探討高中語文課堂氛圍營造方法

張廣仕

摘 要：教學活動中，學生的態(tài)度是否主動積極是其學習效率是否高的重要方面，而良好的課堂氛圍可以培養(yǎng)出學生對學科的興趣，也可以拉近師生心靈之間的距離，通過“教學相長，終生相習”的良好學習氛圍提高課堂效率，因此提高高中語文課堂氛圍就顯得尤為重要。

關鍵詞：高中語文；課堂氛圍；營造方法

在新課程改革之后，語文教學的力度從各方面進行加強，但是面對新的教學要求，切忌眉毛胡子一把抓，而是應該抓住主要矛盾，進行改進。課堂教學作為學生學習的主戰(zhàn)場，其在學生學習生活中的重要性不言而喻。而影響高中語文課堂氛圍的方面有很多，我們應該細心觀察并記錄分析，只有結(jié)合實際，才能找出實用的方法。

一、進行充分的課前準備

1.知識儲備。

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”教師作為一個站在講臺上的職業(yè)，德高為師，身正為范。教師的職責就是“傳道授業(yè)解惑”，因此，專業(yè)的知識背景對于一個教師的成功教學而言是必不可少的，一個成功的教師想要達到良好的教學效果，是斷不可以“以其昏昏，使其昭昭”的，因此，毫無疑問，一個良好課堂氛圍的塑造與老師堅實的專業(yè)素養(yǎng)也是密不可分的，想要呈現(xiàn)出一個充滿吸引力的，高效率的課堂，與教師的課下準備是分不開的。課前的充分準備有助于讓教師對自己在課堂上即將要講授的內(nèi)容進行反復思考和篩選，以此來確保自己所說的每句話都對學生的知識理解有輔助作用。……