工程造價專業畢業設計選題探討

摘要：畢業設計是專業學習的必要環節，合適的選題才能發揮其在人才培養中的作用。工程造價專業的畢業設計選題類型多樣，本文探討了工程造價專業的畢業設計選題類型及其應用情況。

關鍵詞：工程造價；畢業設計；選題

一、 工程造價畢業設計的作用

高職院校著重于培養應用型人才，教學過程體現理實一體化。畢業設計是培養方案的重要組成內容，是學生在校學習情況的鞏固和檢查。學生通過完成畢業設計，對已掌握的專業知識重新梳理、系統運用，提高分析和解決實際問題的能力。

工程造價專業以經濟學、管理學和土木工程技術為基礎，是社會科學和自然科學相交的邊緣學科，該專業的實踐性和操作性較強，要求學生具備扎實的專業理論和較強的實際動手能力。作為一門新興的邊緣學科，專業知識面覆蓋較廣，學生要掌握工程管理基礎理論、工程建設基本知識，并能夠獨立編制各類預算文件。工程造價專業的畢業設計應體現專業特點和行業需求，學生在完成設計的過程中，整合專業知識，提升專業能力。

幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預算，包括開工預算、工程進度撥款、工程竣工結算等不論是建設單位還是施工單位，都需要對相關費用進行估量計算；也有提供服務的第三方造價咨詢機構，協助業主完成相關造價計算工作，以上單位都必須具備自己的核心預算人員。

二、 畢業設計現狀及存在問題

近年來大學生畢業設計（論文）質量整體呈滑坡趨勢，我院學生的畢業設計也面臨同樣的問題。究其原因，主要有以下幾方面。

1. 畢業設計與就業實習時間沖突：因為就業形勢嚴峻，畢業生將主要精力投入在實習與就業上，部分學生在最后一學期已進入用人單位實習。以我院為例，大多數專業實行“2.5+0.5”人才培養模式，即大一至大三上半學期在校學習專業知識技能，大三下學期參加校外實習，并于實習期間完成畢業設計（論文）。實習期間需承擔大量的日常工作，有些學生的工作甚至與所學專業無關，無法專心完成畢業設計。

2. 學生對畢業設計的重視程度不夠，缺乏主動性：畢業設計要求學生在教師的指導下，獨立完成設計課題，學生需具備較強的問題解決能力、獨立思考和自學能力。部分高職學生未適應大學的學習模式，習慣于灌輸式教育方式，在畢業設計過程中不能充分發揮個人的主觀能動性，畢業設計的完成完全依賴指導老師的督促，甚至有學生缺乏學習主動性，在畢業完成中抄襲引用他人成果。

3. 教師及院校考慮到學生的就業需求，也相應放寬了畢業設計要求：針對學生畢業設計完成質量下降的問題，指導教師及院校一方面加強督促和管理，另一方面也被動地放寬了要求。畢業設計的成績合格與否直接影響學生的畢業與就業，高職院校對學生的就業問題尤其敏感，出于多方面的考慮，不少院校的畢業設計標準也逐漸放寬。

三、 工程造價畢業設計選題類型

畢業設計是對所學專業知識的鞏固，選題的確定須結合人才培養計劃要求，體現專業特點和學習要求，盡可能全面結合專業知識。同時，作為就業前的最后學習環節，畢業設計還要結合就業需求，成為學習和就業之間的良好過渡。根據歷年的畢業生就業跟蹤情況來看，工程造價畢業生就業范圍廣泛，除在建設單位、施工單位和造價咨詢單位直接從事預決算和成本分析等造價類工作外，有相當一部分學生從事其他工程相關類職業，如工程測量、工程管理、工程監理和工程設備銷售等；此外，也有學生選擇非工程類工作，從事與本專業差異較大的其他職業或自主創業?？傮w來看，畢業生基本能夠按照預期就業，絕大多數學生從事工程造價工作或與工程相關的工作。

在人才培養過程中，我院的畢業設計選題設定也不斷地做出調整，采用該過的選題類型包括施工組織設計、預算書編制、畢業論文和畢業實踐報告等，下表對各類選題的內容及執行效果作了歸納整理。

選題類型

內容及要求

執行效果

預算書編制

依據《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規范》《江蘇省建筑與裝飾計價定額》《江蘇省2014費用定額》等，完成規定項目（土建、安裝、裝飾）的預算書編制。

模擬實際工作的造價計算流程，專業針對性強，是鞏固職業技能的畢業設計類型。此選題要求學生具備扎實的專業知識，工作量較大，最終成果參差不齊。完成過程中對指導教師的依賴程度較高。

施工組織設計

針對一棟建筑，完成施工組織設計一份，內容包括施工方案、施工平面布置圖和進度計劃表，施工方案需結合工程有針對性。

運用大量專業知識，涉及內容較廣泛，是對專業基本知識的整體梳理，施工組織要求學生具有較高的施工統籌能力，根據提供的參考模板，大部分學生能夠順利完成，其中施工進度計劃編制是其中的難點。

畢業論文

針對專業領域的某一問題，運用所學專業知識進行分析論述；為了達到一定的分析深度，應查閱大量相關文獻，集思廣益，全面分析問題，得出合理的結論。

論文撰寫需要查閱大量文獻資料，學生需具備較強的資料分析、系統思考和文字整合能力，才能充分地闡述觀點。對于專科學生來說難度較大，且難以避免論文抄襲現象，論文質量不容易保證。

畢業實習報告

詳細介紹畢業實習的具體情況，包括畢業實習計劃、畢業實習報告正文、畢業實習鑒定表等，要求以圖文并茂的形式對實習單位和實習工作進行說明和介紹。

此選題與實習工作關聯程度較高、難度較低，與實習工作關聯程度高，不大量占用工作時間，但不能達到充分檢查和鞏固專業知識的目的。

四、 總結

行業的發展對工程造價專業人才提出了新的要求，即突破單一的造價管理，培養應用型復合人才。畢業設計作為專業學習的最后一個環節，需順應行業需求，綜合體現學生的專業水平。學生的選題要充分調動學生的主觀能動性，因此，畢業設計選題的多樣性必須被強調。多樣化的選題有利于學生根據自身確定畢業設計類型，可以調動學生的積極性。同時，指導教師需要嚴把畢業設計質量關，合理限定畢業選題范圍，滿足專業要求。不論學生何種類型的畢業設計，都要嚴格按照大學生（高職）畢業設計標準，保質保量完成，使畢業設計充分發揮其在人才培養中的作用。

參考文獻：

[1]王乾蘊.工程造價專業畢業設計模式的改革與創新[J].教改新論，2016（3）.

[2]趙秀云，張淑霞.高職院校工程造價專業就業現狀研究[J].中小企業管理與科技，2011（4）.

作者簡介：解靜靜，江蘇省南京市，南京正德職業技術學院。