全科醫師轉崗培訓人員職業認可度調查分析

任力 殷文杰 趙曉媛 王黎 趙娜

摘要：文章對2016年參加河南省全科醫師轉崗培訓的學員進行問卷調查，分析了轉崗培訓學員的培訓動機、培訓需求、職業認可度，并提出了提高全科醫師職業認可度的建議。

關鍵詞：全科醫師;轉崗培訓;職業吸引力

一、研究背景

當前，我國基層醫療基礎薄弱，衛生服務人員業務水平參差不齊，全科醫師在數量上和質量上都難以滿足基層群眾的醫療服務需求。為了提升人民健康水平，政府相繼出臺了相關文件推動我國全科醫師人才隊伍建設，各地也在不斷探索全科醫師的培養機制，其中將基層醫療衛生人員進行集中轉崗培訓是目前常用的培養方式[1]。

由于種種原因，這些來自基層的參訓學員的醫療技能與醫學修養參差不齊，他們對全科醫師的認同感會影響全科醫師制度的建立，進而影響基層衛生醫療服務的效果。文章對參加2016年河南省全科醫師轉崗培訓的學員進行了職業認可度調查。

二、問卷回收情況

筆者查閱了中國知網、維普、萬方數據庫中有關全科醫師的文獻，并聽取了5名相關社會醫學專家的意見與建議，據此設計調查問卷。問卷內容包括：參加全科醫師轉崗培訓的動機、對全科醫師的理解、對全科醫師的職業發展預期以及期望的培訓內容等。總發放問卷865份，回收問卷837份，問卷回收率96.76%。

關于參加全科醫師轉崗培訓的動機，62.13%的學員認為“全科醫師的知識體系更全面，能為更多的患者提供服務”，47.19%的學員認為“自身素質與全科醫師的執業需求相一致”，35.36%的學員是“應單位安排參加培訓”，17.8%的學員“對全科醫師的職業發展充滿信心”。……