高校思想政治教育面臨的時代性課題

曹鵬 湖南信息學院圖書館

引言：高校學生作為現代社會的知識性人才，需要不斷地加強思想政治方面的教育，在和諧社會進步的今天，以“三個代表”為基本理念，使學生能夠發揮主觀能動性來參與這一項特有的社會實踐活動，對于學校的思想政治的教育領域能夠有效的進步帶來了積極意義，在學校的思想政治教育領域過程中面臨一系列問題，本文將對這一種類時代性問題進行探討。

一、高校思想政治教育

學生學習的關于思想政治教育領域能夠讓學生的核心變得積極性和樂觀性，高校思想政治教育要“因時而進、因勢而新”[1]。以“三個代表”為基礎的學習理念是社會培養人才的源泉，是教師發揮主觀能動性有目的有改進的教育實施方案，是學生特有的社會實踐活動。但針對學校的關于思想政治教育領域現狀，仍存在一些不足以及未掌握問題，相關研究還停留在淺層面，例如，理論的內容及形式上不能對應學生的接受能力，就會有知識方案陳舊，方式不準確，效率比較低下等問題出現。

二、創新的重要作用

（一）指引性作用。處于構建和諧社會過程，學校的思想政治領域發揮出重要指引性作用，思想政治領域教師處于實際生活所遇到的具體的現實因素，為思想政治教育的研究提供了現實性的基礎與條件。在教育過程中教師的指示起指引性作用，所以提倡利用身教言行去感染學生，關心學生，服務學生，關注受教育者的內在需求，增加教育的真實度，使之具有優良心靈自主活動和核心素質。高校思想政治教育在于樹立高校學生正確三觀，符合學生身心發展特點，使高校生能夠適應當前構建和諧社會主義社會的基本要求，并且各個環節成員之間相互影響，相互促進，有利于高校學生的成長成才[2]。為適應社會主義社會做出指引性作用，這已經成為高校目前一個比較急切的應當處理的問題。

（二）鼓勵性作用。學校的思想政治領域釋放著教學人的關于教學的指導作用，要保持環境的校園背景與時俱進，就要不斷地發展思想政治教育，提高學生的自我核心素養，這樣才能使高校具有時代性及開放性，使學習觀念不斷根植在心，真正貫徹落實思想政治教育。高校學生思想政治工作任重道遠[3]。

（三）整合性作用。現在國家正在進行發展的社會進步時期,人們的需求和利益也逐漸出現分化，這時高校政治教學創新就顯得尤為關鍵，當現代社會出現各種各樣的矛盾后,在這個關鍵時刻,必須堅持公平正義的原則,通過良好的個人品質，和工作作風及扎實的專業知識來正確處理個體與群體之間，個體與個體之間以及群體之間的矛盾和利益，結合各個方面力量，達到學校的思想政治教育能夠完全發展的作用。

三、創新階段面臨的主要課題

（一）人的全面發展。近年來，隨著高校思想政治教育的不斷創新，以人為本的現代化核心基本理念導致在教育教學過程中越來越重視人的物質文明和精神文明，人作為民族傳統的繼承者，也是現代化進程的必不能少的構成之一。人的潛力能充分用到人的主觀能動性,建設新時代社會主義社會基本要求其核心素質領域是學校的思想及政治領域的重要任務，其過程會從一定意義上推動經濟發展力的不斷發展。而思想及政治教育領域所面臨之挑戰在于大環境下受教育者的文化觀念，接受文化，以及生活方式都不斷地改變與變化。學校學生的思考問題方式及行為方式和生活觀念更加多變化。

（二）我國社會整體的和諧性發展。隨著社會的結構，環境，組織，體系的不斷改變，和諧社會的發展已經成為每個人最關心的現實問題，并為長期的漫長的旅途，這就要求教育者構建一個相對完善的法制社會，具有民主性和完善的法律法制體系。其次是經濟方面的和諧，我們構建的和諧社會其經濟發展速度不能落后人類自身發展的速度，具體表現在生產力發達，生活美滿幸福，人民安居樂業。在組成完全發展的社會的新時代條件下高校思想政治教育領域的發展,對于組建現代化進程社會的知識及文化等領域的繁榮進展也有著不可磨滅特殊意義，傳統文化和高校的思想教育的目標基本一致，其有其自身的不可磨滅的特點，可以將二者取長補短，發揮其最大的優勢。最后，我們要保證人與自然一定能要構成全面協調發展的關系，要處理好生態平衡，要學會保護大自然，愛護大環境，以此來促進我國整體的全面性發展從而為組建社會主義社會的和諧度提供更好的服務。

（三）思想政治教育的發展。思想政治教育就是教師對于學習知識的學生開展的一系列有組織，有計劃地不同于實踐方式的提升自身能力的教育，主要培養學生的精神作用以及思想品質和道德觀念，營造有個人特點的融洽的課堂氛圍和高效率的教學方法，以此符合社會發展的需要，一直以來得到各界人士的普遍關注和重視，為了把人才不斷地引進和諧主義社會，從而為教育事業提供力量，必須要對大環境的思想政治教育領域服務以此推動生活進步發展長治久安。高校生是連接學校家庭和現實生活的紐帶，為了豐富高校生的文化修養，人文屬性，準確地把握實際情況，增強本文研究的說服力和影響力。要求教育者能夠通過實踐角度來探索教育過程中所出現的問題并解決這類問題，尊重學生學習的意愿，使高校思想政治教育的發展和應用空間得到充分的拓展。由此可以看到，發揚高校傳統文化對于思想政治教育的發展提供了不可磨滅的作用。

結束語：值得注意，高校思想政治教育的形成與突破不是突然性發展的，它要經過漫長的運行階段，基本包含以下定位點：首先教師的理念是否能夠跟緊時代潮流，增強思想政治教育的感染力[4]。其次學習的內容是否能夠順應時代的發展，不能脫節，再者處于各個環節的成員要能了解并傳承傳統文化，只有突破了高校思想政治教育完善度的現階段任務和將要處理的事情，才能與時俱進，緊跟時代潮流。