林區高職大學生吸煙心理與行為調查報告

姜廣勇

【摘要】林區高職大學生的吸煙問題不容忽視，目前對于林區高職生吸煙問題的研究是一個空白。文章以問卷調查為主，以訪談和座談為輔，深入林區高職大學生群體，了解高職大學生吸煙的心理和行為的基本狀況，掌握相關數據，為今后尋求應對策略制定切實有效的方法，為林區高職大學生控煙戒煙奠定基礎。

【關鍵詞】林區高職大學生;吸煙;心理;行為

一、問題的提出

吸煙問題是我國普遍存在的一個社會問題。當前高校校園內的吸煙問題日趨嚴重。在林區，高職大學生的吸煙問題同樣不容忽視。學校雖然通過各種渠道、采取各種措施，積極開展吸煙有害健康的宣傳教育，力促減少大學生吸煙的現象，多年來投入巨大，但收效甚微，大學生吸煙現象并未因此而減少，這說明高職大學生的吸煙問題并不是原來所想象的那樣對于吸煙危害性的認識不夠，一定是有著其深層次的更為復雜的原因。煙草雖小，危害巨大，貽害無窮，不但影響高職大學生的身心健康，而且關系到大學生人格和綜合素質的發展。由于大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，一旦吸煙成癮，再想戒斷相當困難。因此，全面了解林區高職大學生吸煙的狀況，掌握相關數據，研究分析吸煙的原因，增強學生的危害意識，及時消除不良習慣，對于林區高職培養目標的達成，培養適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高等技術應用型專門人才具有非常重要的理論與現實意義。

二、調查的對象與方法

本課題以大興安嶺職業學院一年級、二年級高職大學生為對象，以問卷調查為主要研究方法，以訪談和座談為輔助。

調查問卷為自行設計，無記名填寫，題型為單選或多選。調查采用分層抽樣方式，共計抽取樣本400人，男生和女生分別為200人，一年級和二年級分別為200人。

本次調查共計發放問卷400 份，收回400份，全部為有效問卷。

三、統計結果

（一）吸煙率

總體吸煙率和不同年級不同性別吸煙率見表1。結果表明，男生吸煙率顯著高于女生，吸煙率隨年級的增長而升高。

（二）吸煙態度

37%的男生對吸煙行為持贊同態度，29%對吸煙行為持反對態度，剩下的34%群體對吸煙持無所謂的態度。所有的女生對吸煙行為均持反對態度，包括吸煙的女生在內。

（三）吸煙與家庭

吸煙的高職大學生中，87%的家庭成員吸煙。家庭成員的行為對于子女的行為有著深刻的影響。父母尤其是父親的吸煙行為，無疑會對子女產生重要的示范作用。

（四）初始吸煙時間

初始吸煙時間指吸煙者嘗試第一口煙的時間。有12.5%開始于小學階段，33.5%開始于初中，23%開始于高中，31%開始于大學階段。可見，三分之二的學生首次吸煙始于大學以前。進入大學后開始吸煙的比例較高，僅次于初中階段。

（五）初始吸煙原因

吸煙者中，有32%選擇“自我感覺新鮮、好奇”，36%選擇的答案是“受朋友引導”，24%選擇的答案是“感覺帥和酷”，10.7%選擇“身體疲憊、提神”，17.3%選擇“空虛、無聊”，34.7%選擇“交往需要”，12%選擇“受家長或成人影響”，14.7%選擇“心情不好或煩惱”。從統計結果上看，“受朋友引導”“交往需要”和“新鮮、好奇”是嘗試吸第一口煙的最主要因素。

（六）平均每天吸煙數量

吸煙的同學中，近八成的同學每天吸煙量不超過10支，9.3%的同學超過20支。具體見下表。

（七）同伴中吸煙的人數

被調查的林區高職大學生中，同伴吸煙人數在1個以下的沒有，選擇2個的有38.7%，3個及以上的有61.3%。

（八）吸煙費用

吸煙的高職大學生中，每月用來買煙的費用在50元以下的有62人，占到吸煙人數的41.61%;花費50元-100元的有34人，占22.82%;花費100元以上的有54人，占36.24%。

（九）吸煙場所

首先，衛生間是吸煙的“重災區”，在課間和自習期間，幾乎所有的吸煙者都在衛生間里“過煙癮”。這與學校平時的檢查結果相吻合。其次，宿舍和食堂也是學生的主要吸煙場所。少數同學偶爾也會在走廊或其他無人的場所吸煙。極個別的在教室內“偷偷”吸過煙。再次，休息日、學生聚會或娛樂期間，是學生“扎堆”吸煙的高峰期。

（十）關于戒煙

吸煙的男生中83.89%想到過戒煙，68.46%嘗試過戒煙;吸煙的女生中91%有過戒煙的念頭，78.5%嘗試過戒煙。

四、討論與分析

（一）關于吸煙率

相比較而言，林區高職大學生比本科院校學生吸煙率要高，這與本科院校學生生源素質普遍較高，對自身的期望和要求更高有著直接的關系。同向比較來看，林區高職大學生的吸煙率與其他高職院校大學生相比較并沒有明顯的區別，吸煙率隨著年級的增長而提高，男生吸煙率高于女生。

（二）關于吸煙地點

由于林區長年對護林防火常抓不懈，社會上宣傳面廣，力度大，護林防火的意識深入人心，因此高職生吸煙地點主要集中在衛生間、宿舍、食堂和娛樂休閑場所，在教室和走廊偶爾為之，而在室外則極少有吸煙現象。

（三）關于吸煙原因

被調查高職大學生對于吸煙有害健康的知識都有著不同程度的認知，但這并不影響學生的吸煙行為，“知歸知，吸照吸”，也就是說，林區高職大學生吸煙并不是因為對吸煙危害健康的知識缺乏了解。這說明，學校在控煙禁煙上的宣傳不能僅僅停留在“吸煙有害健康”的層面上，而要更多地關注學生的心理層面和社會層面。吸煙行為對于高職大學生的情感、交往、壓力施放、自我認同等方面的影響，需要學校和社會投入更多的時間和精力做進一步的深入研究。

（四）吸煙與特殊群體

座談中發現，個別學生對于自己進入高職院校不認可，相比較其他進入本科院校的同學和朋友，認為自己是一個“失敗者”，存在自卑心理，對于自己的未來自信心不足，彷徨迷茫，學習動力不足，得過且過，吸煙自然而然就成為他們打發日子不可缺少的“朋友”。這部分高職生人數雖少，但是對吸煙的依賴性最大，戒斷也最難，需要學校給予特別的關注，相應的思想政治工作和心理輔導工作也必須跟上。

綜上所述，林區高職教育在專業設置、服務方向、就業途徑等方面與其他高職院校有著顯著的差異，林區的高職生在其所處的自然環境與人文環境以及文化氛圍等方面也有著與眾不同的特點。本課題的實施，嘗試深入到林區高職大學生群體，初步了解了林區高職大學生吸煙心理與行為的基本狀況，收集到了相關的科學數據，彌補了林區高職大學生吸煙心理與行為研究領域上的空白，為今后尋求應對策略，制定切實有效的方法促進大學生控煙戒煙奠定初步基礎。本次調查僅僅是在林區高職教育相關領域研究工作上邁出的第一步，未來的工作需要在學校的主導下，加大投入，協調社會各方面的力量，整合相關資源，進一步深入而又廣泛地開展相關工作的研究，以期取得更進一步的廣泛成果，促進林區高職大學生的身心健康發展，促進林區高職教育深化改革，為林區的經濟建設和社會發展培養出更多更優秀的人才。

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