試論“一帶一路”戰略下構建大學英語ESP教學模式的必要性

【摘要】英語作為當前世界第一通用語言，在國際交往的各個方面都可以運用到，英語專業人才社會需求也一直呈現出較大的缺口，因此對我國大學英語教育提出了更為嚴苛的要求。隨著“一帶一路”戰略的提出不僅僅是對大學英語教學的提出的挑戰，更是大學英語教學進一步發展的機遇。本文將對“一帶一路”戰略下構建大學英語ESP教學模式的必要性做簡要分析。

【關鍵詞】“一帶一路”戰略；大學英語；ESP教學模式；必要性；分析探究

【作者簡介】張玲，山東英才學院。

引言

我國在與他國進行交流的過程中常用語言就是英語，大學作為培養人才的重要場所之一，大學英語教學水平的高低會直接影響人才的輸送質量，進而會影響到我國的發展速度。在“一帶一路”戰略背景下，大學英語ESP教育模式的構建與推行是未來發展的必然走向，本文將以“一帶一路”戰略為前提，分析在“一帶一路”戰略背景下大學英語ESP教育模式的必要性。

一、ESP理論與大學英語ESP教學模式

ESP的含義是行業英語，指的是與某種特定職業或者學科相關的英語，能夠與學習人員的實際情況有高度的契合，是一種滿足學者需求的理論與實踐相互結合的英語課程。學習者應該明確自身的目標，將英語作為一種必要工具進行學習，只有學習好英語才能夠在職業中發揮出自身的作用。由于使用的目的不同、群體不同，使得在實際教學中ESP常常會出現較多的變化。因此，行業英語需要在擁有英語普遍性以外，同時具備更強的專業性，使得行業英語與普通的英語具有明顯的區別，是無法替代的學科?！?br>