農村留守兒童教育的現狀分析及對策

薛艷 谷志榮 高雪敏

【摘要】隨著城市經濟日益發展，留守兒童教育的問題越來越受社會關注。本文以某鎮的留守兒童為例，對留守兒童教育問題進行分析，并提出解決問題的策略。

【關鍵詞】留守兒童；教育；對策

隨著經濟的發展，農村的很多青壯年為了追求更好的生活，向經濟發達地區轉移。他們跨區域打工，為城市的經濟增長做出奉獻的同時，引發了許多社會難題，其中留守兒童的教育問題是最為關切的。

一、留守兒童的監護現狀

本次調研的某鎮全鎮初中5所，學生總計4000人。小學共18所，學生約8000人。小學生的升學率約為98.5%，初中的升學率約為78%。

留守兒童的監護主要分為四種，其一，祖輩監護類型，指家長雙方都在外打工，把孩子托付給祖輩教養；其二，單親監護類型，家長一人在外打工，另一個人在家教養孩子；其三，親友監護類型，家長雙方在外打工，把孩子托付給關系較好的親友教養；其四，自我監護類型，指家長雙放在外打工，留守兒童無人托付，只能自己照顧自己。

二、留守兒童教育的問題分析

（一）家庭教育缺失

家長長期在外打工，回家時間短，不易與留守兒童溝通交流，親子關系淡漠，當家長對其行使監管權力時，留守兒童會產生較強的逆反情緒和反抗行為。另一方面，留守兒童內心的情感訴求難以滿足，由此留守兒童的心理會產生孤寂情緒，性格會變得內向，歸屬感和安全感也會不足。祖輩監護人文化程度低，容易溺愛孩子，在這樣情況下，留守兒童表現出日常行為不規范，自理能力差，道德、法律、是非觀模糊等情況。

（二）學校教育不當

首先，學校基礎條件較差。本文調研的學校中，大部分存在辦學條件差，基礎設施不完善或是陳舊的問題。學校教室少，一個教室要坐約50個學生，走廊狹窄，課桌陳舊，有損壞；操場面積狹小，體育設施少，沒有微機室、圖書館、音樂教室、實驗室等，學生除了學習就是玩耍，學校沒有條件培養學生的興趣。其次，學校管理盲目，通過調研了解到，某鎮初中學校為留守兒童提供住宿條件，留守兒童的班主任是其的教育工作的主要承擔者，但班主任忙于工作，很少有時間對學生進行有用的管理和幫助學生處理遇到的難題。由于經費緊張，無法為留守兒童配備相關的生活老師，進行統一管理。最后，失學現象偶有發生。通過對某鎮部分中小學學生的訪談了解到，少數農村留守兒童會在初中階段輟學。因為這部分農村留守兒童的厭情緒最重，這類兒童在小學時期的成長階段沒有形成學習的自覺性，在學習上沒有毅力和動力，加上在這個時期家長沒有很好的監管孩子，所以留守兒童很容易輟學。

（三）社會教育不足

首先，政府重視度不夠。在農村經濟產業少，農村很難增加收人，而從事農業生產，收入較低，所以大量農民涌入城市，造成留守兒童數目增加，因此留守兒童教育的問題也令社會憂慮。其次，部分社會價值觀的負面影響。物質生活的優越程度成為評價一個人社會地位高低的標準，加之大學生就業難等問題，這些社會不良思想影響了人們的價值觀。在這種社會環境和不良思想的影響下，很多留守兒童選擇離開學校，早早外出打工，以上是造成留守兒童輟學的原因之一。

三、留守兒童教育問題的解決對策

（一）突出家庭教育

一方面，家長轉變教育觀念，注重孩子全面發展。作為家長不能僅關心留守兒童的學習成績，還要注意孩子的品德行為及心里健康教育，使孩子全面發展。家長也要采用正確的教育方法，正確的引導孩子的日常行為規范，關愛孩子，經常和學校老師保持聯系，了解留守兒童的在校日常生活表現，敦促留守兒童全面健康發展。另一方面，監護人要明確監護責任，提高監護力度。首先，家長要提高留守兒童的監護意識，要認識到留守兒童家庭教育的重要性，嚴格和負責任的監護留守兒童成長。其次，家長應提高對留守兒童的照顧能力，要認識到留守兒童成長的重要性，敦促留守兒童養成主動學習的習慣，關注留守兒童心理健康，為留守兒童的家庭教育創造良好的環境。

（二）發揮學校優勢

一方面，學校完善教育設施建設。通過增加教學設備的數量，滿足農村孩子的需求，提高農村學校的教育質量。在力所能及的情況下在小學建立圖書館，完善圖書種類和數量，完善微機室和興趣班，開拓學生的視野，不能因留守兒童身處農村而束縛他們了解新事物的好奇心。另一方面，豐富教育內容與形式。第一，在學校教育上，每個學校應該有一位心理教師，農村留守兒童在內心極易產生問題，學校應該讓學生認真學習《心理健康教育》，使其學會自己調節自己內在的情緒，或是心理老師幫學生疏導學生在學習生活中產生的心里問提。第二，針對學習成績差的學生，學校應與家長聯系，對這些留守兒童進行統一管理，改變老師的教學方法，激發留守兒童的學習興趣；第三，在留守兒童家庭教育貧乏的情況下，他們的道德法制觀薄弱，安全意識不強，學校應開設法制安全教育課，定期請相關專家或是當事人現身說法，加強留守兒童的法制安全教育。

（三）協調社會各界的作用

一方面，加強社會輿論監督與關愛。應充分發揮媒體的積極作用，針對留守兒童應該積極宣傳，使留守兒童受到全社會關注，開辟留守兒童的專欄節目，讓廣大市民認識到留守兒童的生活現狀。另一方面，加強志愿者服務隊伍的建設。相關學校積極和高校開展聯合支教活動。要在全市范圍內大力宣傳，吸引更多的人參與到留守兒童教育的關愛行動中來，發揮每個志愿者的特長及能力，多為留守兒童工作做貢獻。

（四）強化政府職能

一方面，加快留守地區的經濟發展。政府應該積極引進外部資金來辦企業，促進本地的經濟發展和創造就業機會；其次，政府依靠地方的資源優勢，大力發展旅游業的相關副產業，如工藝品加工，促進經濟發展。最后，加快新農村建設，鼓勵在外打工人員回鄉創業，開辦村鎮企業，發展村鎮經濟，增加就業機會，促進在外打工人員回鄉再就業。