對(duì)中學(xué)生思想道德存在問(wèn)題的對(duì)策研究

李瑾瑾

正確的理想，高尚的品德，要從小開(kāi)始培養(yǎng)。我們黨的教育事業(yè)歷來(lái)有這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)做出的一項(xiàng)重大決策。 要解決中學(xué)生思想道德建設(shè)工作中遇到的問(wèn)題，做好這項(xiàng)工作，就要在科學(xué)有力的領(lǐng)導(dǎo)下充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面的力量，從內(nèi)容、形式、手段和體制上全方位地加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、把德育工作放在素質(zhì)教育首位

社會(huì)主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。這為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育提出了新的更高的要求，那么，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)中學(xué)生的道德教育，從而把學(xué)校的道德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，這是學(xué)校道德建設(shè)亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。

1.樹(shù)立“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬庞^

學(xué)校對(duì)學(xué)生的正確教育和引導(dǎo)。無(wú)論是在認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，還是在實(shí)際工作領(lǐng)域，都須倡導(dǎo)科學(xué)人才觀的大力實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師、家長(zhǎng)的成才理念，不斷改進(jìn)教育方式。在教學(xué)中注重理論和行動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，努力把思想道德教育與傳授科學(xué)文化知識(shí)結(jié)合起來(lái)，滲透、貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生們明白，僅僅學(xué)習(xí)好算不上人才，還必須品質(zhì)好、素質(zhì)高、毅力強(qiáng)。

2.改革學(xué)校德育的形式

加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮思想品德、思想政治課在學(xué)校思想工作中的主渠道作用，同時(shí)深入挖掘其他學(xué)科的德育因素，注意利用互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代教育陣地，實(shí)施正面教育和引導(dǎo)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。以重大事件、節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的教育；廣泛組織學(xué)生參與各類(lèi)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，不斷提高中學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮教師為人師表的作用。教師個(gè)人道德修養(yǎng)直接關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的根本任務(wù)，也就是說(shuō)教師自己的信念、言行、舉止、品格、儀表、情感等無(wú)不對(duì)中學(xué)生有直接的影響。作為教師特別要注意言傳身教，為人師表。教師的言行舉止、為人處世，具有強(qiáng)烈的示范性，對(duì)中學(xué)生的一生影響巨大，教師只有身體力行，言行一致，才能得到學(xué)生的尊重與信任，教師的教育才能在情感的交流中逐步地轉(zhuǎn)化成學(xué)生行為的內(nèi)動(dòng)力。這就要求教師們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善道德情操、為人師表，做中學(xué)生的楷模。

二、使家庭教育走向科學(xué)化

家長(zhǎng)是孩子思想道德的表率，家庭也是思想道德教育的課堂。家長(zhǎng)不僅要擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)子女的義務(wù)，更要擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任，不能養(yǎng)而不教，或者把教育的責(zé)任推向?qū)W校和社會(huì)。教育者必須受教育，廣大家長(zhǎng)也要不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

任何一個(gè)健康發(fā)展的社會(huì)，對(duì)人才的衡量都是要講德與才兼?zhèn)洹＜议L(zhǎng)就不能只關(guān)注子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視子女的身心健康和品德修養(yǎng)，矯正自己的成長(zhǎng)觀念。充分發(fā)揮家庭在中學(xué)生孩子品德成長(zhǎng)中的作用。充分認(rèn)識(shí)到道德教育的重要性、必要性；消除溺愛(ài)心理，培養(yǎng)子女勇于吃苦、自主自強(qiáng)的精神，形成子女良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和獨(dú)立生活能力；引導(dǎo)子女克服自我中心意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，形成良好的人際關(guān)系和交往能力。父母要發(fā)揮表率作用，通過(guò)自己的言傳身教，幫助子女形成人生正確的理想追求和道德觀念，使他們從小在父母正確指導(dǎo)和教育下，進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在德、智、體、美、勞等各方面得到全面的發(fā)展。

三、創(chuàng)建有利的社會(huì)大環(huán)境

中學(xué)生的品德發(fā)展變化，與社會(huì)環(huán)境時(shí)刻相關(guān)，社會(huì)生活、社會(huì)信息對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生的影響，直接制約他們的品德形成。良好的健康有益的活動(dòng)場(chǎng)所和德育環(huán)境，對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)所起的熏陶作用是不容忽視的。社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，是與非、美與丑都不同程度影響中學(xué)生成長(zhǎng)，全社會(huì)各行各業(yè)都應(yīng)關(guān)心中學(xué)生健康成長(zhǎng)，社會(huì)各界應(yīng)為中學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。積極營(yíng)造有利于中學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，這不僅有利于他們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、了解社會(huì)，還有利于他們抵制不良文化的影響和毒害。

1.發(fā)揮大眾媒體優(yōu)勢(shì)

20世紀(jì)70年代以后，很多國(guó)家都將媒體教育納入學(xué)校課程內(nèi)，并陸續(xù)發(fā)展出許多教學(xué)模式及課程教材以供參考。大眾媒體是中學(xué)生成長(zhǎng)中不可忽視的力量，中學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知很大程度上來(lái)源于媒體信息。他們的可塑性大，好的社會(huì)風(fēng)氣能使他們茁壯成長(zhǎng)，壞的社會(huì)風(fēng)氣也能污染他們的心靈。各種新聞出版社單位可以多進(jìn)行正面宣傳，使廣大中學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀、義利觀、榮辱觀。利用媒體覆蓋面廣、影響大的特點(diǎn)可以來(lái)制作更多更好的適合中學(xué)生特點(diǎn)的電視、廣播、電影節(jié)目，編輯、出版更多、更好的圖書(shū)、報(bào)刊、電子出版物，為他們提供好的精神食糧。

2.深化各種中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既是思想道德建設(shè)的有效途徑，也是中學(xué)生自我修養(yǎng)的必由之路?？梢岳酶鞣N條件組織中學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、文化下鄉(xiāng)、扶貧致富以及知識(shí)競(jìng)賽、文藝聯(lián)歡、演講比賽等活動(dòng)，使廣大中學(xué)生在這些實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)到既教育別人、又教育自我的目的。這樣容易撥動(dòng)受教育者的心弦，具有強(qiáng)烈的吸引力。在實(shí)際道德教育過(guò)程中，按照實(shí)踐育人的要求，根據(jù)不同中學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。把深刻的教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中，利用好各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，讓中學(xué)生在火熱的現(xiàn)實(shí)生活中感受時(shí)代脈搏，接受風(fēng)雨考驗(yàn)。在實(shí)踐中不斷磨練和考驗(yàn)之中，提高廣大中學(xué)生的思想道德水平，使他們自覺(jué)把個(gè)人命運(yùn)與社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)結(jié)合起來(lái)，把自我道德修養(yǎng)與國(guó)家民族前途結(jié)合起來(lái)，更好地?fù)?dān)當(dāng)起各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)的重任。

3.加強(qiáng)中學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理

有益的活動(dòng)場(chǎng)所和德育環(huán)境，對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)所起的熏陶作用是不容忽視的，不僅有利于他們開(kāi)展眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、了解社會(huì)，還有利于他們抵制不良文化的影響和毒害。社會(huì)發(fā)揮各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用對(duì)中學(xué)生思想道德建設(shè)來(lái)說(shuō)有著重要意義。加強(qiáng)青少年宮、兒童活動(dòng)中心等未成年人專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理，首先應(yīng)注意發(fā)揮現(xiàn)有場(chǎng)所的作用，向中學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，充分發(fā)揮對(duì)中學(xué)生的教育引導(dǎo)功能。