通過校本培訓加強教師師德師風建設

劉志軍

本文系“甘肅省教育科學‘十三五規劃2017年度《中學教師師德素養提升途經研究》課題（課題批準號：GS[2017]GHB2703）成果”。

摘 要：強教必先強師，強師以德為先。師德是教師職業的靈魂，師德師風是教師隊伍建設的首要任務。原教育部長周濟曾經指出：“百年大計，教育是根本；教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要?！睅煹率墙處熕刭|的重要組成部分，是教育發展的關鍵。目前中小學教師校本培訓已成為中小學教師教育的主渠道之一，而師德師風教育是中小學教師校本培訓中的一個重要方面。我校不斷加強師德校本培訓，在改變學習形式，提升師德培訓實效。

關鍵詞：師德師風；培訓；教師隊伍

引言：開展師德師風建設是學校當前和今后一段時期一項極為重要的工作，廣大教職工務必身體力行，爭做師德師風的典范。通過加強師德師風建設，進一步履行人民教師所肩負的神圣使命；進一步提高教師的職業道德水平和思想政治素質；進一步動員廣大教職員工學習師德師風規范，明確師德要求，提高師德修養，重塑師德形象。以師德師風建設帶動校風學風建設，促進教育質量再上一個新臺階。

一、改變學習形式，提升師德培訓實效

學習是最基本的培訓形式。為了開展有效的學習活動，幫助教師樹立終身學習的思想，創建學習型教師組織，我們改變過去灌輸說教的方法，采用“一學二寫三看四講”的形式。一學：黨支部在學年初擬定師德培訓學習計劃，定時間、定內容、定方式、定責任人。以正常的制度確定下來，建立集中學習與自學制度，持之以恒地堅持學習，常抓不懈。集中學習是指學校根據需要，使間周一次政治學習成為常規。教師自學就是學校根據教師的思想實際、興趣愛好，每學期有的放矢地向教師推薦閱讀書目，供教師選擇閱讀。學習活動力求做到“四個結合”，即學習全國、省、市、區教育戰線的模范與學身邊的典型結合；與師德形象大討論結合；與依法執教、自查自糾活動結合；與校本培訓、繼續教育結合。二寫：首先每位教師聯系自己思想工作實際寫學習筆記，查找自身不足，每學年寫一篇師德學習心得體會的文章交學校黨支部檢查，合格后再交學校教研室；其次由學校黨支部每年組織開展一次寫我身邊的先進教師征文活動，由此評出征文等級和推薦出先進教師表彰候選人。三看：組織教師看師德教育錄像片，看先進模范教師事跡報告視頻會。以先進典型事例說服人、感染人，力避空洞說教。四講：一方面學校召開學習交流會，各組推選代表講學習收獲和體會，介紹學習經驗；另一方面，由黨支部或者工會組織開展“怎樣做一名光榮的人民教師”演講活動。學習方式的多樣性激發了教師學習的積極性，促使教師把學習作為工作的第一需求，以學促教，以學揚德。

二、努力實踐，培育師德師風建設的主要途徑

1.進一步發揚愛崗敬業、開拓進取的精神 高尚的職業情感，也正是來源于對本職工作和對事業、理想的不懈追求。魯迅先生曾說過：“教師是直根于愛的。”熱愛是事業成功的基礎，愛之愈烈，斗志愈堅，成果愈明顯。所以，教師要增強職業情感，振奮精神，鼓舞奮發進取的斗志，獻身教育，發揚“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛，不計報酬”的奉獻精神。要大力倡導“五個一流”，一是在思想上要有一流的境界；二是在狀態上要有一流的干勁；三是在工作質量上要有一流的標準；四是在業務上要有一流的水平；五是在成果上要有一流的業績。我們只有做到“五個一流”，才能做到精神不垮，狀態不散，熱情不減，標準不低，質量不差。

2.進一步增強“校興我榮，校衰我恥”的集體榮譽感、責任感和使命感 教育事關國家的興衰，民族的興旺。是師德百年大計，教育為本，教育大計，教師教師要充分認識到，是黨和人民培養和教育了我們，是學校這個集體給予了我們成長進步的條件和土壤，我們沒有理由不為學校的發展發揮自己的聰明才智，我們沒有理由不去努力工作來回報學校。這就要求我們在處理集體與個人的關系時要往高處站，向遠處看，舍小我，顧大局，要有堅定的事業心和高度的責任感，要大力提倡“五個不能”“四個負責”，在工作上不能見異思遷，是（使）師德在情感上不能見利忘校，在利益上不能唯利是圖，在風氣上不能各自唯力，在大局上不能私而忘公；要做到對學校的整體利益負責，對學校的長遠利益負責，對他人和自己負責，對學生的終身發展負責。這樣，才能體現一個人民教師應有的師德風范。

3.進一步維護學校的穩定大局和整體利益 隨著教育的發展，學校之間的競爭也日益激烈。學校之間的競爭是正常的，這種競爭有利于辦學水平的提高，有利于教育的發展。我們要始終堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，努力造就一支忠誠于黨和人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。

結束語：師德師風建設是一項長期而重要的工作，其最終目的在于提高教育質量，在于培養優秀人才。培養高素質的人才，是我們的建校之基、立校之本、興校之源。

參考文獻：

[1]中紀委宣傳教育室.領導干部從政道德[M].中國方正出版社，2013.

[2]楊志堅.示范引領與教育一線[M].中央廣播電視大學出版社，2013.

（作者單位：甘肅省隴南市武都區教育局 746000）