吳艷
摘要:在產科護理中開展健康教育是治療與預防保健的體現,是現代護理的要求,是護士向病人提供優質護理的有效途徑。 針對病人的具體情況,開展細致的健康教育活動,科學地指導病人生活和治療,有助于病人良好的衛生習慣的形成和自我保健能力的提高。因此,健康教育是整體護理工作的主要內容之一。本文對 如何促進產科護理健康教育進行了探討分析。
關鍵詞:產科;整體護理;健康教育;社會
引言:產婦的分娩過程會隨時受到其身心理狀態的影響。如果產婦對分娩的知識缺乏了解,那么在分娩的過程中就會發生恐懼、緊張和擔心等情緒,從而影響順利分娩,造成產程延長,甚至還會導致新生兒窒息或出血等不良反應。因此,產婦的心理因素會對生產過程后產生非常重要的影響,對產婦進行產前的健康教育也是必要的。這是因為,通過對產婦進行產前的健康教育可以讓她們正確了解分娩知識,并掌握一些能夠幫助順利生產的小技巧,能很好地消除產生緊張,讓她們保持愉悅的心情迎接新生命的到來,從而縮短產程,提高新生兒質量。以病人為中心,開展健康教育是整體護理工作的重要內容之一。健康教育是一種有計劃、有目的、有評價的教育活動。能使病人了解有關自己疾病的知識和健康保健知識,使病人減輕心理負擔,主動配合治療和護理,減少并發癥,促進健康。
1、產科護理健康教育實施前準備
1.1提高護理人員要有高度的社會責任感。健康教育的最終目的是提高全社會成員的健康水平,而現有的不良衛生習慣,直接影響著人們的身心健康,所以以轉變行為,糾正不良習慣,學會自身保健是免除疾病,減少疼痛,增強健康的關鍵。因而,護士要對全社會成員進行基本的衛生知識宣傳,自我保健的教育,清毒隔離的指導,不良習慣的糾正,情緒危機的疏導。只有具備高度社會責任感的護士才能積極參與這項工作。可以說,提高護理人員的社會責任感.是健康教育的基本點所在。
1.2提高護理人員對健康教育重要性的認識。作為臨床護理工作者,只有了解國內外護理學科發展動態,才能適應護理事業發展的新潮流,通過積極訂閱報刊、雜志、培訓及科內組織學習,提高大家對健康教育重要性的認識,即以病人為中心的整體護理,不僅要求護理工作面向疾病,更重要的是面向健康。護士的角色不單純是護理者,更是教育者,管理者,使孕產婦在住院過程中了解和掌握健康保健知識,形成良好的健康意識和健康行為。這樣,有助于產前保健,產時順利、產后盡快康復和母嬰健康。
1.3提高護理人員健康教育水平。要做好健康教育的指導,就要求護士較全面的掌握現代護理理論、健康理論、教育方法等方面的知識。因此,通過各種途徑對護理人員進行有關培訓,制定切實可行的健康教育內容,并要求每個專業護士掌握,為開展健康教育打下扎實的基礎。
2、產科護理健康教育實施
2.1全面宣傳。健康教育的方式既要多樣,又要生動活潑,才能收到良好的效果。使病人人院第一天起就置身于一個良好的健康宣教的氛圍中。病區走廊處有版報、圖片組成的宣傳欄,醒目的母乳喂養知識、產前保健、新生兒護理知識等,供產婦及家屬閱讀,從而掌握相關知識。
2.2重點宣教。孕婦住院后由專科護士向病人講解臨產前的先兆病狀及體征,以及陣痛時的應對措施,在分娩過程巾如何配合,產后飲食調節,保持會陰部清潔干燥的要點,新生兒的觀察、護理等。經過系統的指導,提高了產婦的自我保健能力。
2.3個體化宣教。滿足健康的需求,引導健康意識,讓病人得到最完善、最實用、最具體的健康指導是實施整體護理的主要內容。由于每個病人存在的問題不同,因此,僅僅依靠常規宣教還不能完全達到以病人為中心的日的,更重要的是要根據具體情況,因人施護,來滿足病人對疾病知識的不同需求。如胎膜早破37周前的孕婦除了讓其知道絕對臥床治療外,還要告訴其使用藥物對胎兒肺成熟的作用,介紹早產兒的觀察及護理;對凹陷乳頭做凹乳頭伸展練習,并作示范,直到教會為止;再如對個別農村來的產婦及家屬因舊的傳統觀念很深,過度強調保暖,即使酷暑夏天都不愿開窗通風換氣,還有的把頭包裹起來,對這種情況需耐心解釋,講解保持適宜溫度的重要性,并保證每天開窗通風換氣二次,每次15—30分鐘。不提倡蠟燭包,這樣不利于新生兒生長發育等。
3、產科護理健康教育要求
3.1增強了護士學習專業知識的意識。護士對產婦進行較系統的健康知識教育,首先需要其本身較全面的掌握專業基礎理論及社會學、心理學、營養學等方面的知識,才能指導和護理好產婦及隨時變化的病情,才能隨時解答病人提出的各種問題,這就迫使護理人員需加強基礎理論、基本知識的學習和基本技能訓練,形成扎實的業務功底,不斷提高交流,促進健康宣教和護理質量的提高。
3.2提高病人對護理工作的滿意度。通過主動與病人交流,及時發現存在的和潛在的問題,采取多種形式的健康教育和指導,提高了產婦的健康保健意識,減少了心理負擔,積極主動配合治療和護理,對護理工作的滿意度也大有提高,心理話也愿意對護士說,增強了護上在病人心目中的威信,模式病房的滿意率達到95%以上。
3.3要繼續創造深化健康教育的條件。由于實施整體護理時間不長,無論在主觀上還是在客觀上還有許多不足之處。一是有關健康教育方面的資料、圖片等內容比較單一;二是要為護理人員創造更多的參觀學習、培訓機會,多學習國內外先進的護理經驗,加快業務素養和護理水平的進一步提高。比如,母乳自我保健及母乳喂養水平有較大提高。通過有針對性的宣教指導,大大提高了產婦的健康意識,使母乳喂養成功率進一步得到提高和鞏固。目前我院母乳喂養率達到98%。
結語:通過健康教育在臨床護理中的應用,我深刻體會到:疾病的產生、康復、復發與社會因素及個人因素有著密切的關系,針對不同的病人,不同的心理狀態,應給予不同的教育方法,要善于調整病人的心理適應能力和心理承受能力,做到因病、因人、因治療方案而異,注重實效,不斷進行評價,以達到健康教育的目的。
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