新公共管理視角下的高校行政管理思路分析

何夢穎

摘要：行政管理是高校管理工作中的重要內容，隨著社會的不斷進步，以往的行政管理思維已經不能滿足時代的需求，而新公共管理為高校行政管理指明了新的道路。文章分析了現階段高校行政管理工作中存在的問題，對新公共管理視角下高校行政管理思路進行了探討。

關鍵詞：新公共管理視角;高校行政管理;思路

新公共管理運動起源于英國、美國等西方發達國家，作為一種新的管理模式，新公共管理改變了傳統公共行政模式下政府與社會的關系，將管理目標從政治管理變為對經濟效益或工作效率的追求，在管理的過程中堅持經濟效益與效率結合的理念[1]。新公共管理更適用于現階段的高校行政管理，能有效解決當前高校行政管理工作中存在的諸多問題。

一、現階段高校行政管理工作中存在的問題

第一，行政管理機構分類過多，職責不明。隨著我國高校行政管理分工的不斷細化，學校行政機構越來越多，各行政機構的工作范圍存在交叉現象，行政管理工作人員對自己的崗位職責不明確，這些都不利于高校行政管理工作的順利開展。第二，人事管理制度不完善，分配制度不合理。人事管理與考核一直是高校行政管理工作的重點與難點，目前高校人事制度雖然有利于教職工的收入及社會地位的提升，但還是存在許多不完善的地方。近年來雖然多次對分配制度進行了改革，但在收入分配過程中平均主義較為嚴重，沒有很好地體現出多勞多得等分配原則。

二、公共管理視角下高校行政管理思路

（一）簡化管理機構，完善人事管理制度

根據新公共管理的理念，將工作內容類似的機構進行合并，優化資源配置，明晰崗位職責與工作任務，貫徹落實效益理念，增強機構設置的實用性[2]。在高校人事管理制度方面，引入競爭機制，通過聘用制、合同制等方式選拔人才，讓在崗員工時刻保持危機感，以此激勵他們不斷提高自身職業技能和文化素質，從而更好地履行自己的工作職責。

（二）明確崗位職責，堅持人性化管理

高校管理層應結合新公共管理理念，借鑒政府和企業管理模式，形成授權、分權的管理模式，避免傳統集權模式所帶來的弊端;對崗位進行重新調整，使每個工作人員的價值最大化;通過明確的職責劃分，將責任落實于每個部門、每個工作人員;實行部門責任制，確定部門管理者的職責，形成雙重管理，以提高高校行政管理的效率。此外，高校要建立完善的利益分配制度，落實以人為本的思想，堅持人性化管理。

（三）加強培訓，提高行政人員的專業性

管理是一門學科，從事管理工作需要具備一定的專業知識與管理技能。而且，高校行政管理與一般的行政管理存在一定的差異，具有自身的特殊性[3]。因此，高校在開展行政管理工作時，既要符合一般行政管理的要求，又要符合現代教育行業的要求，體現教育行業自身的特殊性以及專業性。為此，高校應參照社會人力資源管理和高校行政管理的方法，建立教育行政人員專業化制度，對職位分類進行說明，對行政人員的選拔、培養以及考核等進行明確規定。

在推行教育行政人員專業化制度時，要征詢專家意見，參照政府與企業的行政人員培訓方案，開發適合高校行政人才培養的課程，組織行政人員進行培訓。培訓結束后，通過測試對行政人員的專業程度進行評分，并據此合理地分配崗位，從而使每個人的價值得到最大發揮。

三、結語

高校行政管理不僅關系到學校的未來，也關系著我國高等教育事業的發展，因此相關部門要提前做好準備，有效提高高校行政管理質量。目前，我國高校行政管理工作依舊存在很多問題，高校管理層應查明問題的原因，結合新公共管理理念尋找解決方案，進一步完善相關制度，以適應經濟社會發展的需要。

參考文獻

[1]宋浩，姚飛.高校行政管理人員職業能力提升路徑和方法[J].管理觀察，2016（31）：135-137.

[2]李兵龍.我國高校行政管理的現狀透析及創新思路[J].延安職業技術學院學報，2017（3）：51-53.

[3]史琳春.提高高校行政管理工作有效性的思路探討[J].科教導刊（電子版），2017（8）：36.