淺論體育游戲對小學體育教學的影響

沈學兵

摘 要：文章以體育游戲對小學教育的影響為研究目的，結合體育游戲，首先分析了體育游戲幫助學生集中注意力，其次對開發學生智力方面進行介紹，最后體育游戲能夠幫助學生放松學習心情。真正認識到體育游戲對體育教育的重要性。

關鍵詞：體育游戲 小學體育教學 重要影響

小學生活潑好動，對于事情的專注性不夠。對新鮮事物十分感興趣，但是卻不能專注于一件事情很長時間。注意力不集中，導致小學生學習能力提升受到限制。對于這方面，積極運用體育游戲教學方式，利用體育游戲，引導學生對學習產生興趣，幫助學生集中注意力，并且提高體育教學的時效性，為小學教育發展奠定基礎。

一、幫助學生集中注意力

學生只有對需要學習的知識產生興趣，才能真正將注意力集中起來。正所謂“興趣是最好的老師”，對于學生興趣的提升，體育教育中積極應用體育游戲的方式，增強體育教育的趣味性。玩性是小學生的天性之一，小學生通過體育游戲的方式，對體育產生濃烈的學習興趣。對于體育游戲幫助學生集中注意力，需要教師運用科學的方式，加以引導之后才能真正凸顯出價值。比如“叫號接龍”這個體育游戲，教師將隊員等分成四個小組，依次編上號碼。將黑板一分為四，分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當龍頭，然后喊號并要求寫×個字，被叫到的隊員上來接著各自的龍頭字寫×個字，內容隨意，實在寫不出，寫“我不會”也可以，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號換人，持續下去……第一輪游戲，發現隊員拼湊的句子非常可笑，這種游戲方式很好的激發出學生學習興趣，鍛煉學生之間的團結精神與反應能力等。亦或是“龍的傳人”體育游戲，兩個小隊排成二路縱隊，從隊尾開始，一人仰面挺直身體倒下，縱隊的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前移動，移至排頭慢慢落下[1]。大家依次都體驗兩次當龍和被傳遞搬運的滋味。游戲接觸之后學生可以暢談，討論游戲中的細節或者注意點等，教師將其中的原理向學生解釋，幫助學生理解游戲中的體育精神。

二、開發學生體育學習中的智力

體育游戲的應用，幫助激發學生的治理。小學體育教育中，教學內容都是以小學生身心特點為依據，組織團體開展體育游戲。從團體游戲中，培養學生團結精神，幫助學生養成機智勇敢的精神等[2]。學生的智力需要運用適當的方式積極開發，運用體育游戲元素，從游戲中激發學生的智力。比如“連續砸籃板球接力”，游戲中將學生劃分成不同的小隊，每隊人數相等，8-10人為宜，在籃球場罰球區前排成一路縱隊。游戲開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著換排三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。這種體育游戲，非常考驗團隊的協調能力，通過游戲學生掌握砸籃板球的規律，前后學生彼此配合默契，培養學生持之以恒的精神。或者“播種”這個體育游戲，游戲教育的最終目的是鍛煉學生的速度與敏捷性，培養學生的協調能力等。在籃球場上畫5個直徑為1m的圓圈，準備8個沙包，將學生分成4人一組，分別站在兩個圈的中間。小組形成縱隊進入到場內分別站在兩條端線中心點的線外。游戲開始，聽到教師發令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內；然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內，以此類推把4個沙包放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最后先完成的隊為勝。當然游戲包含一些規則，必須按照規則進行游戲。沙包一定要放到圓圈內，沙包不準拋擲，如果沒有放進去，一定要放好之后才能進行下一項。沙包每次拿起與放下都要保證一個腳在圈內。在換人期間，必須完成擊掌。隨著游戲的進行，沙包與圓圈數量都可以適當的增加或者減少。利用這些體育游戲，鍛煉學生體能，激發學生智力。

三、幫助學生放松學習心情

受到傳統體育教育的影響，學生對教師比較懼怕。新課改之后，注重對學生自主性的培養，體育教育中積極運用體育游戲的方式，教師與學生全部參與到游戲中，通過游戲拉近教師與學生之間的關系，幫助學生更多的了解學生，增強兩者的感情。同時體育游戲中的很多游戲性元素，能夠幫助學生放松緊張的學習心情，鍛煉學生身體，培養學生樹立正確的人生價值觀。

結語

綜上所述，認真貫徹落實新課改要求，小學體育教育中，積極應用體育游戲的教學方式，集中學生學習注意力、鍛煉學生身體能力、開發學生智力等，充分運用體育教學的這些優勢，提高體育教學質量，并且為小學體育教育的發展創造更多的條件。

參考文獻

[1]強巴班旦.淺論體育游戲對小學體育教學的影響[J].當代體育科技，2017，7（26）：84+86.

[2]陳寧.淺論體育游戲對小學體育教學的影響[J].青少年體育，2017（05）：71-72.