淺談初中語文課前導入教學

鄧居龍

摘 要：在初中語文的教學中，課堂的整體教學效果有著至關重要的影響。好的課堂導入可以在開始講課之前先引起學生的注意，激發起學生的好奇心和求知欲望，帶動起課堂活躍的氣氛，使得學生能夠跟著教師的教學思路進行思考和學習，從而得到高質量的教學效果。

關鍵詞：初中語文；課前導入；教學方法

良好的開端是成功的一半，課堂導入在整個課堂教學環節中起著重要作用。如何把語文課堂教學的導入設計得出新、出奇、出巧、具有創造性，巧用下列方式，可以化平淡的課堂為神奇的世界，使課堂具有藝術魅力。

一、精彩描述

通過精彩的描述為學生創造出美好的學習情境，可以有效提高學生的學習興趣，使得學生能夠盡快的融入到文本內容當中。比如在學習《夏感》一文的時候，我們可以選擇這樣的一段文字來作為課堂的導語：夏天是一個激情飛揚、熱情奔放的季節，火熱的太陽給這個季節賦予了如火般的激情，蓬勃生長的萬物給這個季節賦予了新的生命和活力。如果說夏天是一條小河，那么它流淌的就是收獲的愉悅，也播種了希望；如果說夏天是一首歌曲，那么它吟唱的就是童年無憂無慮的笑聲，也是對青春搏擊的歡呼。夏天到處都充滿了迷人的景色，到處都是生命的活力。讓我們踏著夏日熱烈、急促的節奏，和作者一同走進夏天吧！

二、講故事

故事因為其情節性很強，因此更容易吸引學生的注意，這種方式也更受學生們的歡迎，將與文章有關的故事作為導入可以大大激發學生的學習興趣?！?br>