淺談《發動機拆裝檢測》教學的幾點建議

陳德貴

摘 要：發動機是汽車的心臟，一輛車質量好不好主要看它的三大件，其中之一就是發動機。《發動機拆裝檢測》是汽車專業學生實習必不可少的一個實習項目，也是各類（國家級和省級）汽車技術維修比賽的一個比賽項目，所以對汽車專業的學生，一定要把發動機的結構原理及拆裝檢測內容牢牢掌握。學生在理論課堂對汽車發動機構造的內容都系統學習過，但很多的學生對發動機的很多部件和零件的認識還是一知半解，比如曲軸的結構原理，曲軸上曲拐組成和形狀到底是怎樣的都很難理解，那么通過《發動機拆裝檢測》實習能讓學生更好的理解和掌握發動機的構造和原理。

關鍵詞：發動機拆裝檢測 汽車專業 教學

怎樣才能通過《發動機拆裝檢測》實習讓學生更好的理解和掌握發動機的構造和原理及檢測內容，通過十年的教學摸索，我總結以下幾點建議：

一、工量具的正確使用

《發動機拆裝檢測》實習要使用到不同的工量具，其中有常用工量具也有專用的工量具。很多學生以前沒有接觸過機械方面的東西，對一些常用工具可能有見過，但一些專用工具可能沒有見過，所以他們很多人不知道怎么正確使用：比如工具的使用，學生在拆發動機螺栓或螺母的時候，很多同學會直接拿開口扳手去拆，因為用起來順手簡單，事實上發動機螺栓或螺母拆裝首選工具是套筒，其次是梅花扳手，套筒梅花板手兩個都拆不了，最后才會選擇開口扳手；再比如量具的使用，學生在使用量具測量的時候，對不同的零部件測量，要求使用不用的量具，有些同學他會選擇自己喜歡的或自己認為方便的量具，但是不同的量具精度不同，對檢測我們要求使用精度高的量具，測量出來的結果更準確，還有發動機不同的部件和零件要使用規定的量具都是有要求的。所以教會學生正確的使用工量具是《發動機拆裝檢測》一項必不可少的內容，也會讓學生在實習過程中做到事半功倍的效果。

二、正確的拆裝步驟

發動機拆裝過程是一個非常嚴謹的過程，而不是要學生把發動機所有部件解體就好；發動機拆裝實習并不是簡單的學會擰螺栓和螺母，而是要讓學生掌握它正確的拆裝步驟和方法；發動機拆裝并不是為了拆而去拆，而是要讓學生通過拆裝更好的去認識和理解發動機的原理和構造。如何正確拆裝發動機，首先拆裝前要讓學生學會觀察，初步了解發動機的結構和部件的安裝位置，再對外部進行清潔，防止雜物掉到發動機內，造成污染和磨損；第二步拆裝的正確方法和步驟：（1）由表及里，先拆卸發動機外部件，再拆卸發動機內部件；（2）按總成—部件—零件的順序拆卸；（3）邊拆卸邊熟悉結構，比如拆下發電機后要先熟悉它的結構原理再拆其他的，如活塞連桿組，先把活塞連桿組從發動機上拆卸下，再把它分解活塞環、活塞、活塞銷、連桿；（4）清洗、測量、鑒定，對所有零部件清洗和清潔，并對零部件測量，判斷其是否合格。學生在學習拆裝的過程中，應該是嚴格按照規定的方法和步驟去做，不能想當然，想怎么拆就怎么拆，比如缸蓋螺栓在拆卸的是時候應該是由兩邊對角開始往中間拆，而不是隨便拆。發動機安裝的步驟跟拆卸的步驟是相反，按照后拆先裝的順序進行，安裝的時候按照維修手冊，有規定力矩的螺栓一定要按規定力矩分兩到三次擰緊，比如發動機缸蓋螺栓、曲軸軸承蓋螺栓、連桿蓋螺栓等。

三、發動機各個組成機構及系統的認識

發動機拆卸完后，每個學生應該把發動機兩大機構（曲柄連桿機構和配氣機構）和五大系統（點火系、起動系、燃油供給系、潤滑系、冷卻系）的部件和零件的結構和原理認真學習，前面已經提到過，因為很多學生在理論學習的時候學得不夠透徹，現在通過實物，能讓學生對結構原理有更深的認識。現在很多技校的學生跟他們講理論都是打瞌睡，那么我們要想辦法讓他們認真去對待這個問題，養成一個自主學習的習慣，比如可以通過項目測試，或者比賽等形式去督促學生。

四、發動機部件的正確檢測方法

發動機測量實習是為了讓學生掌握發動機部件和零件的正確檢測方法，首先要讓學生知道為什么要這樣去測量？為什么要去測量？測量的目的是什么？那么就要求學生對發動機機的結構原理和它的磨損規律有所掌握，如果不知道他的磨損規律，學生就不會理解為什么是這樣去測量；測量是為了判斷發動機的性能好壞；測量完要判斷零件合不合格，需要修還是需要換，這就是測量的目的，是為維修作鑒定的。其次要讓學生掌握正確的測量方法，比如發動機氣缸的圓度和圓柱度的測量和計算，要教會他們量缸表的使用，圓度和圓柱度的測量方法和計算方法。這個過程要讓學生知道為什么是這樣去測，為什么是這個測量部位，而不是其它部位。很多學生你告訴他測量這個部位，他按你的要求測量這個部位，他其實不知道為什么是這里，甚至有的學生不按你的要求去測，他同樣測出有數據，我們知道測量的位置不同，得到的數據也是不同的，發動機零件的測量都是有規定的測量方法和位置，這就是測量的精度問題了，如果是在維修廠就涉及到維修的問題了。

五、《發動機拆裝檢測》安全及注意事項

最后就是《發動機拆裝檢測》安全注意事項了，安全是學生實習的重中之重，在實習過程中要求學生穿戴好勞保用品，拆裝實習中要邊操作邊思考，思考這樣操作安不安全，會不傷到自己或傷到別。我在教學過程中，見得比較多的就是手被發動機擦破皮受傷的，這些往往都是由于他們不正確的操作造成的。所以每天我都會把學生在實習過程中的問題記錄下，分析他們受傷的原因，然后集中學生，跟他們強調這些問題，避免其他學生再犯同樣的錯誤。《發動機拆裝檢測》注意事項，發動機的每個機構每個系統在拆裝檢測過程中都會有不同的要求，比如曲柄連桿機構拆裝要求（1）工具的正確使用；（2）按順序拆裝，分類放置；（3）不可損壞缸體、缸蓋接合面不要敲打和撞擊，其他接合面或主要機件也一樣；（4）裝配前各機件裝置面應保持清潔；（5）注意裝配關系和裝配記號；（6）按技術規范和規定進行調整或緊固。發動機檢測注意事項，檢測所用的量具都是非常精密的儀器，所以要求學生：（1）保持量具的清潔，使用后用布擦拭干凈；（2）儀器要輕拿輕放，不要摔打敲擊；（3）按要求使用規定的量具；（4）使用量具注意不要損壞量具和

零件。

以上是我對《發動機拆裝檢測》實習的幾點建議，不足之處還望各位同行和專家指證批評。