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依托紅色資源優勢 打造黨性教育品牌

2018-07-07 06:41:48金利明
成長·讀寫月刊 2018年7期
關鍵詞:品牌

【摘 要】紅色資源是黨性教育教學工作順利進行的主要優勢之一。近年來我國區域黨建教育機構加大了對紅色文化資源的重視,將紅色教育資源納入了整體黨性教育培訓體系中,通過黨員領導干部黨性修養教育的逐步增強,為整體黨員干部品德修養、黨性的有效提升提供了依據。本文結合區域紅色資源的有效應用,從紅色教育理念、紅色教育課程、紅色教育團隊等方面對黨性教育品牌的構建進行了簡單的分析。

【關鍵詞】紅色資源優勢;黨性教育;品牌

黨的十九大以來,我國政府進一步強調了從嚴治黨及黨員干部黨性培養的重要性,并對我國基礎黨性教育提出了進一步的要求。通過紅色資源的統籌規劃,可在黨性教育現場教學的基礎上進行進一步拓展延伸,促使整體黨性教育的實際效力得到有效的提升。這種情況下在區域紅色資源的基礎上,針對黨性教育特色品牌的打造,從紅色氛圍營造、教育模式創新、教育理念優化等方面進行了一定的探索就變得非常重要。

一、樹立紅色教育理念

以紅色資源為基準的品牌教育理念是黨性教育品牌構建的基礎。基于當地紅色文化教育資源,相關黨性教育人員可以黨性教育規律為入手點,進行黨性聯合教育特色品牌理念的構建。即在具體的黨性教育管理過程中,將黨性教育與區域經濟發展、黨員干部建設及其在相應階段的工作任務進行有效的結合,促使整體黨性教育的內容針對性及實際價值得到有效的提升。在這個基礎上進行不斷拓展,促使整體區域內形成聯合黨性教育體系。同時基于《黨員干部教育培訓工作條例》的相關內容,可將政策法規、道德品行、理念信仰、政治理論作為紅色黨員教育培訓的主要目標,便于為黨員干部黨性意志及責任意識的提高提供有效的指導。

二、優化紅色教育課程

在紅色資源的基礎上,進行紅色教育課程的優化是黨性教育品牌良好構建的保障。以紅色資源為基礎的黨性品牌教育課程是黨性教育的根本,當地黨性教育機構可根據區域政治工作開展情況,與專業教育管理團隊開展黨性協同教育管理,通過紀念冊、教材、精品課程、紀錄片、學習成果等課題建設模式的優化。將理想信念教育、組織紀律教育、根本宗旨教育、廉潔從政教育、革命傳統教育、警示教育等作為主要黨性教育模塊,保障黨性教育理念貫穿黨員的各項工作活動中,為黨性教育管理理念的充分落實提供依據[1]。在具體的課程設置過程中,可在紅色教育資源應用的基礎上,從黨的執政宗旨、黨的優良傳統、黨規黨紀等方面進行全面教育培訓管理,保障紅色資源的充分應用。

三、構建紅色教育體系

在紅色教育教學體系中,當地黨性教育管理者可以區域紅色資源優勢為入手點,增加黨員干部黨性教育強度,將紅色黨性教育品牌作為黨員干部培訓的主要目標。區域紅色資源優勢的充分應用,可為黨員干部黨性教育基礎體系的構建提供良好的依據。如在區域解放紀念館、愛國主義教育示范基地等相關紅色教育資源應用的基礎地方,可進行《XX解放紀念館訪談》、《XX輝煌歷程》等紅色資源書籍或記錄片的編制,通過紅色資源內涵的不斷豐富,為特色紅色教育體系的穩定運行提供依據。在具體的紅色教育管理過程中,當地黨性教育管理者可將基地現場教育作為黨性教育培訓的核心內容。隨后在具體的教育管理過程中可組織相關黨員干部進入當地紅色資源場地,如革命遺址等區域,為相關黨員干部黨性鍛煉的強化及黨性覺悟的提高提供依據。同時在具體的紅色教育管理過程中,可加大現場教育模式的應用力度,如組織相關黨員干部進入當地紅色資源紀念館瞻仰黨在發展歷程中的偉大足跡,提高整體黨員干部對黨性教育的認識,促使其工作責任感及自覺意識得到有效的提升。在這個基礎上,可充分利用現場教育教學的優良特點,組織相關黨員干部開展互動交流、關鍵點點評、系統講解等活動,實現紅色教育基地歷史再現的目的,切實提高相關黨員干部黨性訓練效果。

此外,為了促使紅色資源教育課程的實際價值得到充分的發揮,可依據區域經濟發展情況,組織相關黨員干部進行黨性思想教育宣傳團體的構建。鼓勵相關黨員干部進入社區、村鎮等基礎區域開展紅色黨性教育,不斷拓寬紅色黨性教育規模,為紅色資源的優化應用提供依據[2]。并將相關黨員干部的紅色資源教育情況與黨員干部教育培訓規劃進行有效的整合,通過考核激勵、教育培訓、管理監督等一系列管理規范的制定,為黨員干部黨性教育的長期常態運行提供動力。

四、總結

綜上所述,黨性是政黨在長期的發展過程中形成的固有特性,而黨性教育則是政黨階級性能的集中體現。我國黨性教育不僅是黨在發展過程中對黨員干部的根本要求,而且是我國黨員干部思想道德素質、組織紀律觀念提升的主要渠道。而在區域黨性教育過程中,依靠當地紅色資源優勢進行黨性教育品牌的構架,對于整體黨性教育質量及效率的提升具有重要的促進作用。

作者簡介:金利明(1973-),=男,漢族,大專,單位:江西干部學院。研究方向:黨史黨建。

參考文獻:

[1]袁媛.依托紅色教育資源打造黨性教育品牌的思考——以淮安市為例[J].知識經濟,2017(22):34-35.

[2]袁衛東.擦亮紅色基因城市名片 打造黨性教育上海品牌[J].黨政論壇,2017(3):28-31.

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