來賓市城區中學體育設施配置現狀的調查研究

曾崇 宋鵬威 秦障連 秦龍

摘 要：為了解來賓市城區中學體育場地器材的整體情況，為來賓市城區中學體育場地器材的合理配置提供依據。文章運用文獻資料法，實地調查法、邏輯分析法，對來賓市部分城區中學體育場地器材設施建造的情況進行了調查，從中發現制約中學體育場地及器材建設的不利因素，并結合其中的問題提出相關策略，以促進來賓市城區中學體育場地器材的健康持續發展。

關鍵詞：城區中學 器材設施 主客觀因素

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（c）-0106-02

本文通過考察來賓市城區中學體育場地器材設施的現狀，與國家標準以及其他部分先進城市的校園體育場地器材設施發展狀況進行對比，找出存在的問題，希望為來賓市教育部門制定下一步校園體育場地器材設施的發展措施提供科學的依據，同時也希望可以為來賓市中學體育場地器材設施的建設提供幫助和參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以來賓市部分中學體育場地器材設施建設情況為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過閱讀大量的、與本課題相關的書籍和文獻，為本研究提供理論依據。

1.2.2 實地調查法

通過對來賓市部分城區中學進行實地調查，準確掌握各學校的實際數據。力求獲取真實的資料，為調查工作做好鋪墊。

1.2.3 邏輯分析法

對考察的情況和發現的問題進行邏輯分析，找出合理的解決辦法和方案。

2 研究結果與分析

2.1 來賓市城區中學體育場地器材設施的現狀

2.1.1 來賓市城區中學體育場地器材設施與國家規定的差距

體育場地器材設施是校園中師生進行體育教學活動的前提，是開展校園體育活動的基礎條件，通過它能夠衡量出校園體育運動開展的現狀。通過考察發現，來賓市中學體育場地器材狀況普遍存在一些問題，僅有部分中學體育場地器材設施能夠滿足教學的需求，并且體育場地器材設施配備情況與國家教育部制定的中學體育器材設施配備標準有差異，使得體育教學以及學生的體育運動受到不同程度的影響。此外，有的學校甚至只有一塊場地供學生上體育課和課外活動，嚴重制約了來賓市城區中學體育運動的開展。籃球和排球是許多學校體育教學的必修課，也是大多數男生和女生喜歡的運動項目，但是多數中學存在籃球和排球場地不足的現象，給籃球和排球教學帶來極大的不便，直接導致學生不能充分學習籃球和排球的專業知識和技術，也就不能很好地完成必修課的教學任務。除了籃球和排球之外，學校的田徑場、足球場和乒乓球臺等體育設施遠未達到國家要求的配備標準。基于多數中學只注重文化知識的學習，而忽略了身體的鍛煉，另一個原因就是校園建筑面積有限，無法更好地配備體育設施。

來賓市城區中學在體操器材的配置上也顯得捉襟見肘，僅有單杠和雙杠，其他如跳箱、跳墊、助跳板、體操凳、山羊等體操設施都沒有得到配備，此外像國家要求的各類合成材料面層運動場地，在來賓市城區中學中也是較為緊缺的，這充分表明了來賓市城區中學的體育器材設施還沒有達到國家標準，在新課標的大背景下，當前的學校體育設施非常不利于體育教學的快速發展。

2.1.2 來賓市人均體育活動面積的現狀

通過調查發現，先前來賓市城區中學的體育場地建筑面積基本達標，但是，近年來教育事業的蓬勃發展，學生的人數在不斷提升，但各學校的體育場地卻沒有隨之擴建，所以各中學體育場地出現了緊張不足的狀況，場地和體育器材也將無法滿足各學校師生正常的教學以及體育鍛煉的需求。至此，體育場地面積成了制約校園體育發展的重要的因素。由于各地經濟條件的差異，地方政府在體育專項經費投資方面數目比較少，相關的體育主管部門也沒有很合理的規劃和資金投入。

2.2 影響來賓市中學體育場地器材設施的因素

學校體育場地器材的配置既是為了體育教學需要，也是為了讓學生平時有足夠的空間進行體育鍛煉，從而培養學生良好的體育興趣和鍛煉學生強健的體魄，為學生的學習和生活打好基礎。然而學校場地器材不足導致學生活動條件受限制，不僅教學任務完不成，健康也無法保證，而且也影響學生上體育課的興趣。現在的中學男生比較喜歡空間對抗性和綜合性較強的體育健身項目，類似籃球和足球，學校往往忽視了女生所喜歡的運動項目，類似健美操、羽毛球等，因而所需的場地和器材也被忽視，極大地降低了她們的運動興趣。學校因場地缺乏使學生活動空間不夠，課間操期間學生的隊伍甚至擴散到了非體育活動的場地，這些都嚴重影響了體育課的正常開展和學生的體育鍛煉。因為場地器材的缺乏，使學校不得不減少組織體育活動的次數，學生就不能充分受到學校體育的培養，以至于身體素質不能得到有效提高。

2.2.1 城市的建設和學校人數的增加是客觀因素

來賓市近年來經濟得到了突飛猛進的發展，由于發展的需要，城市不斷向四周擴充，人口密度也在不斷增加，學校也在不斷擴招，而有些中學固有的面積基本不增加，即使有些學校會擴建一兩幢教學樓和宿舍樓，但體育場地卻很難得到擴充，基于城區的建筑基本已經固定，想要擴大學校體育場地，除了涉及高額的資金之外，更要考慮周圍各種復雜問題。無法擴大體育場地面積，學生的人均運動場地面積顯然不能達到國家規定的標準。

2.2.2 認識不足和資金不到位是主要因素

領導對學校體育與健康教育工作的認識不夠深入是當前學校存在的普遍現象，大部分學校都是以升學率和生源為第一目標，體育又不是高考的必考科目，從而導致大多數高中教師和相關從業者對中學體育課和中學生體育鍛煉的認知出現了誤區，對體育工作不夠重視，多數體育課堂顯得比較散漫，體育教師態度不夠端正。由于學校對體育與健康教育工作重視不夠，不能擺正體育健康工作在學校教育工作中的位置，與其他教學工作發生沖突時，他們往往都會犧牲體育課。另外，學校體育經費投入嚴重不足，缺乏政府對體育教學的投資力度以及穩定的資金來源，學校體育場地器材設施老化和破損情況嚴重，不能夠滿足學生正常的體育教育和開展體育活動的需要。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）目前來賓市城區中學體育器材設施大部分沒有達到國家標準，場地器材緊缺影響到了正常的體育教學工作和課外體育活動，教學質量和學生的身體素質受到了影響。

（2）來賓市城區中學體育場地面積僅部分學校能夠達到國家標準，不同學校的體育場地面積存在較大差異。

（3）影響來賓市城區中學體育場地器材設施的客觀因素是學生人數不斷增加和城市建筑面積的增大，主觀因素是相關領導對學校體育健康教育工作認識不足，對體育教學不夠重視，資金投入不夠。

3.2 建議

（1）隨著學生人數的日益增多，學校應該注意體育場地的擴建和器材的更新換代，以滿足教學需求和體育鍛煉需要，學校相關領導也應該深入地認識體育教育的意義，重視體育教學。

（2）不同中學人均體育場地和設施差異較大的現象值得相關部門注意，對那些體育場地和器材嚴重緊缺的學校應該加大扶持力度，多投入一些經費。

（3）控制學生生源的分流，避免出現某些學校人數過多，保證學生的人均場地面積，爭取得到政府主管部門和社會團體以及部分有實力的企業在財力方面的支持，積極籌措經費，凝聚社會力量發展體育。學校要努力培養學生的體育愛好，提高學生自覺保護體育場地器材設施的意識，使學生充分認識到體育課、體育課外活動以及自身健康的重要性，在場地器材不足的情況下合理安排教學，資源共享，完善保管制度。

參考文獻

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