業(yè)技能也決定著滑雪愛好者進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。所以,本文主要調(diào)查并分析業(yè)余滑雪教練員的自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)。
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
以黑龍江省亞布力滑雪場(chǎng)的業(yè)余滑雪教練作為研究對(duì)象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)綜述法
以滑雪教練員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)為關(guān)鍵詞,在中國(guó)知網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)為本論文提供了可行的理論保證和研究基礎(chǔ)。
1.2.2 問卷調(diào)查法
整個(gè)調(diào)研過程中,向亞布力客流量較大、業(yè)余教練員數(shù)量多的滑雪場(chǎng)發(fā)放的調(diào)查問卷一共130份,其中因各種原因?qū)嶋H回收113份調(diào)查問卷,得到有效調(diào)查問卷共104份。調(diào)查問卷有效率92.03%。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
本文還采用Excel軟件對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了必要的數(shù)據(jù)制表處理。
2 黑龍江省滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練素質(zhì)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀調(diào)查
2.1 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練知識(shí)素質(zhì)
2.1.1 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練學(xué)歷、資歷證書
從承辦冬奧會(huì)以來,亞布力滑雪場(chǎng)就被中國(guó)乃至世界的人們所熟知,越來越多的人選擇去亞布力滑雪場(chǎng)健身、運(yùn)動(dòng),以致滑雪場(chǎng)的專業(yè)教練員人數(shù)不足,所以亞布力鎮(zhèn)及周邊會(huì)滑雪運(yùn)動(dòng)的人去滑雪場(chǎng)從事了業(yè)余滑雪教練的工作,這也導(dǎo)致亞布力各個(gè)滑雪場(chǎng)的教練員學(xué)歷不一的現(xiàn)狀。本科及本科以上占3.8%,專科占7.7%,高中占81.7%,初中及以下占6.8%。大部分教練員的學(xué)歷只停留在高中階段,學(xué)歷普遍為中等教育水平。調(diào)查發(fā)現(xiàn)初級(jí)教練仍然在業(yè)余滑雪教練員中占主要部分為77.9%,中高級(jí)職稱數(shù)量十分有限分別為4.8%和1.9%。至于持特級(jí)教練員職稱的滑雪教練,從反饋的問卷中沒有發(fā)現(xiàn),可以判斷基本沒有。
2.1.2 亞布力業(yè)余滑雪教練掌握的相關(guān)理論知識(shí)及培訓(xùn)情況
調(diào)查發(fā)現(xiàn),超過半數(shù)的業(yè)余教練員把滑雪教練這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種生活需要,成為他的工作。還表明有24%的人受到國(guó)外的一些滑雪訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),而這些人成為了業(yè)余教練員中高技能、高水準(zhǔn)、高收入的教練員;58%的人則是受過亞布力滑雪場(chǎng)的培訓(xùn),能夠合格勝任教練員的職責(zé),而這些人成為了業(yè)余滑雪教練員中的中流砥柱;18%的人是沒有接受過任何滑雪機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)的,只是接受過其他教練員在業(yè)余時(shí)間的指導(dǎo)和傳授,他們基本是在合格教練員人手不夠的時(shí)候充當(dāng)教練員,為滑雪學(xué)校分擔(dān)一部分執(zhí)教的壓力。
2.2 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練能力素質(zhì)
調(diào)查體現(xiàn)了絕大部分被調(diào)查的業(yè)余滑雪教練員執(zhí)教年限的情況,其中有經(jīng)驗(yàn)的教練員占總體人數(shù)中的絕大部分。1~2年為26.9%,3~5年為53.8%,6~7年14.5%,8年以上4.8%?;旧纤械慕叹殕T授課的過程與方法都是很傳統(tǒng)的教法,基本上沒有創(chuàng)新。同一種教法,同一種訓(xùn)練方法,使教授過程稍顯枯燥,容易造成初學(xué)顧客對(duì)滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)興趣大減。
2.3 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練的心理素質(zhì)
調(diào)查中還涉及滑雪教練員的工作壓力和心理穩(wěn)定狀況,這兩者是有密切聯(lián)系的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)滑雪教練員反映壓力大,半數(shù)以上的滑雪教練員希望換崗。由此可見,業(yè)余滑雪教練員的技能狀況決定了工作量與滿足度并不完全匹配,同工不同酬,或者個(gè)人能力的差距也間接造成了滑雪教練員對(duì)自身信心的不足,從而造成心理不夠穩(wěn)定。
2.4 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練的品德素質(zhì)
通過問卷調(diào)查顯示,基本上所有教練員在未授課時(shí),在雪具大廳或教練員休息室,或者在與顧客聯(lián)系授課時(shí),都能保持個(gè)人衣著整潔,基本上都能在公共場(chǎng)合下做到不吸煙、不說臟話、不打鬧吵架、不隨地吐痰、不與顧客發(fā)生口角。由此可見,在業(yè)余滑雪教練中,個(gè)人普遍都有較高的自我行為約束。但有個(gè)別的業(yè)余滑雪教練會(huì)不顧顧客的個(gè)人感受,直接收取額外的服務(wù)費(fèi)用,這成為滑雪教練整體的一個(gè)弊端,影響整體滑雪教練形象。
2.5 亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練收入情況
對(duì)亞布力業(yè)余滑雪教練的收入進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì),已經(jīng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)絕大多數(shù)在4500元以上,這說明滑雪教練員不算額外服務(wù)費(fèi)用,月收入較高(滑雪教練員月收入=完成教授總額后的基本工資1500+超過教授總額的35%)?;┙叹殕T底薪1500元,每個(gè)月教授任務(wù)額為6000元,完成6000元任務(wù)額度后,超過教授額度的35%為教練個(gè)人所得。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練員的總?cè)藬?shù)符合教學(xué)安排的要求,但男女性別的構(gòu)成比例有偏差,女多男少的現(xiàn)象普遍存在。大部分的教練員沒有接受過高等專業(yè)教育,甚至有一小部分的教練員屬于無證無資歷上崗授課。在授課情況上明顯看出都是老舊的授課方式,沒有創(chuàng)新。亞布力滑雪場(chǎng)業(yè)余滑雪教練員普遍有經(jīng)驗(yàn)、有方法的,有一小部分教練員受過國(guó)外的一些專業(yè)的滑雪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)培訓(xùn),能夠滿足當(dāng)前高端授課的需求,其余教練員基本上都接受過上崗培訓(xùn),能基本滿足初學(xué)者的授課需求,基本上所有的教練員都學(xué)習(xí)過與滑雪授課相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。在對(duì)顧客素要額外的服務(wù)費(fèi)的問題上,我們可以看到大部分的教練員都能保持個(gè)人的準(zhǔn)則,而有一些個(gè)別教練員主動(dòng)向顧客索要小費(fèi),導(dǎo)致很多顧客對(duì)滑雪教練員的印象大打折扣。
3.2 建議
亞布力滑雪場(chǎng)可以效仿公務(wù)員“高薪養(yǎng)廉”的薪水制度,敦促每個(gè)教練員不把注意力放在互相攀比收入上,而更多強(qiáng)調(diào)提高教練員的自身素質(zhì),擺脫以錢衡量教練員價(jià)值的風(fēng)氣。應(yīng)注重培養(yǎng)教練員的授課能力,提高業(yè)余滑雪教練員的創(chuàng)新授課的能力,加強(qiáng)教練員的自身素質(zhì),強(qiáng)化教練員的自身修養(yǎng)問題成為了重中之重。亞布力滑雪場(chǎng)的業(yè)余滑雪教練員整體呈現(xiàn)半年輕化,一些初到的教練員沒有經(jīng)驗(yàn),這就要更多有經(jīng)驗(yàn)的教練員提攜新的教練員,幫助他們更好的學(xué)習(xí)怎樣教授滑雪愛好者保護(hù)自己,學(xué)習(xí)滑雪。每個(gè)教練員都應(yīng)避免過分競(jìng)爭(zhēng)和一切向錢看的態(tài)度,營(yíng)造互相幫助的和諧氣氛,這也同樣會(huì)改變顧客對(duì)滑雪場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。滑雪場(chǎng)在招收業(yè)余滑雪教練員的同時(shí),應(yīng)培養(yǎng)業(yè)余滑雪教練員在掙取工資的同時(shí),端正教練員的授課目的,改善授課方式。亞布力滑雪場(chǎng)在培養(yǎng)業(yè)余滑雪教練員時(shí),在有機(jī)會(huì)的情況下,盡量安排業(yè)余滑雪教練員接受國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外的一些專業(yè)的滑雪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn),整體提高業(yè)余滑雪教練員的滑雪技術(shù)和授課能力,在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)及運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等方面,多多增加知識(shí),對(duì)于教練員自身素質(zhì)的提高和滑雪愛好者學(xué)習(xí)的過程都是非常有幫助的,能夠避免更多不必要的身體傷害。
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