中職思想政治教育與就業指導融合策略

趙國杰

摘要：對于職業院校來說，就業指導是學校管理的重要組成部分。文章分析了中職思想政治教育與就業指導融合的作用，并提出建立以輔導員、思政教師為主體的思想政治教育隊伍，創新中職思想政治教育與就業指導融合模式，拓展思想政治教育與就業指導融合的內容等策略。

關鍵詞：思想政治;就業指導;融合

就業指導能夠幫助學生樹立正確的就業觀念，使其對當前的就業形勢形成全面、清楚的認識。思想政治教育與就業指導的融合能夠用專業知識來分析學生的就業困惑，疏導其在就業過程中遇到的心理問題，培養學生良好的職業道德，幫助學生明確自身的責任，為學生的順利就業提供思想保障。

一、 中職思想政治教育與就業指導融合的作用

（一） 幫助學生形成良好的就業心理

當前各個行業的競爭都十分激烈，從業者除了具備扎實的專業基礎與動手操作能力以外，還要具備良好的心理素質。隨著用人單位對人才素質要求的提高，很多學生因為不符合招聘要求被“拒之門外”，因此產生了一些心理問題。而且很多中職學生過分看重就業問題，特別容易出現心理緊張的狀況[1]。在對學生進行就業指導的同時強化思想政治教育、挫折教育，能夠確保畢業生以一種積極樂觀的心態面對未來工作中的各種挑戰。

（二） 幫助學生形成良好的職業道德素養

職業道德素養是中職院校思想政治教育的一項重要內容，也是學生就業必須要具備的素質。當前中職院校學生普遍缺乏吃苦耐勞的精神，責任意識不強，對毀約等行為的嚴重性認識不到位。開展思想政治教育，能增強學生社會責任感，幫助他們形成良好的職業道德素養，促使他們在以后的工作中能夠腳踏實地，發揮自身的價值。

二、 中職思想政治教育與就業指導融合策略

（一）組建思想政治教育與就業指導教師隊伍

專業化、高素質的教師隊伍是提升就業指導成效的前提條件。中職院?？梢宰屳o導員與思想政治教師合作，形成教育合力。一方面，輔導員主要肩負學生管理的職責，與學生的接觸比較多，對學生了解比較深入，知曉班級中每個學生的學習與生活狀況，可以在日常學生管理中進行思想政治教育與就業指導，提升教育的針對性[2]。另一方面，思想政治教師具備很強的專業性，能夠引導學生樹立正確的價值觀念，幫助學生進行科學的就業規劃，促使他們學會用辯證的觀點看待問題，用積極樂觀的態度對待工作中遇到的挫折。輔導員與思想政治教師要通過言傳身教，感染學生，并結合不同專業的實際情況開展針對性教育，對學生的職業發展起到有效引導作用。

（二）創新思想政治教育與就業指導融合的模式

就業是學生最為關注的問題，解決學生就業問題不但對學生個人發展有重要意義，而且對社會穩定發展也有重要影響。中職院校要創新思想政治教育與就業指導的融合方式，采取有效措施解決就業指導中存在的問題，針對不同專業組織不同社會實踐活動，激發學生創新意識，培養學生創造力。

此外，思想政治教師可以運用新媒體技術開展就業指導，并把這些知識從課堂延伸到課外。比如在學校網站中設置就業指導模塊，定期發布就業知識與就業信息。

（三）拓展思想政治教育與就業指導融合的內容

首先，對學生進行擇業觀教育。擇業觀是職業價值觀的重要組成部分，對學生的擇業行為有很大的影響。每個學生都希望畢業后能夠找到一份理想的工作。在思想政治教育中，教師要引導學生把個人理想與市場需求結合，要腳踏實地，一步一個腳印。其次，對學生進行誠信等職業素質教育。職業道德素養影響個人的長遠發展，思想政治教師要在課堂內外強調誠信、愛崗敬業等職業道德素養的重要性，注重培養學生的社會公德心、社會責任感、職業責任感等[3]。此外，思想政治教師可以定期要求學生寫一些職業道德教育方面的思想感悟，建立完善的學生職業道德考核體系，提高教學成效。

參考文獻

[1]林紅.高職院校大學生就業素質研究思路探討[J].時代教育（教育教學版），2017（7）：31-32.

[2]鄭斯循.關于中職院校學生就業素質教育的思考[J].企業導報，2015（12）：45-47.

[3]朱中原，朱景平.中職院?！痘A》課教學模式轉變的就業素質培養維度思考[J].宜春學院學報，2016（8）：87-88.