芻議影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的因素

車益民 張天峰 侯桂明

摘 要：近幾年，高校體育運動出現的安全事件非常多，很多體育安全問題造成了大學生的猝死事件。高校體育運動中，大學生進行具體的體育運動過程中可能出現危害大學生身體安全和健康的危險，這些風險都是潛在的，有著很多的負面影響，為了制定更加系統化的安全風險管理機制，要給予具體因素更多的重視。本文從物的因素、人的因素、環境因素以及其他因素4個方面對影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的因素展開了討論，僅供參考。

關鍵詞：高校 體育運動 安全風險管理 因素

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（b）-0078-02

1 影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的物的因素

近年來江蘇省高校體育場地、設施及器材數量與不斷擴大的學校規模和增長學生人數之間的矛盾越來越大，已嚴重影響到高校的體育教學和大學生課余體育鍛煉。學校場地環境問題，其中又包括了大學的體育場館環境擁擠、學校場地器材、校園體育設施安全性不符合規定等幾個方面。學校體育場館環境擁擠在大學生體育鍛煉中造成的體育運動安全事故風險的影響程度較高，相關性程度較高，因此提升高校體育場館環境的建設，尤其是在體育設備利用時防止出現擁堵和體育設施的過分使用是非常有必要的[1]。體育設施陳舊、老化在高校體育活動中安全風險發生的相關性相對較高，因此在高校體育活動過程中，應當加強體育設施的建設，淘汰落后的設備，增添新的設備。校園體育設施安全性不符合規定也與高校學生參加體育活動安全性有關，因此，體育設備的安裝使用，應根據相關的體育設備運行的標準使用相關的設施，進而提高高校學生體育活動中安全性建設。

2 影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的人的因素

2.1 學生的因素

第一，體育安全意識薄弱，自我保護能力差。現代的大學生從小學到大學階段，接受的安全知識都源于理論課堂上的教學，基本上沒有實踐中學習與練習的經驗，也就不可能期望學生在遇到突發事件時能夠有多好的能力進行自我防護[2]。而且他們大多數都未學習過體操和技巧，諸如最簡單的前、后滾翻、單肩側滾翻等動作都不會，一旦發生體育運動安全事故，他們很難有能力辨識風險和保護自己。其實，這起體育安全事故完全是可以避免的，尤其是一些發生在不安全的區域進行的體育活動，這種行為本身大家都知道存在安全問題。這一類的運動損傷事故主要歸結于大學生的運動安全意識薄弱。大多數大學生都已成人，在知道其有風險的情況下仍然從事類似的運動，其本人必須對自身危險的行為負責并承擔風險。然而，這些事故的一再的發生，基本上都是由于他們的體育安全的意識淡薄造成的。尤其是某些深受大學生熱愛的體育運動項目如跑酷、輪滑和滑板等，大都是在街道或廣場上進行，具有非常大的安全隱患，自身的安全很難得到保障。

第二，身體素質差，運動能力低下。隨著時代的進步和經濟的發展，我們的生活水平、營養條件都有了很大的提升，相較于過去，大學生的身體形態指標也有了很大改善。但是，我們大學生的身體素質卻下降的非常嚴重。這主要是由于他們缺乏應有的運動鍛煉造成的。

第三，不按規范動作練習。現代大學生有著年輕人沖動、富于冒險的特質，在體育運動中更喜歡學習和挑戰高難度的技術動作，這對于他們自身的協調性和素質提高是有益處的。但往往由于在練過程中安全措施做得不到位，再加上自身條件、運動能力的限制以及缺乏科學的指導，很容易造成意外傷害的發生。

第四，準備活動不充分。現實中，有些學生在課余體育鍛煉前不重視鍛煉前的熱身準備，存在著準備活動不充分的情況，這就給后面的體育鍛煉和競賽帶來很大的安全隱患，很容易造成一些傷害事故的發生。尤其是在做一些較為劇烈的體育活動時，更應該做好相關的體育活動的準備活動，做好肌肉的拉伸、關節的活動、神經興奮性的調動等，這樣才能大大降低體育活動中的危險事故的發生[3]。

2.2 體育教師因素

無論是在體育教學，還是在運動訓練和競賽當中，體育教師都扮演著非常重要的角色。不僅僅表現在體育運動的指導環節當中，也體現在學生體育運動的安全防范方面。體育教師的安全教育素養以及職業素養，主要包括：（1）專項業務能力以及事業心和責任感。（2）對于高校學生的體育運動鍛煉是否重視，是否將體育運動安全知識的教育宣傳不斷地傳遞給高校學生。（3）是否把狠抓安全教育當作體育教學的一項重要工作。（4）在體育教學的工作中是否嚴格要求，對教學訓練和競賽的安排是否合理。（5）在進行相關的體育活動或者運動的時候是否做好了充分的準備活動的安排等。

除此之外，安全事故迅速處理能力也較為關鍵。一旦學生在體育運動過程中受到傷害時，體育教師如何迅速地做出反應，將體育運動傷害降到最低，是高校體育教師面臨的主要問題。除此之外，高校體育教師對于安全事故的處理還要做到及時和有效，例如當學生在體育活動中出現骨折問題，如何妥善地進行相關的處理，防止對學生造成二次傷害（對于高校學生安全事故發生后的緊急處理和安全事故發生后降低學生傷害）都有著重要的作用。

2.3 高校管理者因素

高校體育管理直接關系到高校體育工作的正常運行。高校體育管理不僅僅關系到的人的管理還包括各種物的管理以及具體的制度的管理。高校體育管理者在對高校教育活動進行管理當中，主要依據的是國家相關政策法規以及學校制訂的各種體育運動安全的規章制度，如《體育課堂教學常規》《體育場地器材安全制度》《體育場館使用制度》《游泳池（館）使用制度》《學生體檢制度》《緊急情況處理制度》等。通過這些制度，高校體育管理者更好地調配高校體育教育的人、才、物，進而通過一系列的制度和嚴謹的工作程序來確保學生的安全，使高校體育教師在從事具體的管理活動中充分把握住高校學生的易受傷點，進而加強高校體育安全教育活動。

3 影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的環境因素

3.1 校園體育安全文化環境

全國在校的普通本科院校大學生大約有兩千萬人，大學生體育運動安全與否是事關整所高校每位學生的重要問題。校園體育安全文化環境是指整所高校是否具有安全的文化環境，高校是否將體育安全文化放在非常高的位置上，是否在高校的校園內大力宣傳高校體育安全運動宣傳，這些都在為樹立優良的高校體育安全文化環境起到非常重要的作用高校要不斷地營造體育運動的安全氛圍，不斷地提高大學生體育鍛煉的興趣，使得他們更加積極地參與到體育運動當中去，實現自身身體素質的提高，同時也使得高校學生更好地融入到安全體育活動的文化氛圍當中。

3.2 社會整體體育安全環境

高校學生的體育安全活動不僅是在大學校園內的安全活動，也是涉及社會整體的安全環境氛圍。高校學生在參與體育活動中，不僅僅將場地定位在高校的校園的內部，很多的時候在高校之外，因此，社會整體的環境對于高校體育也起著重要作用。社會體育安全文化環境是指整個社會是否具有安全體育文化環境，社會是否將體育安全文化放在非常高的位置上，對于全民健身的宣傳，對于體育活動當中出現安全事故的處理的教育是否深入到每一個環節當中。這種和諧安全的體育文化環境不僅僅對于高校的學生，對于整個社會都是非常有必要，需要大力進行弘揚和宣傳的。只有整個社會樹立起熱愛體育活動，參與安全體育，普及安全體育教育才能使得人們不斷的參與到健康的體育文化生活當中來，實現全民健身。

4 影響江蘇省高校體育運動安全風險管理的其他因素

4.1 體育安全保險購買

高校大學生在參加相關的體育活動中由于主客觀的原因肯定難以避免一些傷害，例如有的疾病存在一些隱蔽性，進行劇烈運動時，學生完全避免運動傷害的發生是不可能的。正是由于這些不可避免的安全隱患，高校大學生才需要有一定的體育安全保險，防止一旦發生運動意外傷害事故，學校既無法向學生的家長交待，也沒有專門的賠償費用。

4.2 身體檢查和醫務監督

高校體育活動當中出現的一些棘手的體育安全的問題很多都是因為學校對于高校學生的身體健康和個人檔案了解的不夠充分，沒能做到對于每位同學的身體狀況進行及時的了解。因此，高校學生在相關體育活動參與的過程中，要及時地了解自己的身體狀況，當出現不良反應時，及時跟體育教師進行反饋。同時，學校也要對每位學生的健康負責，做好學生身體的定期檢查，做好相關的醫療監督，確保能夠在高校學生體育活動中對相應的危險進行及時的預防，防止出現一系列的安全風險事故。

5 結語

總而言之，只有明確影響體育運動安全風險管理因素，才能有效提升安全管理的綜合水平，學校管理部門要加大高校對體育安全的投入力度，確保體育資金到位，提升大學生的體育參與度，增加他們的體質，并且，確保能優化學生參加體育活動時的安全防護措施，在大學體育運動中加強體育運動安全教育，使大學生充分意識到體育運動和體育運動安全的價值。

參考文獻

[1] 孫憲龍，陳曉冬.高校公共體育課安全風險因素分析[J].考試周刊，2013（20）：106-107.

[2] 李睿.高校體育運動傷害事故實例及風險防控規則——基于在蘇皖的調研[J].麗水學院學報，2017，39（5）：71-75.

[3] 畢宏宇.高校體質弱勢群體學生參與體育活動狀況的調查研究[J].當代體育科技，2016，6（15）：113，115.

[4] 趙煒鋅，汪焱.福建省高校體育運動風險管控分析[J].福建體育科技，2016，35（5）：48-50.

[5] 李曉亮，鄭鑫，陳德明，等.普通高校學校體育運動風險識別與評估研究——以河北省為例[J].廣州體育學院學報，2015，35（4）：16-19.