我國專業運動隊管理模式研究

劉平 陸靜

摘 要：先進的管理模式能夠提高運動團隊的管理效率，增強隊伍凝聚力，為運動隊取得優異成績提供制度保障。我國高水平專業運動隊包括國家隊和省（直轄市）高水平專業運動隊，隸屬各級運動項目管理中心領導，形成了以隊委會領導負責制、領隊和主教練分工負責制，以及外籍教練負責制為主的三種管理模式。前兩種管理模式基本上是過去管理模式的改進和延續，需要進一步的改革和完善；外籍教練負責制管理模式雖然成本較高，但管理沖突較少，管理效益好，運動隊成績提升明顯。

關鍵詞：專業運動隊 領導結構 管理模式

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）09（b）-0201-02

優異運動成績的取得離不開系統的訓練。運動訓練是一個系統工程，組成運動隊的全體人員在共同目標的指引下，共同努力致力于達成既定目標。運動隊管理是管理者與被管理者之間的指揮、控制與溝通的一門藝術。運動訓練是對運動員的生理、心理、意志力水平的綜合考驗，在運動訓練過程中，運動員要經受對人體極限的挑戰。新時代經濟社會思想的變遷和運動員自我意識的變化影響著運動隊的管理，對我國高水平專業運動隊的管理工作提出更高和更新的要求。文章對我國專業運動隊管理模式進行總結，分析幾種管理模式的優勢與不足之處，為運動訓練管理工作提供參考。

1 我國競技體育國家隊管理模式

我國高水平專業運動隊當中，國家隊能夠代表我國競技體育的最高水平。我國的國家運動隊是由國家體育總局運動項目管理部門組建的競技體育高水平運動隊。目前，我國的國家隊由各個運動項目管理中心直接領導。在運動隊的管理模式上，先后經歷了領隊負責制、主教練負責制、隊委會負責制三種制度[1]。在國家隊的管理中，在不同項目當中以上三種管理模式還不同程度的存在，其中采用隊委會領導下的分工負責制模式的比例最大。國家隊的組成人員主要包括領隊、教練員、運動員、科研人員、醫務人員和其他服務人員。國家隊教練員的選拔包括管理中心直接任命、公開競聘、聘請外籍教練三種途徑。運動員的選拔包括以運動成績為指標和進行綜合能力測試兩種途徑。

1.1 隊委會領導下的總教練與領隊分工負責制

目前，隊委會領導下的分工負責制，是我國高水平運動隊在領隊、總教練、運動員三維組織結構下比較普遍的模式，也是我國國家隊主要的管理模式，如圖1所示。在隊委會領導下的分工負責制模式中，隊委會主任是運動隊的領導核心，他的任務是全面領導運動隊的各項工作，協調和監督檢查教練員、運動員的訓練工作和科研人員、隊醫的訓練配合工作，以及教育、監督運動員日常行為和活動。運動隊的重大問題在尊重主管人員合理意見的基礎上，主要是參考領隊、總教練的意見集體研究拿出決策。隊委會主任一般由項目中心領導兼任，工作重點是分工負責運動隊在人事、選拔、訓練管理和對外溝通中的重大問題，隊委會領導下的分工負責制模式的實質基本上仍舊是領隊、總教練、運動員三維組織結構下，領隊、總教練二元領導模型管理模式的革新[2]，運動項目管理中心通過隊委會這種方式加強了對運動隊重要決策的直接參與。

隊委會領導下的分工負責制在決策時，能夠匯集領隊、教練員、科研人員、運動員等的意見與建議，起到集思廣益的作用。不足之處是決策時參與主體較多，溝通效率低，可能影響決策速度，容易出現責任不清。當教練、領隊與科研人員意見不一致時，容易出現互相遷就而不能制定出最有效率的實施方案。

1.2 領隊、主教練分工負責制

領隊、主教練分工負責制是三維組織結構二元領導管理模式，相當于圖1中去掉隊委會層級的管理模式。領隊、主教練分工負責制曾經是我國高水平運動隊在隊伍管理中應用的主要管理方式。該模式將領隊、主教練的分工進一步明確，領隊主要負責整個運動隊的日常管理工作和思想政治、對外聯系、對外宣傳工作，主教練的分工是主要負責運動員訓練和科研、醫務等方面的相關工作。運動隊其他組成成員根據任務和分工在領隊和主教練的指導下工作。領隊、主教練分工負責制的優勢是任務分工非常明確，運動隊各項工作按照計劃有條不紊地進行。這種管理模式的主要不足在于：運動隊的重點工作都是圍繞運動訓練展開的，無論是訓練管理過程或是訓練保障工作，都是為運動訓練本身服務的，領隊和教練員的工作都是基于這一本質要求。那么在工作當中，領隊和主教練雖然有職責上的分工，但當涉及運動訓練任務管理時，難免在管理具體事物時，領隊和主教練會遇到工作內容的交叉或時間安排上的沖突。例如在短道速滑隊某著名運動員打架事件中，領隊要求運動員寫檢查，由于事發時間在夜里，主教練因擔心影響第二天訓練而建議運動員先去休息，以后再作檢討。如果各執己見，那么二者在工作上的關系難于協調，嚴重的則會造成隊伍管理上的內耗影響訓練管理工作正常開展。在管理中要加強領隊、主教練之間的協調，改進運動員思想工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理好工作關系和人際關系[3]。

1.3 外籍教練負責制管理模式

隨著我國競技體育強國戰略的深入實施，運動項目管理中心積極調整項目發展戰略，加大外籍教練引進力度，包括擊劍、田徑、籃球、自行車、花樣游泳等項目都在引進外籍教練。特別是在自行車項目，在法國籍教練本努瓦的指教下，宮金杰與搭檔鐘天使成功摘得里約奧運場地自行車女子團體競速賽冠軍，這是多年以來中國自行車運動項目在奧運會上取得的首金。田徑運動管理中心在聘請外籍教練方面則邁出了更大的步子：撐桿高項目聘請的是世界紀錄保持者拉維涅的教練法國人達米安，標槍組聘請的是前世界紀錄保持著德國教練霍恩，美國教練蘭迪·亨廷頓對蘇炳添、謝震業的不斷突破功不可沒，競走隊教練達米亞諾本身就是世界競走委員會主席，其競走技術和執教能力都是世界頂尖的。

外籍教練負責制在運動隊的訓練管理上給予外籍教練足夠的重視，教練組、領隊、科研組、醫務組都在外籍主教練的領導下工作，充分發揮外籍教練作用，使外籍教練能將全部工作注意力完全集中到訓練當中。一系列成績證明聘請外國教練的成效非常顯著，外籍教練管理模式的訓練效益也非常明顯。這種管理模式屬于二維結構運動隊一元管理模式，由于聘請外籍教練費用較高，所以這種管理模式的成本相對較高，但操作較為成功，管理效益顯著且沖突相對較少，相對于其它管理模式優勢明顯，如圖2所示。

2 省（直轄市）運動隊管理模式

省級運動隊基本都是效仿國家隊管理模式，見圖1，或將整個隊伍根據項目特點分成若干訓練組。與國家隊不同之處是，由于訓練條件所限，多數省級運動隊各個訓練組的內部組成單位較少，有些訓練組沒有配備固定的科研人員和隊醫。訓練組內大多是主教練和領隊分工負責制的管理模式，是典型的三維結構運動團隊。在省級運動項目管理中心，一般情況下與訓練直接相關的科室包括：訓練科負責各類比賽的組織報名、成績統計、等級申報、運動員注冊、國家隊集訓、本省內各地市青少年訓練競賽、訓練場地管理等工作；科研科主要負責運動員生理生化指標監測、運動營養補劑的應用、對訓練和比賽攝錄像、運動項目技術分析等工作；醫務科主要負責訓練和比賽過程中運動損傷的預防和傷病的治療和康復、運動員用藥管理等工作。

以遼寧田徑隊為例，遼寧田徑運動管理中心下設遼寧省田徑隊，遼寧省田徑運動管理中心訓練基地即遼寧田徑省隊所在地，現有優秀運動員100多人，后備人才200多人。田徑隊分成短跑組、中長跑組、跳高組、跳遠組、三級跳遠組、（男、女）全能組、（男、女）鏈球組、鉛球組、撐桿跳組等十幾個組。各訓練組沒有專職的隊醫，中心配備醫務室，負責運動員傷病治療和康復，以及對達到一定成績級別的優秀運動員進行按摩等疲勞恢復。管理中心沒有科研崗位，各訓練組也就沒有專職的科研人員，訓練監控和技術量化診斷分析是由省體育科研所的工作人員不定期到各組進行，運動隊的管理也就不包括醫務和科研管理的內容。

各組在管理模式上基本是項目管理中心領導下的分工負責制，中心主任直接領導訓練工作，訓練科對各訓練組的工作統籌管理。主教練全面負責訓練工作，領隊負責日常生活、思想政治工作、對外聯系和外出比賽相關組織工作等等。主教練由中心選聘，各訓練組均配領隊一人，由中心委派，一般由中心行政人員或領導兼任。各訓練組的組成結構是由教練（技術結構）、領隊（行政結構）、運動員（執行結構）構成的三維組織結構，由主教練、領隊構成的二元領導模式的運動團隊。在二元領導結構之下，領隊和主教練的工作需要協調配合，才能避免運動隊內部沖突，全隊通力合作朝著既定目標前進取得預想的成績。

3 結語

我國高水平專業運動隊在運動項目管理中心的領導下，形成隊委會領導、領隊和主教練分工負責制的二元領導模式，以及外籍教練負責制的一元管理模式。二元結構的領隊、主教練分工負責制由于領隊和教練二者之間經常會在某些工作領域中出現工作交叉，在實際工作中容易造成職能上的沖突，要注意協調領隊與主教練之間的關系。在聘請外籍教練的專業運動隊，外籍教練負責管理運動訓練相關重要工作，這種管理模式矛盾沖突較少，管理效益高，是值得提倡的專業運動隊管理和發展模式。

參考文獻

[1] 王凱珍，雷厲，潘志深，等.國家隊管理模式的研究[J].北京體育大學學報，2006，29（10）：1297-1300.

[2] 董傳升，任海鷹，張麟寰，等.競爭與合作：中國情境下體育團隊沖突研究[J].沈陽體育學院學報，2015，34（4）：1-6.

[3] 楊占武.運動隊管理的信任理論視角[J].北京體育大學學報，2011，34（11）：128-132.