淺析中醫藥產業創新人才培養模式

潘博

[摘? ? ? ? ? ?要]? 隨著時代的發展，中醫藥產業成為國家戰略的新興產業和醫藥行業的支柱產業，中醫藥產業對創新型人才的要求越來越高。創新人才培養模式對中醫藥產業具有重要意義，也符合國家和社會發展的需求，因此，對中醫藥產業創新人才培養模式進行探究十分重要，是為社會培養出具有高素質的制藥行業人才的先決條件。與藥事管理部門、相關企業、醫院進行合作是一種重要的人才培養模式，運用這種模式可以突出中醫藥產業的鮮明特色，創新人才培養模式。

[關? ? 鍵? ?詞]? 中醫藥產業;人才培養模式;實踐;探究

[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2018）35-0287-01

中醫藥產業一直是我國醫藥產業中的支柱產業，隨著現在科學科技的不斷進步、國家對中醫藥產業投入不斷加大以及我國的國際化進程加快，我國的中醫藥產業得到了前所未有的發展但也受到了巨大挑戰，對專業人才的需求空前提高，迫切要求我們培養具有創新和實踐能力的高素質人才。作為大學藥學專業的教育工作者，我們要以專業建設為導向，緊密聯系社會的發展，運用校企合作的模式和創新人才培養方略，培養出具有中醫藥產業鮮明特色的高水平人才。

一、通過校企合作構建具有創新性的課程體系

中醫藥產業一直是我國醫藥產業中的優勢產業，當前，我國中醫藥產業對人才的要求越來越高。根據藥事管理部門、相關企業和醫院的具體情況，我們可以創新人才培養模式，建立以學校和這些單位部門合作為基礎的實踐教學體系，讓中醫藥產業的學生走進社會，學習實踐經驗，并且了解當前社會生產實踐對人才的需求，從而修訂人才培養方案，調整理論課程和教學內容，融入當前國內外最新的科研成果與創新技術，同時突出中醫藥產業的專業特色，培養學生的創新精神和團結合作能力。

例如，我們可以夯實中醫藥產業的理論知識，構建實踐教學體系，通過先進的人才培養理念，在中醫藥產業原有理論課程的基礎上，通過學校與企業的合作教學加強對中藥學相關課程的培養。如加強對天然藥物化學、植物學、細胞生物學、微生物學、分子生物學、生理學和藥理學專業的建設，突出中藥的特點，擴大教學內容，豐富學生的中藥學知識，同時加大對臨床醫學類課程的交叉力度，強化學生的臨床用藥的能力。在專業教師培養方面，要對專業教師進行有針對性的培訓，運用高水平的師資隊伍，不斷改進和創新教學方法，優化教學體系。鼓勵學生參與校內外醫學研討會，進一步夯實中醫藥產業的理論知識。同時，還要加強實踐教學課程體系的完善，通過對學生專業技能和創新能力的培養加強對學生科研能力和科學素質以及綜合能力的培養，如運用基礎實驗、生物實驗、技能競賽構成實踐教學體系。

二、中醫藥產業創新人才培養模式的策略

（一）建設校內外實踐平臺和實踐基地

為了提高中醫藥產業學生的實踐能力，適應社會發展需求，需進一步加強校內外藥學實踐基地的建設。例如，我校已建成中藥公共實驗室以及多個專業實驗室，以中藥的提取、分離、鑒定、生產為主線，課程內容包括基本技能操作實驗和典型產品生產實驗。教師可以通過對學生進行指導，提高學生對基礎實驗技術的掌握;同時，安排學生分組合作進行典型產品實驗，讓學生親自動手，合作完成中藥鑒定和生產的實驗。同時我們還可以依托校外企業進行生產實習和相關技能培訓，積極參加校外優秀中醫藥企業的培訓會和交流會。例如，可以和當地藥事管理部門、相關醫藥企業、醫院簽訂實踐教學協議，直接為政府部門、企業、社會機構培養具有創新能力的人才。

（二）開展多種形式的科技創新活動

開展多種形式的科技創新活動，通過創新特色的科技創新活動豐富人才培養模式的內涵。例如，實行實驗室輪轉計劃，根據學生的需求選擇多個項目內容進行教學，讓專業知識扎實的學生通過篩選以后進入實驗室學習。輪轉實驗室要求在實驗室學習時間每周超過八小時，每個實驗室要創造出自己的小制作和小實驗。在實驗室輪轉計劃的基礎上，鼓勵學生參加創新創業計劃，形成相互貫通的科技創新活動體系。

（三）積極培育創新環境，營造創新氛圍

創新人才模式的培養需要良好的文化氛圍，創新環境在人才培養方面的實施和服務引領社會方面都發揮著積極的作用。創新中醫藥產業的人才培養模式，要致力于培養學生的創新精神和創新意識，通過對學生創新精神和實踐能力的培養，激發學生參與科技創新與生產實踐活動的熱情，培養學生在實踐教學過程中的能動性和創造性。

總之，中醫藥產業是當前我國醫藥產業中最重要的產業之一，中醫藥產業對人才要求越來越高。因此，我們要加大對人才模式的改革與創新，構建以學校與行業部門、企業合作為基礎的、具有創新性和實踐性相結合的人才培養模式，不斷培養高素質的人才。通過教學模式的改革讓中醫藥專業學生實踐操作能力和綜合素質得到顯著提高，人才培養質量得到提升。積極掌握社會需求，了解當前人才培養模式的優缺點并不斷進行改進，不斷適應社會發展。

參考文獻：

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