分析高校留學生教育管理的相關問題與措施

摘要：隨著我國社會經濟的不斷進步和發展，我國在國際社會中的地位、形象、競爭力等方面也都有了明顯的提高，而在留學生市場我國的魅力也吸引力無數來華留學的學生，其人數可以說是一直保持上升的狀態。從高校的角度來看，開設留學生教育能吸引他們到校就讀，但高校自身除了要重視留學生教育的經濟價值和政治價值之外，其還應該關注留學生教育對高校教學的發展。本文把高校留學生當作研究對象，從現階段留學生的教育管理現狀入手，分析當前存在的問題和不足，最后針對問題提出解決對策。

關鍵詞：高校留學生教育；管理觀念；問題；措施

前言

隨著我國社會全球化進程的不斷發展和變化，世界各國之間的溝通交流也變得越來越頻繁，特別是在教育、經濟等方面的合作最為突出，而在友好交流的背景下，我國高校留學生的教育規模也在不斷的壯大，并且學生數量也在不斷的上漲。但是，隨著留學生數量的增加，高校對于他們的管理結構也發生了很大的改變，即除了接受語言類留學生之外，也吸納了很多來華進修的研究生，整個留學生層次也變得越來越豐富，并且我國也已經成為世界上留學生數量增長最快的國家之一[1]。但是，從現階段的管理上看，我國對于留學生的管理和教育工作水平并不是很高，其整體的管理觀念非常落后，而這也是需要高校重視的地方。

1、高校留學生管理現狀存在的問題分析

1.1教育、管理觀念落后

思想觀念可以說是開展行動的前提條件，而樹立正確的管理觀念則是做好留學生教育管理工作的核心。但是，現階段高校對于留學生的管理觀念都非常的落后，即依然使用傳統的觀念來展開工作，無形之中也約束了留學生管理工作的發展。其次，在展開教學工作時，對于留學生教育的目標并不是很了解，而國內學生和留學生的教育關系也沒能梳理清楚，因此導致教育觀念存在一定的偏差，導致留學生的教育管理水平不高，甚至不能跟上教育發展的腳步，所以也沒能體現出留學生教育工作的價值。

1.2留學生教育管理部門之間溝通不暢

我國現階段對于留學生的教育管理工作還處于落后的狀態，而相關的工作人員也沒能合理的處理好管理中的各項問題，所以很多高校都把留學生管理工作排除在日常管理中，即把他們當成是一個特殊的群體來對待。其次，如留學生的教學安排、日常管理、住宿管理等，這些管理模式和國內學生都有一定的區別，所以在同一個管理范圍之內，高校卻用兩套不同的管理制度來展開工作。這樣的管理模式會引起管理部門之間的沖突，因為一旦部門溝通不到位，工作開展起來就會有很大的爭議。

1.3留學生教育管理和服務投入不足

通過對分析高校留學生的管理現狀可以看到，教育投入不足可以說是影響管理質量的主要原因。大多數高校對留學生教育的價值了解并不是很到位，導致相關人員在制定教學方案時并沒有過多的考慮到留學生自身的效益，從而讓他們的未來發展得不到有力的保障[2]。其次，由于文化差異比較明顯，留學生在高校的生活也會面臨很多的問題，而這些問題都直接影響了他們學習、生活的質量。

2、解決高校留學生管理問題的對策探究

2.1實施柔性管理策略，貫徹“生本”理念

留學生的教育問題和國內普通教育的性質是完全相同的，其唯一的區別就在于教學的對象是外國學生和中國學生，但教育的目的都是為了傳遞文化。所以，教師自身一定要改變傳統的思想，不管教學的對象是誰，自身都應該樹立起“以生為本”的管理思想，要重視學生自身的個性發展，樹立科學、合理、規范的教育體系。其次，我國的各大高校還應該對傳統的管理模式進行創新，即把留學生當作教學的核心，在展開管理工作時，其要重視每一位留學生的文化信仰，同時還要熱心的為他們服務。

2.2暢通留學生管理渠道，健全留學生管理機制

目前我國高校留學生增長的數量變得越來越多，而留學生的類型等方面也傳統的相比也發生了明顯的變化，由于留學生管理工作自身具有一定的特殊性，并且還要涉及到教學、日常管理、學籍等各方面，而這也是導致管理效果不明顯的主要原因。其次，受到各方面因素的影響，高校留學生管理工作似乎變成了一個人人都害怕的工作，即校內的各部門都不愿意主動接管工作，內部存在較嚴重的推卸、怠慢等現象，同時也直接影響了管理工作的合理性和適應性。所以，管理人員要針對這些問題來制定相應的解決方案，當然還要構建一個完善的管理體系，這樣才能規范管理流程，要盡量的滿足不同個體的需求，目的是為了讓管理工作變得更人性化些。

2.3加大留學生教育投入，完善教育管理環境

管理人員不但要為留學生創造一個良好的教育環境，同時還要加強整體的教育投入，換句話說，管理人員要改變傳統的教學思想，要嚴格按照社會的發展要求來制定教學方案，這樣才能保證國內學生和留學生的共同發展。通過對教育功能性理論展開分析可以發現，高校留學生教育除了具備國際交流的政治價值之外，其也為我國帶來了豐富的經濟效益，甚至還能讓我國的教育管理體系長期處于規范、合理的狀態下[3]。所以，管理人員一定要重視對留學生的教育投入，除了爭取財政方面的支持之外，也可以多鼓勵一些社會企業加入到留學生環境建設中來，這樣才能讓整個體系變得更完善。

3、結論

綜上所述，我國各大高校的管理人員一定要重視留學生的教育管理問題，要意識到整個管理工作的重要性，要針對留學生的管理現狀去分析問題，目的是為了了解到產生問題的源頭，然后針對問題制定出相應的解決方案。其次，管理人員還要定期對管理體系進行完善和創新，這樣才能提升留學生的教育管理現狀，從而保障高校留學生未來的發展。

參考文獻：

[1]楊軍紅.在滬留學生管理工作中的問題及對策[J].鄭州航空工業管理學院學報（社會科學版），2016（04）：103-104.

[2]洪波.地方高校留學生管理工作中存在的問題及解決對策[J].中國電力教育，2009（19）：222-225.

[3]“一帶一路”視閾下發展印度來華醫學留學生教育的策略研究[J]. 于洗河，徐慶輝，潘雙翼，顏世軍. 中國高等醫學教育. 2017（05）：178-180.

作者簡介：

姓名：詹卉，女，1982年10月，云南昆明，云南昆明白龍寺300號 西南林業大學，郵編650224，研究方向：教育國際化，竹類植物研究。講師、博士研究生。