2018年10期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 論幼兒園文學(xué)教學(xué)活動的審美教育功能
- 對幼兒園語言教學(xué)活動游戲化的思考
- 家園合作共促幼兒教育開展
- 基于圖畫書閱讀背景下提升幼兒核心素養(yǎng)的實踐研究
- 圖標在幼兒園詩歌教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 如何運用科學(xué)化、游戲化的方法開展幼兒園中班體育活動
- 淺析幼兒語言教學(xué)活動中提問的有效性策略
- 淺談如何在幼兒園故事教學(xué)中滲透情感教育
- 童話故事在幼兒教育中的運用
- 淺析學(xué)前兒童文學(xué)中童話故事對幼兒的教育意義
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體在學(xué)前教育活動中的應(yīng)用
- 融合日常生活培養(yǎng)幼兒公共空間意識的實踐研究
- 調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)《幼兒教育心理學(xué)》的積極性
- 幼兒園教育中故事教學(xué)法的重要性探究
小學(xué)教育
- “分數(shù)的初步認識（幾分之一）”教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)實踐中“游戲”的植入實踐分析
- 在美術(shù)的各個領(lǐng)域中提高小學(xué)生審美素質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的話語溝通技巧探討
- 淺淡培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格
- 小學(xué)作文活動課的有效開展漫談
- 小學(xué)綜合實踐學(xué)科教學(xué)問題與策略
- 新時期小學(xué)德育之路初探
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)改革分析
- 淺談在誦讀古詩文中培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣
- 如何在繪本閱讀中提升孩子的讀寫能力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好自信習(xí)慣的點滴感受
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)環(huán)節(jié)分段訓(xùn)練模式的引入實踐探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中評價方法的實踐與探索
- 關(guān)于如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- “美”為主題，“讀”為根本，深化情感體驗
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺談繪本教學(xué)法在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析線描寫生畫的方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中整合游戲活動的實踐探尋
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)的課堂提問技巧探析
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 在情境中激發(fā)聯(lián)想與想象 有效滲透對詩情詩意的領(lǐng)會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 核心素養(yǎng)觀念下小學(xué)語文教師的角色轉(zhuǎn)變探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的研究與培養(yǎng)
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思的分析
- 善待學(xué)生“插嘴”彰顯課堂精彩
- 淺談城鎮(zhèn)小學(xué)中年段閱讀現(xiàn)狀及改變措施
- 小學(xué)低年級班級管理點滴談
- 試論新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新及對策
- 關(guān)注小學(xué)生核心素養(yǎng)，提升課程改革品質(zhì)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 以故事為主題的小學(xué)英語教育研究
- 新課標下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 論小學(xué)語文教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 試析當前初中班主任管理工作的主要問題及對策分析
- 試分析情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探討
- 如何在小學(xué)德育教育中踐行“知行統(tǒng)一”
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合探析
- 論課前預(yù)習(xí)在小學(xué)語文合作教學(xué)模式中的效用
- 小學(xué)班主任管理工作的創(chuàng)新研究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建新課標下動感有效的數(shù)學(xué)課堂研究
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維能力
- 通過游戲教學(xué)激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的滲透途徑
- 提高小學(xué)班主任教育和管理水平的途徑與辦法
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀與其措施分析
- 淺談如何上好小學(xué)美術(shù)手工課
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 新課改背景下如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何提高學(xué)生計算的正確率
- 淺談信息反饋與小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的誤區(qū)
- 重視算理教學(xué)，提高計算教學(xué)的有效性
- 從“動”入手，指導(dǎo)寫作
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的內(nèi)涵及措施探討
- 小學(xué)生計算錯誤分析及應(yīng)對措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 試論德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透
中學(xué)教育
- 九年級英語分層教學(xué)的有效性
- 創(chuàng)客教育實施策略之我見
- 多媒體教學(xué)手段在語文教學(xué)中的運用與研究
- 小組合作在高中英語課堂教學(xué)中存在的問題及解決辦法
- 以讀促寫在高中英語寫作能力中的應(yīng)用研究
- 如何提高體育課堂教學(xué)有效性
- 論聾校初中數(shù)學(xué)個別化教學(xué)的有效路徑
- 淺談如何提高初中生英語寫作水平
- 初中政治教師如何提升自身的職業(yè)素養(yǎng)漫談
- 初中英語口語教學(xué)的設(shè)置與任務(wù)型教學(xué)方法分析
- 大學(xué)生就業(yè)力的現(xiàn)狀分析和提升路徑
- 初中歷史教學(xué)實踐中的巧妙創(chuàng)設(shè)情境的意義探尋
- 高中生物課堂提問的技巧
- 初中材料作文創(chuàng)新教學(xué)實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的整合運用實踐分析
- 對初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)的幾點建議
- 初中生物社團活動課程化的對策
- 六年一貫制中學(xué)地理課程設(shè)置及評價方式研究
- 中學(xué)語文作文如何進行生活化教學(xué)
- 關(guān)于構(gòu)建和培養(yǎng)高中化學(xué)核心素養(yǎng)的探究
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體支持下的英語閱讀
- 浙江省高考改革下的地理復(fù)習(xí)對策淺析
- 充分條件和必要條件的判定與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)教育教學(xué)中的人文管理
- 不拋棄，不放棄
- 探究高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力
- 地方傳統(tǒng)藝術(shù)融入高中美術(shù)教學(xué)策略分析
- 談農(nóng)村初中英語口語課堂教學(xué)
- 有關(guān)提高中學(xué)體育教學(xué)有效性的思考
- 淺議高效課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的不足及策略探析
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法淺析
- 談農(nóng)村初中生的書寫潦草的原因及對策
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用策略
- 初中教育管理淺析
- 試論高中英語寫作中自我改錯的作用
- 探析情境教學(xué)在中學(xué)語文中的應(yīng)用
- 高中地理活動實施策略
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)后進生的成因及對策
- 談高校羽毛球教學(xué)中的多球訓(xùn)練
- 對于初中數(shù)學(xué)打造“高效課堂”的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)措施分析
- 初中田徑趣味教學(xué)有效性研究
- 初中語文漢字教學(xué)的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生人文精神的塑造探析
- 如何實現(xiàn)初中化學(xué)高效課堂
- 提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 淺談初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 基于案例教學(xué)法的初中政治教學(xué)模式研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及教學(xué)實施
- 探析初中語文閱讀與寫作教學(xué)的有機結(jié)合
- 芻議案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用
- 如何做好初中畢業(yè)班心理輔導(dǎo)的思考
- 探究初中班主任管理藝術(shù)及應(yīng)用策略
- 淺談初中物理的興趣教學(xué)
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問環(huán)節(jié)的設(shè)計方案
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的合理設(shè)計
- 初探高中語文教學(xué)
- 新課程環(huán)境下初中教學(xué)互動模式的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)法
- 《空間向量與立體幾何》中的幾個問題探討
- 情境代入在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的分析與探索
- 初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)有效性探究
高等教育
- 淺析海軍院校學(xué)員體育訓(xùn)練的作用與任務(wù)
- 機務(wù)士官“院校+部隊”聯(lián)合培養(yǎng)模式探討
- 外語學(xué)院體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與思考
- 自媒體時代高校正能量文化傳導(dǎo)效果研究
- 淺談漢字在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用
- 大眾化背景下高等教育改革管窺
- 大學(xué)物理與實驗教學(xué)探索與實踐
- 信息技術(shù)與高校課程教學(xué)的整合與優(yōu)化分析
- 淺談《發(fā)動機拆裝檢測》教學(xué)的幾點建議
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何加強對學(xué)生的思想教育
- 當前“大學(xué)語文”教學(xué)面臨的問題及其對策研究
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校數(shù)據(jù)應(yīng)用管理與發(fā)展路徑研究
- 淺談體育教師培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識的策略
- 分析大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)學(xué)建模意識與方法的培養(yǎng)
- 信息時代下中職班主任工作的管理模式探索
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下小語種教務(wù)檔案的規(guī)范化管理
課程研究
- 技校體育教學(xué)如何奠定學(xué)生終身體育基礎(chǔ)
- 淺談初中英語教學(xué)中閱讀和寫作教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對措施
- 遵循學(xué)生認知規(guī)律，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)課效益
- 小學(xué)英語教學(xué)體態(tài)語的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究
- 淺析新課改背景下關(guān)于小學(xué)語文課程改革的幾點體會
- 淺談小學(xué)品德與社會學(xué)科的教學(xué)方法
- 淺談閱讀教學(xué)中巧設(shè)練筆
- 以學(xué)科內(nèi)容為載體落實數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程理念下如何優(yōu)化初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 整本書閱讀與教材整合路徑與教法研究
- 《增加（或減少）百分之幾》微課設(shè)計
- 圖形設(shè)計在計算機網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 理實一體化教學(xué)在中職汽車維修教學(xué)中的運用
- 讓活動體驗走進小學(xué)品德教學(xué)
- 微課在小學(xué)教育課程中的應(yīng)用研究
- 試析繪本在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 一年級語文綜合性學(xué)習(xí)實踐初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
- 對數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 如何在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)益智型教師
- 揭示物理思維過程培養(yǎng)科學(xué)探究能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式
- 在語文教學(xué)中如何加強高效課堂的普及程度
- 如何在英語課上進行分組教學(xué)
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
- 中職語文教學(xué)中行為導(dǎo)向教學(xué)的引入實踐探索
- 家具設(shè)計課程教學(xué)改革策略闡釋
- 多媒體輔助英語教學(xué)的意義
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實施策略的探討
- 體育教學(xué)中的道德教育研究
- 機械原理課程教學(xué)與課程設(shè)計一體化改革實踐
- 探究性實驗在高中物理教學(xué)中的運用分析
- 探究過程寫作法在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的策略
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建分析
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的實效性分析
- 高中物理教學(xué)中實驗創(chuàng)新的理論與實踐
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性的思考
- 壯漢雙語教學(xué)對學(xué)習(xí)漢語文的影響的研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動的思考
- 如何讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣
- 高中物理教學(xué)如何運用好實驗教學(xué)法進行教學(xué)
- 農(nóng)村高中英語高效課堂微探
- 高中物理教學(xué)中的實驗教學(xué)分析
- 如何提高高中物理實驗教學(xué)的有效性初探
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)多媒體技術(shù)參與下的綜合評價
- 淺談初中思想品德課教學(xué)中賞識激勵策略的運用
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初探提高學(xué)生計算能力之方法
- “教學(xué)做合一”在初中語文綜合性學(xué)習(xí)中的作用分析
- 思維導(dǎo)圖在計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂欣賞教學(xué)法在幼教專業(yè)運用模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中算理和算法的有效融合
- 基于中學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略探析
教改理論
- 新課程改革下教師教育觀念的轉(zhuǎn)變
- 如何建立和諧的師生關(guān)系
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 適性教學(xué)的有益探索
- 做一個智慧型的教育者
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- “三有”——讓習(xí)作充滿生活味兒
- 教師在構(gòu)建高效課堂中應(yīng)建立五種理念
- 淺談構(gòu)建和諧的班集體
- 碩士研究生積極心態(tài)培養(yǎng)策略
- 班班通環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)
- 淺談小學(xué)班主任管理中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建思路
- 賞識教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用探析
專題論壇
- 語文課堂的隨想
- 差一個王蓮 師德教育在課堂中的滲透
- 讓愛的陽光照耀留守兒童
- 國學(xué)?國之韻
- 基于核心素養(yǎng)體系的學(xué)校管理轉(zhuǎn)型思考與實踐
- 農(nóng)村學(xué)校留守兒童學(xué)習(xí)問題心理探討
- 分析文學(xué)典籍在英語翻譯中的重要性
- 以奮斗成就使命?用實干托起夢想
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力初探
- 試論如何在新時期做好小學(xué)班主任工作
- 論工筆畫花鳥畫的時代性
- 淺析從高中語文練習(xí)的角度來審視新課改對高中語文教師的素養(yǎng)要求
- 探討高中語文課程資源的開發(fā)利用與高中語文課程的合理構(gòu)建
- 英語教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 友善助人，亦拒絕道德綁架
- 品味花的國度 尋味美好境界
- 全面落實教育方針?辦好人民滿意學(xué)校
職業(yè)教育
- 大學(xué)思想政治教育引入“中國夢”的宣傳教育
- 在“攝影基礎(chǔ)”教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的實踐與探索
- 引入國際技能認證標準的“博世訂單班”的培養(yǎng)實踐
- 談高職語文教學(xué)如何滲透人文素養(yǎng)教育
- 思維導(dǎo)圖在電工基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課上也可以扯一些“題外”話
- 如何提高職業(yè)院校機械制圖課堂教學(xué)效果
- 職業(yè)學(xué)校班主任的管理藝術(shù)與工作策略闡述
- 培養(yǎng)客戶信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)的提升途徑闡釋
- 淺談數(shù)控實訓(xùn)課教學(xué)體會
- 淺談中職學(xué)校計算機圖形圖像處理課程的教學(xué)設(shè)計
- 中職學(xué)校體育社團創(chuàng)建與運行策略研究
- 高職酒店客房服務(wù)與管理課程建設(shè)與改革
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)創(chuàng)新改革
- 淺議中職教學(xué)管理中中國傳統(tǒng)文化的作用
- 校企合作背景下對于學(xué)生職業(yè)技能課程外閱讀推廣的步驟化設(shè)計
- 寓學(xué)習(xí)于游戲在技工院校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)中的實踐與成效
- 基于職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中德育滲透的實踐與思考
- 項目教學(xué)法在中職化學(xué)教學(xué)運用
- 教育技能教學(xué)平臺與烹飪教學(xué)整合模式研究與實踐
- 生命化教育視角下職業(yè)院校教育心理學(xué)教學(xué)初探
- 以生為本提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 基于崗位技能分析的酒店客房服務(wù)與管理課程的探索
- 校企合作模式下職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)改革探討
- 新形勢下翻轉(zhuǎn)課堂在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 體驗式教學(xué)在酒店前廳與客房管理課程中的運用