西安文理學院實施體育俱樂部教學的可行性

萬帥

摘 要：本文在查閱大量文獻資料的基礎上，通過問卷調查法、數據統計法、訪談法、文獻資料法等方法，對西安文理學院實施體育俱樂部教學可行性進行研究，發現了實施體育俱樂部教學存在的一些問題：如開設項目受場地設施的制約、課外體育俱樂部經費問題、體育俱樂部教學沒有做到分層次教學、體育俱樂部組織不健全。同時給這些問題提出了相應的對策與建議，為西安文理學院實施體育俱樂部教學的可行性提供了重要的參考依據。

關鍵詞：體育俱樂部 體育教學 可行性

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0097-02

1 西安文理學院實施體育俱樂部教學的可行性論證

1.1 西安文理學院師資力量雄厚

西安文理學院體育運動與健康學院的教師都是各大體育院校的本科及碩士專業人才。對實施體育俱樂部教學提供了堅實的人才保證，他們都是有著多年的教學經驗，有著非常強的體育精神，思想觀念隨著社會的變化轉變是非常快的，通過外出學習和培訓對于體育俱樂部教學有著深刻的體會，以前各大院校都是以競技體育為中心而教學的，其中的利與弊是非常清楚的，西安文理學院體育俱樂部的建立給學生一個嶄新的教學環境，給教師一個施展個人才華的舞臺。

1.2 學校場地能滿足體育俱樂部要求

近年來，隨著該校招生規模的擴大，體育場館建設也緊跟步伐滿足學生的需求，對教學的影響日益凸顯。該校現有的體育教學條件和環境能滿足學生和教學的要求。 該校的學生人數已經達到了14000人。現有的運動場能滿足教學需要。學校近年來通過國家的大力支持完善很多場地如排球場地、籃球館還有曲棍球場等，為學校開展體育俱樂部教學提供了硬件設施。

1.3 健身俱樂部的興起

隨著健身熱潮的興起，西安文理學院周邊也建立了很多健身俱樂部，健身已經成為當今社會的一種趨勢和時尚。健身俱樂部建立的同時也有著它獨特的管理模式和教學經驗。該校實施體育俱樂部教學可以借鑒健身俱樂部的一些經驗，并且能把學校教育和健身俱樂部教學很好地結合起來，借鑒健身俱樂部沒有時間限制，不受場地制約的一些優勢。該校也有很多體育專業的學生在健身俱樂部進行一些專業訓練和健身教練工作，利用這些優勢可以很好地將高校體育俱樂部教學在學校開展。

1.4 體育俱樂部教學具備天然的基礎條件

體育俱樂部教學其最顯著的特點是開放型的，有極大的自由支配權利。俱樂部的教學方式也是多樣的，西安文理學院周邊有有著獨特的自然基礎，比如南山，可以在上面開展一些野外拉練等，還有天水湖也是開展體育俱樂部教學很好的因素，該校龍舟等水上項目發展迅速。

2 西安文理學院實施體育俱樂部教學的對策

2.1 創新體育社團的管理制度，使體育社團管理科學化

目前，我校學生人數已達一萬四千萬人。為了促進學校內的俱樂部活動，毫無疑問，困難是非常大的。為此，我們建議建立一個涉及校領導和體育教師的管理體系。負責體育事務的副主席將主持該組。體育部門和團委領導，新生部門，大學輔導員骨干，學生骨干組成體育俱樂部。管理委員會和管理委員會負責研究制定相關政策，對體育社團項目的設立、組織形式、活動時間表、投入和支出、教師裝備、場地設備和履行職責進行全面規范化管理，確保體育社團的正常運作健康發展。

2.2 體育教學模式實行分層次教學

由于不同年齡，性別，體質和運動技能的不同，學生應該在不同的層次上接受教育并采取不同的對待。每個班級根據學生的技能和技能水平分為三個級別：好、良好、一般。學生根據自己的實際水平選擇參加。教師負責組織和指導。每個級別根據學生的鍛煉水平來確定不同級別的教學大綱，教學內容和具體要求。

2.3 合理調整項目布局，加強體育課程建設

大量學生與地面設施匱乏的矛盾十分突出。結合我校的實際情況，積極開展傳統項目，積極引導項目設置，統籌規劃，根據需要增加太極，棒球，壘球等體育項目。

2.4 經費籌集多渠道

大多數大學開展體育俱樂部教學都有資金短缺的問題。首先學校需要增加投資。其次拉贊助商加入。鼓勵俱樂部參加各種比賽，并將我們學校的知名度作為堅實的后盾，作為公司宣傳和互利的基礎。最后應實施有償服務。為搞好社會開放市場，拓寬服務對象，發展社會市場，俱樂部可以擴大會員招聘范圍，增加會員費用，增加會員費用 有些資金彌補了俱樂部資金的不足。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）目前，西安文理學院體育俱樂部的發展還不完善，體育俱樂部的作用尚未完全實現。

（2）西安文理學院場地的開放時間有限，甚至與學生的專業課程發生沖突，不能滿足學生課外時間訓練的需要。

（3）學校的體育教師受傳統的教學模式的影響，制約了體育俱樂部教學模式的實施和發展。

3.2 建議

（1）可以實現橫向一體化，兩所或兩所以上的高校形成校際聯盟，建立高校俱樂部聯盟，從而形成設施共享、教師資源共享和其他優勢資源共享。

（2）為確保學生有足夠的鍛煉時間，場地開放的時間及針對不同專業學生業余時間應靈活，對提高大學生參加體育鍛煉和培養他們的興趣有積極的作用。

（3）學校可以定期組織相關專業的教師進行培訓，提高教師對體育俱樂部教學模式的認識，并到體育俱樂部教學發展比較好的學校進行觀摩學習。

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